入初創(chuàng)企業(yè)，隨行業(yè)趨勢

尹穎堯

格局生涯創(chuàng)始人趙正寶五六年前，就為我刊撰寫了系列文章。他提出，大學生根據行業(yè)的發(fā)展趨勢找準初創(chuàng)企業(yè)，會有相比傳統(tǒng)大企業(yè)更好的職業(yè)發(fā)展前景。

這幾年，趙老師把他的這套觀念面對面講給了眾多同學。

《大學生》：怎樣識別一個好的初創(chuàng)企業(yè)？

趙正寶：首先看行業(yè)，要有需求，要有前景。我分析，2016年的一個有前景的新興行業(yè)是出境游。我曾問學生：你覺得未來出境游的人數是越來越多，還是越來越少？每個人都回答：越來越多。很簡單，這就是一個好行業(yè)。其次，要有風投，或大額資金支持。沒有大額資金的支持，初創(chuàng)企業(yè)不一定能熬得出來。為了能找到這兩項判斷初創(chuàng)企業(yè)是否有前景的指標，不妨自己做行業(yè)分析報告，包括行業(yè)、企業(yè)、企業(yè)的產品和服務。有了這樣一份行業(yè)分析報告，就能找到一家有前景的初創(chuàng)企業(yè)。

《大學生》：加入初創(chuàng)企業(yè)，或拿到股權，或成為高管，大學生能勝出的幾率多大？

趙正寶：新興行業(yè)波動大，初創(chuàng)企業(yè)會不斷地轉型，很多人覺得看不到公司的發(fā)展前景，就離開了。但有5%真的會呆下來，基本上會拿到股權或成為初創(chuàng)企業(yè)的中高層。

有一位同學，我推薦他去大學生分期付款，他加入初創(chuàng)企業(yè)時算是老人了，不久就成了一個片區(qū)的負責人。后來，公司派他去天津，他卻沒有堅持住，他總覺得初創(chuàng)企業(yè)有一堆問題，而且“天天跟大學生打交道，沒成長沒價值?！彼x擇了離開。前幾天他找到我說：“其實您推薦的是好行業(yè)好企業(yè)，但我沒呆住?！绷硪晃煌瑢W兩年前聽了我的課，加入了親子游的一家初創(chuàng)企業(yè)，他從市場推廣做起，很努力很用心，不到一年的時間，他就成了初創(chuàng)企業(yè)上海地區(qū)經理。

《大學生》：加入初創(chuàng)企業(yè)的風險有哪些？

趙正寶：加入初創(chuàng)企業(yè)，確實有風險，但風險和回報成正比。在大公司三年接觸到的工作，在初創(chuàng)企業(yè)一年就夠了。大公司里的每個人是一顆螺絲釘，做好自己的工作就可以了。在初創(chuàng)企業(yè)，常有機會與老板談企業(yè)未來三五年的發(fā)展規(guī)劃。只要是有心人，加入初創(chuàng)企業(yè)絕對成長得更快。

初創(chuàng)企業(yè)的薪酬普遍低，又得常加班，也許幾年后初創(chuàng)企業(yè)倒閉了，還得重新找工作。加入初創(chuàng)企業(yè)，要有堅定的信心，企業(yè)倒閉了可以找下一家，在工作中還會認識很多人，也許他們中的一個人也經歷了類似經歷——加入的初創(chuàng)企業(yè)不斷地倒閉、倒閉、倒閉，但他自己創(chuàng)辦了一個初創(chuàng)企業(yè)，并邀請你加入，大家一起打拼。這樣的成功案例也不少。

加入初創(chuàng)企業(yè)的最大風險是行業(yè)風險。做旅游做教育，失敗就失敗了，但是去P2P初創(chuàng)企業(yè)融資則不一樣。如果一個大學生畢業(yè)后加入P2P初創(chuàng)企業(yè)，賣力工作，甚至把親朋好友的錢都“融”進了公司。終后老板卻跑路，那就慘了，所以，盡量不要選擇風險太高的行業(yè)。

《大學生》：哪些大學生會投身初創(chuàng)企業(yè)？

趙正寶：我把大學生分成四類。

第一類是學生來自名校，其心態(tài)主動積極樂觀。這一類學生往往看不上初創(chuàng)企業(yè)，他們覺得初創(chuàng)企業(yè)太小了，畢業(yè)時多會選擇BAT、京東等大公司。真去初創(chuàng)企業(yè)的，有的很快會產生波動情緒，他們看到初創(chuàng)企業(yè)的問題很多，會想：“我原本可去大公司，干嘛呆在這兒啊?！碑斎唬灿械臅粝聛?，如果初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)始人是師兄師姐，留下來的可能性大。

第二類是學生來自名校，其心態(tài)不主動不積極不樂觀。他們找工作的態(tài)度是“死等”——不要我就不去！但要是初創(chuàng)企業(yè)主動找他們，他們還是會加入的。

第三類是學生來自二本，其心態(tài)主動積極樂觀。加入初創(chuàng)企業(yè)時，他們認同度很高，覺得自己學校名氣不大，也就放棄了去世界500強的幻想。這一類學生要是加入了初創(chuàng)企業(yè)，很多真的會呆下來。

第四類是學生來自二本，其心態(tài)不主動不積極不樂觀。與他們談初創(chuàng)企業(yè)如何有前景，他們也不認為自己能應聘得上。