思想政治發(fā)展性教育的探索

鄒光振?オオ?

[摘要]在思想政治課中加強發(fā)展性教育能夠激發(fā)學生的學習興趣，促進學生主動學習。通過教學結(jié)合實際、進行探究學習、改變考試方式等方法能夠有效地促進思想政治的發(fā)展性教育。

[關(guān)鍵詞]思想政治發(fā)展性教育實踐

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）130087

新課標要求教師不僅要在思想政治課中傳授給學生相關(guān)的理論知識，更要起到德育的效果，要突破傳統(tǒng)教學的局限性，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生身心的全面發(fā)展。開展發(fā)展性教育可以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進學生的個性發(fā)展，提高教學效果。

一、抓住社會熱點，教學結(jié)合實際

只有從學生感興趣的社會熱點入手，才能讓教學顯得更加生動。筆者在教學過程中常常引用一些活生生的現(xiàn)實例子，并且組織學生進行小組討論，讓他們在討論的基礎(chǔ)上閱讀教材。如在學習科教版思想品德九年級第三單元第七課《關(guān)注弱勢群體》時，社會上正好出現(xiàn)了關(guān)于老人倒地到底要不要攙扶的討論，于是筆者便將其和教學內(nèi)容聯(lián)系在一起，讓學生各抒己見，說說自己對這件事情的看法，說說自己在面對這種事情時會采取怎樣的措施。很多學生都對此進行了深入的思考，提出不要等老人摔倒了再討論是否要攙扶的問題，而應(yīng)該在老人摔倒之前就主動關(guān)懷老人，盡可能地避免老人摔倒。筆者又進一步鼓勵學生思考，讓他們想想除了老人以外，還有哪些人群也屬于弱勢群體，也需要社會各界的關(guān)懷，作為初中生又要采用怎樣的方式來給予他們關(guān)懷和幫助呢。在筆者的鼓勵下，學生都開拓了思路，抓住了核心問題。

抓住社會上的熱點問題，并與理論學習結(jié)合起來，對于學生有一定的啟發(fā)作用，能夠引導(dǎo)學生用發(fā)展的眼光來看待政治課堂中的內(nèi)容，積極地進行思考。

二、撰寫論文，進行探究學習

除了結(jié)合實際進行教學外，為了更好地開展發(fā)展性教育，筆者還鼓勵學生進行研究性學習。

筆者鼓勵學生爭當小小評論家，平常閱讀報紙的時候就要注意看一些時事新聞，然后嘗試將這些內(nèi)容和課文中的相關(guān)理論知識結(jié)合起來，再對這些話題新聞進行深入探討，并以小論文的形式展現(xiàn)出來。例如在教學科教版思想品德九年級第五單元第十六課《可持續(xù)發(fā)展》時，為了讓學生認識到可持續(xù)發(fā)展是一條人類發(fā)展的必經(jīng)之路，樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，筆者讓他們從“十一”黃金周城市里的環(huán)境問題入手，嘗試在節(jié)日期間去城市的各個角落拍攝一些相關(guān)的照片，看看有哪些不符合可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)象，并在網(wǎng)絡(luò)和圖書館中搜集一些資料，了解不走可持續(xù)發(fā)展之路會給人們帶來怎樣的危害，最后還讓他們將兩者結(jié)合起來，從“十一”黃金周旅游景點臟亂的問題入手，講講要如何實現(xiàn)旅游業(yè)等服務(wù)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，又要如何在人們的心中樹立可持續(xù)發(fā)展的理念。學生的積極性都很高，用圖文并茂的小論文圓滿地完成了這一次作業(yè)，同時也加深了對相關(guān)知識點的理解。

通過這樣的熱點問題討論和探索，學生在具體的調(diào)查研究中獲取了第一手資料，并且開動了腦筋，掌握了一定的學習技能，這對于他們以后的發(fā)展也是很有好處的，能夠促使學生以發(fā)展的眼光來看待事物。

三、多種評價，改變考試方式

要更好地進行發(fā)展性教育，那么傳統(tǒng)的政治考試方式很顯然是不太適合的，筆者采用了多種評價的方式，將發(fā)展性教育觀引入了考試之中，而并非唯分數(shù)論。

筆者采用了一些開放性的試題，測試的環(huán)境也相當寬松，讓學生在不知不覺間完成測試，從而測出他們的真實水平。例如在教學科教版思想品德九年級第四單元第十三課《又到兩會時》時，筆者以“我們的議案”作為測試的內(nèi)容，讓學生在課堂中進行模擬兩會的小活動，讓學生能夠在了解人大代表性質(zhì)和職責的同時嘗試提出自己的議案，說說如果要加強學校建設(shè)的話，應(yīng)該要從哪些方面入手。在筆者的鼓勵下，學生暢所欲言，各自準備了自己的議案，他們有的從校園文明的角度出發(fā)，說要采取各種方法杜絕校園不文明現(xiàn)象，有的認為要強化校風校紀問題，有的提出要采取一定的措施促使大家愛護公物。在這樣的測試中，每個學生都毫不拘謹?shù)卣f出了自己心中所想，而筆者則從他們提出的這些提案中能夠看到他們是否真正了解了人大代表的職責，是否真正對兩會的相關(guān)知識有所了解。

將測試和實際結(jié)合起來，聯(lián)系學生熟悉的事物，讓他們暢所欲言，對學生的發(fā)展很有好處，能夠讓學生在寬松的環(huán)境下更健康地發(fā)展，起到一定的德育效果。

教學是一門藝術(shù)，在思想政治課中加強發(fā)展性教學能夠更好地推動學生的個性化學習，讓學生在豐富多彩的教學活動中培養(yǎng)良好的品德，成為社會需要的高素質(zhì)人才。

（責任編輯柳紫）