傳播媒介對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生思想道德建設(shè)的弊端

朱婷

【摘 要】如今，我國的傳播業(yè)以商業(yè)化運(yùn)作為導(dǎo)向，傳播媒介在日益進(jìn)步、推陳出新。傳播媒介的技術(shù)、規(guī)模、數(shù)量也在不斷壯大。藝術(shù)院校大學(xué)生是高等教育體系中的特殊群體，由于其專業(yè)的特殊性，他們?cè)趥€(gè)性和心理素質(zhì)等方面存在著各種各樣的問題，加之藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生大多追求獨(dú)特的個(gè)性發(fā)展，在學(xué)習(xí)中帶有片面的傾向，因此，他們?cè)诔砷L過程中往往會(huì)受到來自外部環(huán)境和客觀事物的多方面影響。藝術(shù)院校大學(xué)生作為傳播媒介傳遞新生事物的受眾、接納者，對(duì)媒介傳播的大量未經(jīng)“綠化”“過濾”的龐雜信息，自身“免疫力”顯得比較低下，極易受到不良思想的影響。因而，傳播媒介的雙面性給當(dāng)前他們的思想道德建設(shè)帶來了極大的負(fù)面沖擊。

【關(guān)鍵詞】傳播媒介；藝術(shù)院校大學(xué)生；侵入；弊端

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）05-0201-02

傳播媒介作為文化傳播以及思想政治教育的重要載體，在推進(jìn)我國先進(jìn)文化建設(shè)和創(chuàng)新思想政治教育方面具有不可取代的作用。如今，傳播媒介普遍存在于人們生活的方方面面，主要包括：電視電影、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)手機(jī)、廣播媒體等。21世紀(jì)，整個(gè)社會(huì)正處于時(shí)代的大轉(zhuǎn)型、大改革時(shí)期，迅速發(fā)展的科技技術(shù)、不斷涌入的外來文化、層出不窮的新鮮事物正在不斷革新，它們逐步深入地影響和引領(lǐng)著人們的日常生活方式和價(jià)值取向，讓越來越多的人享受著、依賴著傳播媒介帶來的巨大福祉。如今，傳播媒介在為社會(huì)環(huán)境帶來積極、深刻影響的同時(shí)，也產(chǎn)生了消極影響，即人們生存和活動(dòng)范圍內(nèi)的物質(zhì)和精神層次，都被傳播媒介大幅度地侵入，如今，傳播媒介從傳播方式到傳播內(nèi)容都以受眾最樂于接受的娛樂元素入手。面對(duì)大量紛亂的“泛濫”信息，藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生往往缺乏全面深刻的思想高度和鑒別能力，容易受到不良內(nèi)容的熏染，容易在判斷事物的真實(shí)本質(zhì)時(shí)出現(xiàn)偏差，因而給社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭摺钡慕逃龓砹硕嘀氐膯栴}和挑戰(zhàn)。

一、電視、電影及附屬產(chǎn)品呈現(xiàn)“泛濫”的態(tài)勢(shì)

2015年4月，《海峽都市電子報(bào)》報(bào)道了“文化部動(dòng)漫黑名單曝光事件”，文化部和廣電總局近日整治動(dòng)漫行動(dòng)，近200多部動(dòng)漫電視作品被嚴(yán)格查處。其中，熱播劇《東京食尸鬼》《進(jìn)擊的巨人》《暗殺教室》等作品都遭到禁播，有關(guān)圖書、雜志已作下架處理①；2013年，《南海網(wǎng)》評(píng)論，于正版《笑傲江湖》一經(jīng)上演，便遭到觀眾們的紛紛吐糟，劇中令狐沖與岳靈珊、任盈盈、東方不敗等角色人物展開多角戀情，將金庸作品改寫成女人戲、愛情戲，令人大跌眼鏡。劇中，令狐沖的愛恨糾葛將此劇徹底顛覆了；2013年11月，《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論道：“《隋唐英雄》，在編劇天馬行空的構(gòu)想下，李世民不僅比歷史記載早出生了十多年，陳后主也早死了六年”②；2008年，電影《蘋果》遭廣電總局封殺，因該劇情出現(xiàn)的激情、赤裸場景太多；2007年，重慶衛(wèi)視播出《第一次心動(dòng)》欄目，由于評(píng)委言行失態(tài)、內(nèi)容庸俗低級(jí)被停播；2006年，日本上演了一部電影作品《死亡筆記》。該電影集冒險(xiǎn)、犯罪于一體，講述關(guān)于日本中學(xué)生的極惡思想和恐怖游戲規(guī)則的靈異事件。2007年，該電影在中國上映后，不到一個(gè)月的時(shí)間，新浪網(wǎng)便刊登出一條消息：“在沈陽的一些中學(xué)生當(dāng)中，流行著一種叫‘死亡筆記的筆記本，翻開筆記本，赫然印著這樣這樣令人震驚的話：‘你也可以先寫上死因，然后在后面寫上名字，此人將在40秒死去……”③

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，上述這類電視節(jié)目以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)受到約占80%的17-22歲的藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生追捧。大量低俗的電視、電影節(jié)目對(duì)藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生這一受眾群體“放肆”入侵，特別是反映歷史題材的影視劇，無疑會(huì)使藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生從中獲取不良信息，造成對(duì)歷史混淆不清、善惡分辨偏激的情況。有些編劇隨意篡改劇情，將歷史劇變成女人戲、宮廷爭斗戲，傳播大量低俗的內(nèi)容。這類娛樂性的節(jié)目占據(jù)了超高的收視率，很多藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生甚至用“共鳴”“迷醉”等字眼來形容迷戀的程度。繼而，電視也帶來了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，相關(guān)雜志、圖書、漫畫、海報(bào)、光碟等的內(nèi)容極其低俗、負(fù)面，甚至暴力，對(duì)藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的身心發(fā)展極其不利，導(dǎo)致他們對(duì)中國傳統(tǒng)禮儀、道德的淡薄和無知，對(duì)西方自我主義中心價(jià)值觀、倡導(dǎo)個(gè)性解放的意識(shí)形態(tài)的盲目跟從，極容易導(dǎo)致社會(huì)丑惡現(xiàn)象的滋生。這些傳播媒介中不可忽視的公害對(duì)藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的思想道德教育造成了阻礙，它所引發(fā)的種種后果將會(huì)給藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的身心成長帶來各種不可估量的負(fù)面影響。

二、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒體的環(huán)境安全失于監(jiān)控和防范

截止2013年12月底，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《2013年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》，《報(bào)告》顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。根據(jù)2014年我國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2014年6月，我國網(wǎng)民手機(jī)上網(wǎng)使用率達(dá)83.4%，手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量2014規(guī)模已達(dá)5.27億。分析稱，社交類應(yīng)用更新迅速④。據(jù)搜狐新聞的報(bào)道，2006年，我國因網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年已經(jīng)超過1000萬人，目前這個(gè)群體還在不斷地“壯大”著。手機(jī)是青少年上網(wǎng)的主要終端，截止2013年底，青少年網(wǎng)民使用手機(jī)占有率為86.3%，高出整體網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例5.3個(gè)百分點(diǎn)，而且青少年用手機(jī)上網(wǎng)的熱度仍會(huì)持續(xù)升溫。截止2013年12月，青少年手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到2.21億⑤。

2015年9月，據(jù)某公司向警方舉報(bào)，由該公司提供服務(wù)器服務(wù)的15家政府網(wǎng)站被侵入，政府信息發(fā)布受到很大影響。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某高校一名大三學(xué)生小君有重大作案嫌疑。經(jīng)審訊，小君交代了作案動(dòng)機(jī)和過程。原來，小君因失戀，便想報(bào)復(fù)社會(huì)泄憤，但生性膽小的他不敢采取暴力方式，就想到了做網(wǎng)絡(luò)“黑客”。于是，他用自己掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，專門找到掛靠政府網(wǎng)站較多的服務(wù)器，通過ADSL撥號(hào)上網(wǎng)的方式，非法侵入服務(wù)器，破壞政府網(wǎng)站；2015年4月，據(jù)“新浪游戲網(wǎng)”報(bào)道，四名大學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)后成立了幫會(huì)“弒魂會(huì)”，購買砍刀、鋼管等作案工具，暴力搶劫清早上學(xué)的學(xué)生⑥；紹興市警務(wù)于2011年提供了一條信息：“網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙新型犯罪活動(dòng)，犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)游戲裝備升級(jí)、交易裝備等為幌子實(shí)施詐騙”。2015年4月，一條微博在藝術(shù)院校大學(xué)生之間瘋傳，內(nèi)容是美國得克薩斯州立大學(xué)22歲讀美術(shù)學(xué)專業(yè)的女大學(xué)生莫尼卡-羅斯沃爾德（Monika Rostvold）“全裸”坐在學(xué)校圖書館臺(tái)階上，自稱是“行為藝術(shù)”，顯示“自己的身體不是性交對(duì)象”。

據(jù)上述數(shù)據(jù)資料可見，隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等新傳播媒介的飛速發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)空間和虛擬世界中，大學(xué)生所占有的比例大幅度提升，藝術(shù)院校同樣受到積極或不良的影響。新的傳播媒介是一把不可避免的“雙刃劍”，這對(duì)大學(xué)生的成長環(huán)境同樣也造成影響。而且，新的傳播媒介還具有隱蔽性的特點(diǎn)，在不良信息的散布、交流對(duì)象上的虛擬方面加大了相關(guān)部門的打擊難度，這些傳播媒介的隱蔽漏洞導(dǎo)致了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)信息安全方面失去“保護(hù)”，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)具有傳播的便捷性，很多大學(xué)生成為了“屏幕奴隸”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)產(chǎn)生過分的依賴，從而導(dǎo)致一部分沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的大學(xué)生精神空虛、行為失范，甚至小小年紀(jì)就參與“黃賭毒”，不惜走上犯罪道路，引發(fā)了一系列嚴(yán)重的社會(huì)問題。

三、報(bào)刊、雜志等傳統(tǒng)媒介仍然遭到“質(zhì)疑”

依據(jù)全國國民閱讀調(diào)查課題組公布的第十一次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國18-49周歲人群的數(shù)字化閱讀方式接觸者中，18-29周歲的人群占45.1%，30-39周歲人群占29.1%，40-49周歲人群占18.4%，50周歲及以上人群占7.4%?？梢姡M(jìn)行數(shù)字化閱讀的讀者群主要是青年人，而且根據(jù)學(xué)歷特征來看，更多的是未成年人⑦。大學(xué)生接受教育、增加知識(shí)、拓寬視野的一個(gè)傳統(tǒng)渠道便是閱讀書籍、報(bào)刊和雜志，即所謂的“博覽群書”。傳統(tǒng)的閱讀方式比起新型的以數(shù)字化為核心的網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、平板電腦等閱讀方式要顯得笨拙、不便許多。根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》第二十四條規(guī)定：出版專門以未成年人為對(duì)象的圖書、報(bào)刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。

一些娛樂性的雜志、報(bào)刊以過分地挖掘明星、公眾人物的私生活，以“狗仔隊(duì)”偷拍、偷窺這類人群的隱私為噱頭，謀取高額回報(bào)，造成了未成年人瘋狂地追星、極度崇拜偶像的錯(cuò)誤人生觀。藝術(shù)院校大學(xué)生模仿、評(píng)論、崇拜他們心中所謂的“偶像”，甚至對(duì)明星的喜好、生日以及一切生活了解得十分透徹，更有甚者，對(duì)“偶像”的不良之處也趨之若鶩，活在自認(rèn)為是的非主流觀念中。此外，廣告在雜志、報(bào)刊中的置入也容易產(chǎn)生不良影響，比如在《讀者》中置入一則減肥產(chǎn)品的廣告，或是在報(bào)刊中置入誘惑力極大的中獎(jiǎng)消息、假冒偽劣商品的廣告等。傳統(tǒng)的傳播媒介帶來的不利影響，會(huì)導(dǎo)致藝術(shù)院校大學(xué)生的信仰觀念缺失，對(duì)于學(xué)者專家、政治人物、歷史英雄等人物的認(rèn)識(shí)弱化，將會(huì)導(dǎo)致正能量的公信力減弱，很可能會(huì)出現(xiàn)更多的“楊丞琳”，不知道“中國抗戰(zhàn)多少年”，這是時(shí)代的悲哀。假冒偽劣的產(chǎn)品、虛假的消息報(bào)道會(huì)滋生未成人產(chǎn)生欺騙、欺詐的現(xiàn)象出現(xiàn)，這對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生的思想道德建設(shè)也是極其有害的。

2004年2月26日，中共中央國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，這是中央第一次直接對(duì)未成年人工作下發(fā)的文件。2014年2月19日，全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議召開，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是時(shí)代的要求、人民的期望。可見，近年來國家把未成年人的思想道德教育建設(shè)放在了重要的位置上，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育建設(shè)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，具有直接、現(xiàn)實(shí)的意義。在傳播媒介的強(qiáng)勢(shì)介入下，當(dāng)西方的價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)與中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)觀念背道而馳的時(shí)候，國家又將如何保障未成年人思想道德建設(shè)，讓藝術(shù)院校大學(xué)生成長在一片無“霧霾”的環(huán)境中，這是新的歷史條件下賦予社會(huì)、學(xué)校、家庭這“三者”的又一艱巨課題。

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[3]廖志鵬.廖新梅論未成年人思想道德教育的社會(huì)控制模式[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007（3）.

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基金項(xiàng)目：本文系2015年四川音樂學(xué)院院級(jí)課題，課題名稱“傳播媒介對(duì)藝術(shù)院校大學(xué)生思想道德建設(shè)的弊端”（項(xiàng)目編號(hào)：CY2015148）。