《全世界請原諒我》

吳正毅

第一次看到書名，我就被深深震撼了。我相信所有的讀者都會和我一樣，急切地想知道小說的主人公“數(shù)學(xué)王子”陳聰聰?shù)降追噶硕嗝磭?yán)重的錯誤。

這是一個發(fā)生在中考前一個多月的故事，品學(xué)兼優(yōu)的陳聰聰因為媽媽長期出差而心有不甘，在同學(xué)“章魚”的引誘下沉迷于網(wǎng)游，險些釀成大錯。我提著一顆心直到讀完整本小說，才長長地吁出一口氣：幸好，陳聰聰沒有徹底沉迷在游戲和玩樂中，他在關(guān)鍵時刻覺醒，中考發(fā)揮正常；幸好，聰聰?shù)膵寢屖中g(shù)成功，讓聰聰還有機會表達他對媽媽的愛；幸好，一切都還來得及，那么多人的愛與包容，讓聰聰成長為成熟而有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>

《全世界請原諒我》取材于徐玲的短篇小說《31天忽視被愛》，這個短篇曾以扣人心弦的故事和感人肺腑的親情主題獲得第24屆陳伯吹兒童文學(xué)獎。而徐玲將這個短篇擴充為長篇，讓故事有了更充分的發(fā)展空間，反映了更為深廣的社會教育問題，人物性格也更加復(fù)雜豐滿。

《全世界請原諒我》延續(xù)了徐玲小說一貫情節(jié)緊張、語言簡潔的特點，沒有絮叨的說教，也沒有刻意的煽情，作品以真摯細(xì)膩的筆觸寫出了一個面臨中考的初三少年心中的叛逆、焦灼與掙扎。整個故事非常貼近現(xiàn)實生活，聰聰?shù)南敕ê托袨橐彩终鎸嶕r活，就像我們身邊熟悉的鄰家男孩，讓讀者為他擔(dān)憂、為他生氣，最終為他的成長而欣慰。

《全世界請原諒我》在人物塑造方面非常成功，徐玲看到了每個孩子復(fù)雜的內(nèi)心世界和行為的多樣性，沒有給人物簡單貼上“乖孩子”或者“叛逆者”的標(biāo)簽。徐玲敏感捕捉到了處于初三這個年齡段的孩子的特點，他們有強烈的渴望獨立的念頭，又無法擺脫對父母的依賴，總是在順從和叛逆之間掙扎。

陳聰聰本來是個標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)等生，成績出色，生活循規(guī)蹈矩，從來不進網(wǎng)吧，但他的內(nèi)心卻涌動著叛逆的因子，他覺得自己過得像機器人一樣乏味，總希望嘗試刺激的生活；“睡龍”看起來憨憨傻傻的，學(xué)習(xí)很吃力，卻善良仗義，只要得到一點鼓勵就充滿上進的動力；“章魚”玩世不恭，冷酷無視奶奶的操勞，同時也是帶領(lǐng)聰聰進入網(wǎng)吧的誘惑者，但他并不是真正的“壞孩子”，當(dāng)聰聰把他當(dāng)朋友時，他抑制不住地感到興奮，當(dāng)聰聰沉迷游戲時他也感到愧疚，最后，他大度地原諒了聰聰無意中拿走“白金剛”的行為。

正如小說中所說，其實每個少年都不是完美的，他們心中都藏著“天使狼”和“魔鬼狼”的兩面。陳聰聰心中“天使狼”和“魔鬼狼”的搏斗驚心動魄，媽媽、姨媽、管管、青蓮、左老師等人的愛和寬容常常會喚醒他的斗志與樂于助人的天性，而被媽媽忽視的委屈、內(nèi)心貪玩的天性或是中考前的壓抑氣氛，又會讓他心中的“魔鬼狼”猙獰咆哮。兩頭“狼”每一次的較量，其實都是少年在成長過程中面對誘惑時內(nèi)心壓力的真實寫照。

在《全世界請原諒我》中，徐玲并沒有以教育者的姿態(tài)高高在上地對孩子們的錯誤行為進行批判。她俯下身來，聆聽孩子們的心聲，以孩子的視角揭示出少年成長過程中面臨的困境。

讀小說時，中考前那種緊張壓抑的氛圍讓讀者感同身受。中考失敗真的是像天塌下來一樣嚴(yán)重的事嗎？中考前，真的連吃一次酸菜魚、打一場籃球都不可以嗎？正是聰聰周圍“中考高于一切”的氛圍，逼迫他選擇叛逆和逃避，本可以通過運動等途徑舒緩的壓力，只能通過網(wǎng)游來發(fā)泄，這是多么糟糕的情況。媽媽和姨媽對聰聰掏心掏肺，但是她們的方式是否完全正確？若是媽媽平時就能采用爸爸那種張弛有度的教育方法，在適當(dāng)?shù)臅r候“放放手”，聰聰可能也不會將媽媽的愛當(dāng)成“管束”，也不會在媽媽“出差”時滿心委屈。

徐玲的作品一向有著溫暖的基調(diào)，但絕不是只有甜味的糖果型小說，她從來不回避現(xiàn)實的教育問題。在《全世界請原諒我》里，徐玲通過聰聰?shù)慕?jīng)歷，提出了嚴(yán)肅的社會問題：學(xué)校和家長如何在緊張的學(xué)習(xí)競爭中舒緩學(xué)生的壓力？如何教會學(xué)生進行自我調(diào)節(jié)，學(xué)會愛人、愛己和面對挫折？

《全世界請原諒我》最撼動人心的地方，仍然在于作品處處溢出的溫暖和大愛。媽媽在重病之際精心設(shè)計的“騙局”讓人淚下，姨媽對聰聰?shù)年P(guān)愛無微不至，左老師將絕對的信任賦予聰聰、不動聲色地施計讓他覺醒，青蓮的鼓勵溫柔堅定，連管管對哥哥的崇拜和信任都那么暖人心脾……這些愛，始終圍繞在聰聰周圍，只是他之前沒有發(fā)覺。

這部小說教會小讀者如何去發(fā)現(xiàn)尋常生活中親人、朋友、同學(xué)之間的愛，教會成人如何通過溝通和交流來表達愛，并尋找孩子最能接受的愛的方式。endprint