帶著問題學 針對問題改

王亮

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，我們黨加強思想政治建設(shè)的又一重要部署?！皟蓪W一做”學習教育要想取得理想效果，必須增強針對性，要像《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》（以下簡稱《教育方案》）中要求的那樣：“‘學要帶著問題學，‘做要針對問題改”。

強調(diào)針對性是為了有的放矢

在“兩學一做”學習教育中強調(diào)增強針對性，這是由其本身的性質(zhì)決定的?！督逃桨浮访鞔_指出：“開展‘兩學一做學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措”?！皟蓪W一做”學習教育目的用一句話來概括，就是要解決共產(chǎn)黨員是否合格的問題，解決共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，還要從思想上入黨，按照黨章規(guī)定的標準是否全面合格的問題。

從全黨來說，不只解決‘關(guān)鍵少數(shù)黨員合格的問題，而是要解決絕大多數(shù)乃至全體黨員合格的問題。從解決的問題來看，不僅要解決表面存在的問題，更要解決信仰和思想覺悟等深層次的問題。對黨員個體來講，有什么問題就要解決什么問題。強調(diào)針對性，類似于有什么病就要治什么病，對癥下藥才能達到好的療效一樣。

開展有針對性的學習教育是培養(yǎng)合格黨員的主要手段和途徑。學習教育主要依靠“三會一課”來進行，輔之以其他有效形式，使黨員經(jīng)常受到教育、激勵和鞭策。任何一名黨員都必須編在黨的一個支部中，編在一個黨小組中，按規(guī)定參加組織生活，要定期向組織匯報個人思想和工作情況，按照要求過好組織生活。黨員領(lǐng)導干部還要過好雙重組織生活。參加組織活動不能走過場，要通過必要的形式解決存在的問題。

黨員中存在的一些問題具有共性特點，需要有針對性地重點解決。我們黨黨員數(shù)量龐大，分布在各行各業(yè)，但是從黨員中普遍存在的問題來說，正如《教育方案》中明確指出的，主要存在理想信念模糊動搖、對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心、推崇西方價值觀念的問題，黨的意識淡化、不守政治紀律政治規(guī)矩的問題，黨員宗旨觀念淡薄、利己主義嚴重的問題，精神不振、工作消極懈怠的問題，道德行為不端、不注意個人品德等問題。突出表現(xiàn)為黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的問題。

這些問題雖然分別屬于思想、組織、作風、紀律等不同的方面，在實際工作和生活中的具體表現(xiàn)方式也有所不同，但歸根結(jié)底還是與形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風相關(guān)的“四風”問題。這些問題不僅違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。因此，“兩學一做”學習教育在開展中必須做到有的放矢，重點針對這些問題進行一次大排查、大掃除，找準解決這些問題的關(guān)鍵點，切實解決“四風”方面存在的突出問題。

有針對性地帶著問題學、針對問題改

學習思考并對照檢查。一是要加強理論學習、與黨的大政方針保持思想認識上的統(tǒng)一。習近平總書記抓住了時代的脈搏，回應(yīng)著人民的心聲，發(fā)表的系列重要講話有極強的現(xiàn)實針對性。要認真學習習近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，不僅要深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，還要學會運用貫穿其中的馬克思主義立場觀點和方法。

二是要學習黨章黨規(guī)，依據(jù)黨章黨規(guī)檢查自身行為，規(guī)范自己的言行，改正存在的問題。學習黨章黨規(guī)有助于提高對一些問題的認識，例如對什么是合格黨員、怎樣做合格黨員等。

三是要將系列重要講話精神和黨的性質(zhì)和宗旨以及黨章有關(guān)規(guī)定融為一體，牢記黨的性質(zhì)和宗旨、牢記黨員義務(wù)和權(quán)利、牢記入黨誓詞、牢記入黨志愿書表達的決心、牢記黨的要求、牢記總書記的教導，將這些內(nèi)化于心、外化于行，成為思考問題、身體力行的準繩和標尺。

廣大黨員特別是領(lǐng)導干部，要用好批評與自我批評這個有力武器。批評和自我批評是我們黨的三大作風之一，加強黨的思想政治建設(shè)離不開批評和自我批評這個有力武器。

當前，有些同志自己有了問題怕別人指出，將他人對自己的批評看作是不懷好意、給自己難堪，批評他人也顧慮重重，開不了口，抹不開面子。結(jié)果就是表面上一團和氣，暗地里勾心斗角，同時信仰丟失了、理想模糊了、標準降低了，黨員也就不合格了，在人民群眾中威信也降低了。因此，我們還是要拿起批評和自我批評的有力武器，消滅滋生在思想和行為中的問題，喚醒黨員的意識和斗志。

在批評和自我批評中，首先要拿出真誠的態(tài)度來，站在黨和人民事業(yè)的高度搞好自我批評，多檢討自己，深挖認識根源和思想根源，深刻檢討自己與黨章規(guī)定的標準和系列重要講話精神的差距。其次，要抱著友好的態(tài)度和對同志負責的態(tài)度依據(jù)事實指出對方的缺點和存在的問題，重點要指明改正的方向和努力目標。再次，有針對性地對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，加強相互監(jiān)督。通過批評和自我批評，實現(xiàn)個人的提高進步，同時在堅持黨的原則的基礎(chǔ)上增進黨內(nèi)團結(jié)，加深黨內(nèi)同志之間的友誼。

關(guān)鍵是要抓實抓細。開展“兩學一做”學習教育，對于解決黨內(nèi)問題是個很好的契機，不能走過場。要解決深層次問題，就需要各級黨組織針對不同群體黨員的實際情況，提出切合實際的、有良好效果的具體要求，教育引導黨員銘記黨員身份，積極為黨工作。

一是各級黨組織要搞好自身建設(shè)。各級黨組織要形成堅強的領(lǐng)導核心，做到抓鐵有痕、踏地有印，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

二是要結(jié)合不同情況給予有力指導。領(lǐng)域不同，行業(yè)不同，實際情況就會有所差異。因此應(yīng)區(qū)別農(nóng)村、社區(qū)，國有企業(yè)和非公有制企業(yè)以及社會組織，窗口單位和服務(wù)行業(yè)，機關(guān)事業(yè)單位等不同情況給予有力指導。

三是要落實責任，搞好組織保障。一方面，各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為重大政治任務(wù)來進行，做到各級黨組織全覆蓋，不留死角。一定要傳達到位，傳達到每一個支部和每一位黨員。另一方面，各級黨組織都要制定出符合自身實際情況的學習教育計劃，并按照實際工作情況的變化適時進行調(diào)整修改。

（作者單位：中國社會科學院馬克思主義學院）

責任編輯：鄭 建