話題作文“秘密”寫作指導(dǎo)及佳作示例

夏年鳳

【模擬金題】

前不久，一首小詩(shī)火了——“媽媽說我是撿來的，我笑了笑，我不想說出一個(gè)秘密……爸爸姓萬(wàn)，我也姓萬(wàn)，只有媽媽姓姜，誰(shuí)是撿來的，不說你也明白。噓！我會(huì)將這個(gè)秘密永遠(yuǎn)藏在心中。”成長(zhǎng)路上，我們心里或多或少都有自己的小秘密，那些和愛有關(guān)的秘密經(jīng)過時(shí)間的洗禮，逐漸變成了一顆閃著美麗光芒的琥珀。

請(qǐng)以“秘密”為話題，自擬題目，寫一篇不超過1000字的文章。

【思路導(dǎo)引】

研讀文題：秘密，意思是加以隱蔽，不讓人知道；隱蔽的事情；尚未被發(fā)現(xiàn)或揭露的事物?！懊孛堋辈粌H為文章設(shè)定了氛圍與情愫，而且是敘述的主體對(duì)象。其內(nèi)容和情境必須相對(duì)的隱秘，傾吐的文字必須是低調(diào)、舒緩、詩(shī)意、活潑亦不失神秘。選材范圍很寬廣，可以表述自己成長(zhǎng)過程中的迷茫、困惑、煩憂、喜悅等個(gè)性體驗(yàn)；也可以是對(duì)周圍環(huán)境的觀察與思考沉淀下的感悟；也可以是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題的焦灼與煩悶；還可以是對(duì)現(xiàn)實(shí)或?qū)ψ髌分械娜嘶蚴碌馁|(zhì)疑。

構(gòu)思要點(diǎn)：其一，營(yíng)造適合于傾吐秘密的情境。敘寫秘密時(shí)，需情意真切，讓人讀之可感、可信。其二，秘密的具體內(nèi)容必須與設(shè)置的情境、與傾吐者的身份相契合。如果寫完后，可以大聲朗讀出來，或是任何人都能寫出的題材，則顯然選材不當(dāng)。其三，文章所要表達(dá)的主旨，必須是健康向上的。秘密中蘊(yùn)藏的，應(yīng)該是智慧的練達(dá)，善良的成熟，蒼涼的質(zhì)樸，豁達(dá)的人性。

【佳作示例一】

秘密

◎陳圣鋆

沉默的畫筆被靜靜地掛在書桌上，高奏著我對(duì)爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。這，是我埋藏在心底的秘密。

很喜歡作畫時(shí)創(chuàng)造意境的感覺，仿佛是自己創(chuàng)造出的一個(gè)小世界，而我是主宰。戀上作畫是因筆尖渲染出的紅塵紛繁，一如戀上做主宰時(shí)的冷傲與漠然。閑來無(wú)聊時(shí)，便用一撮狼毫在紙上奔騰，五彩的畫面，色彩的反差，無(wú)一不顯示著我年少的張狂自負(fù)。

先生向來是深沉的，像一尊石雕，本身就是一幅藝術(shù)精品，又何須說他胸中的錦繡呢？先生經(jīng)常對(duì)我說的一句話就是“筆要拿正，路才走得穩(wěn)”。我并沒有領(lǐng)會(huì)其中的含義，向來只把它當(dāng)作每個(gè)人繪畫風(fēng)格的不同而已。無(wú)知的輕狂使得我總忽略先生話中的真意和他眼中的擔(dān)憂，直到那時(shí)——

那次我參加省專業(yè)素描考核，卻沒有通過，心中很是委屈，在先生的注視下沖出教室。跑到無(wú)人的山坡上，我輕輕撫摸著斑駁的畫板和碳筆，心中悶得慌，簡(jiǎn)直傷心欲絕。

先生拖著他殘疾的雙腿艱難地“走”過來。良久，深嘆了口氣，說：“我早說過，筆要拿正，路才走得穩(wěn)。就像一個(gè)人一樣，太紛繁就俗艷了，太平淡就淺顯了，拿筆太快，是夸張；太瀟灑，則是無(wú)知。人這一生想走得穩(wěn)，不容易啊，你非得握緊了那只人生的筆，不能讓畫面潦草……”

聽，這哪里是先生??！分明是個(gè)嘮叨鬼。但是他嘮叨著畫 ，嘮叨著人生的真諦，令我醍醐灌頂。我回去重新握緊碳筆，畫下重獲“新生”的第一筆，那一筆小心謹(jǐn)慎，仿佛是用心在刻畫，每一寸，都如刀般冷冽，如霞般柔媚，畫盡了山下的濃濃綠陰以及為了能嘹亮一鳴而不惜生命的荊棘鳥……

后來，那支畫下我重生第一筆的畫筆就被掛在我的書桌上，每當(dāng)我張狂自負(fù)時(shí)，它警示著我的失敗，它就是我的心，只有把握住它，才能把握我人生之筆。這，就是我珍藏的生活秘密，不用言說，我只需靜靜地面對(duì)人生的書案……

【佳作示例二】

秘密

◎佚名

風(fēng)，掠過天空。一棵樹下，請(qǐng)你駐足細(xì)聽，你是否聽到一片葉的低語(yǔ)：這是你我的秘密。

你，帶著智慧，闖進(jìn)我的學(xué)習(xí)生活。三年來，我們像是一棵樹上的葉子，在你的呵護(hù)下，綠意灑滿天空。

你帶著我們向前闖，在第一場(chǎng)考試中，我們失利了。你拿著我們的成績(jī)單，站在講臺(tái)上端詳，教室里一片寂靜。你時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而皺眉。我們緊張地望著你，我坐在前排，望著你鼻尖滲出一片細(xì)密的汗珠，又被你小心地擦去。你的眸子里閃過一絲憂傷，卻忽然泛起一絲欣慰：“沒事兒，大家或許是沒有適應(yīng)，努力就好！”淡淡的話語(yǔ)，透出你驚人的平靜。悲傷，似海灘上的粒粒細(xì)沙，被你的平靜之潮沖開。我們大膽地闖，努力地沖。和你一樣，積極地釋放出生命的芳香。

看，那片葉，貪婪地汲取著雨露，透出喜人的新綠，仿佛在收斂著秘密的信息。

一次比賽的失敗，讓我們失望，我們大聲地喧鬧，教室里一片混亂。你聽說后，飛快地趕過來。門口出現(xiàn)了你的身影，頭發(fā)凌亂，耳朵被寒風(fēng)吹得通紅。外面似乎還飄著雨，你的衣袖、褲邊都被浸濕，發(fā)絲間沾著雨絲，你的雙頰因生氣而變得通紅。我們靜了下來，一向言語(yǔ)不多的你，此時(shí)卻說出了許多，你跟我們說失敗，論成功，雙頰透出的紅讓我們羞愧，我們開始變得深沉。

看，那片葉，綠色逐漸加深，透出一股深沉，仿佛在釋放著默默的情意。

臨近中考，我們多少有一些緊張，教室里仿佛悶得透不過氣來。你大聲地鼓勵(lì)著我們，你高舉著雙手，說著“我們能行”，你的眸子里閃著光，卻也掩不住你的一絲緊張。

風(fēng)掠過，我忽然有一絲憂傷?？荚?，代表著離別，我仿佛看到，在教室里的角落處，你拉過我，跟我靜靜地許下成功的諾言。

那個(gè)曾經(jīng)的新葉已不一樣了。三年來，他已裹挾了經(jīng)歷之美，人生之美。你是否已聽見那片如今已成熟的葉子的低語(yǔ)：親愛的老師呀，你就是我的大樹！

是我，在墨香里告訴你：“葉，已成熟！你，將收獲甜美的果實(shí)?！边@，是我堅(jiān)守的秘密。