體育課上的學渣

中學時，我最怕體育課。在其他科目上我是學霸，偏偏在體育上弱爆了。

高二期末考試，體育課突然增加了一項單杠評分考核。角落里的我看著其他男生摩拳擦掌躍躍欲試，感覺到了前所未有的壓力。沿著對角線望過去，恰好劉彥龍回過頭，我覺得他嘴角的那抹冷笑，一定是因為上個月化學課實驗競賽輸給了我，這次，身強力壯的他得到了復(fù)仇的機會。

果然，當體育委員喊到劉彥龍的名字時，他像一只驕傲的仙鶴，昂著脖子走上去，嘀咕了一句“太小兒科了”，用最快的速度完成了騰空翻。

在同學們喝彩聲中，他又做一個、兩個……一分鐘內(nèi)，打破了前面所有男生的記錄。

所有人都在為他歡欣鼓舞，除了心事重重的我。但是，該來的始終逃不掉，到我上場的時候，我特別注意到劉彥龍，他竟然在人群中默默舉起了手機——扭捏作態(tài)的表情像在自拍，又像準備好記錄下我的窘態(tài)。

我胳膊很細，掛在上面，如一只落水的鵪鶉，怎么撲騰雙腿也使不上勁，讓自己的脖子超過單杠已經(jīng)非常困難，更別提還要將整個下半身翻過去了。

不用照鏡子我也知道自己憋紅了臉，出盡洋相，下面同學們議論的聲音化作無數(shù)蜜蜂，咬噬著我。體育老師黑著臉走過來，我以為他要幫我，結(jié)果，他抬起膝蓋撞了一下我的屁股：“體質(zhì)這么差怎么畢業(yè)??？”

那一刻，我徹底被擊垮了，整個人自暴自棄地松手掉下來，退到旁邊靠樹而坐。體育老師在本子上飛快地寫了個數(shù)字，不用看我也知道是零分。

如果你也曾孤立無援過，那你一定能夠理解我的感受，一定也希望身邊出現(xiàn)孫建鋒這樣一個“英雄”。

那個英雄，他不是你的親人，甚至不是朋友，只是恰巧路過，用不經(jīng)意的善舉拉了青春懸崖邊上的你一把。孫建鋒是最早考完試的一批同學之一，獲得自由活動的特權(quán)。這時候他剛好從食堂出來，手里多了一瓶冰紅茶。我清晰地記得，那時候的代言人是笑得張揚明媚的孫燕姿。 孫建鋒把水遞給大汗淋漓的我。我揚起頭一口喝光，然后站起來，聽見自己擲地有聲的話：“老師，能不能給我一個機會重考？”

所有人都驚呆了。在他們的注目禮下，我走到單杠下，以勉強及格的成績通過了那次考試。

重新回到地面時，我有種想哭的沖動。我曾經(jīng)以為那是我極致難過時幻想出來化解尷尬的稀薄溫暖，可是，今年年底的老同學聚會，在東北的孫建鋒對我提起那樁舊事。

“好樣兒的，老同學，當年你那樣卷土重來很有勇氣??！”或許是混跡北方多時，他的口音居然帶上了正宗兒化音，膚色也曬成了銅色。

我笑了笑朝他舉起杯子。那次復(fù)試，是我給自己爭取來的最后一絲希望。我也知道自己不能贏過其他所有人，但我可以贏過前一秒的自己，這就足夠了。

體育方面我已經(jīng)夠弱了，爬到一個新高度還是追趕不上別人，甚至未必能達到最基本的要求，但我起碼嘗試著去做了，而且我做到了。我不是一意孤行要證明別人看走眼，我只是想努力去證明，支持我的那個人獨具慧眼。

至今，我依然記得，擎天而立的大樹的綠蔭下，孫建鋒轉(zhuǎn)過身去對體育老師一字一句地說：“剛才他一定是被你嚇到了，為人師表，應(yīng)該多鼓勵學生?！闭f完他就搭著我的肩膀離開了操場。直到很久以后，他才放手。我的“謝謝”兩個字卡在喉嚨說不出來，而他，一個人走向了遠方。

我不會忘記那個背影，它在說，微不足道，各自安好。