固執(zhí)的小孩會(huì)發(fā)財(cái)嗎

米皮媽

研究發(fā)現(xiàn)，那些不太遵守規(guī)則而且總是挑戰(zhàn)父母權(quán)威的孩子，成年以后收入都非常高。

小米學(xué)校開家長會(huì)，我和老皮又硬著頭皮去了。今年評(píng)價(jià)和往年差不多。我和老皮坐在兩位老師對(duì)面，L老師先夸了小米一陣，說：“小米性格開朗，愛講故事，語言能力很有天賦，但是……”

我就知道肯定有個(gè)“但是”，只是沒想到來得這么快。

L老師停了一下，轉(zhuǎn)頭看了看坐在邊上的H老師，似乎在尋求他的支持，然后接著說：“她很會(huì)測(cè)試?yán)蠋煹牡拙€，堅(jiān)持自己的做法，是有點(diǎn)difficult（難搞）的小孩?！?/p>

H老師看我和老皮都沉默了，立馬安慰道：“不過我和L老師堅(jiān)持守住底線之后，小米知道自己什么能做什么不能做，現(xiàn)在好多了。”

H老師其實(shí)不用安慰我們：因?yàn)槲壹倚∶?，一直就是這樣。

打從小時(shí)候開始，從穿衣吃飯到交朋友，她一直很篤定自己的想法，不怎么聽大人的。如果我告訴她今天的衣服搭配得不好看，她還會(huì)回復(fù)我“你要學(xué)會(huì)欣賞別人的品味”，搞得她外婆常常對(duì)著我感嘆道：“你小時(shí)候多乖啊，怎么生出個(gè)女兒這么固執(zhí)？”

老實(shí)說，以前聽到別人批評(píng)小米固執(zhí)，我心里還是有點(diǎn)著急的;可是自從看了美國《時(shí)代周刊》的一篇文章，我心里踏實(shí)多了。

借此機(jī)會(huì)，我把文章翻譯出來，與家有堅(jiān)定寶寶的媽媽們共勉——

幾年前，幼兒園老師罰我小女兒Ainsley一個(gè)人坐著，直到她認(rèn)錯(cuò)為止。

結(jié)果她就一個(gè)人坐著，先是錯(cuò)過和小伙伴們做游戲，接著錯(cuò)過了零食時(shí)間，接著又錯(cuò)過了休息、唱歌和講故事。

最后，到了中午，她才肯認(rèn)錯(cuò)。

老師告訴我說，Ainsley這孩子倔得嚇人。其實(shí)作為孩子的媽媽，我早就見怪不怪了：你想往東，她偏要往西;你要她穿衣服，她偏不穿;你要她上床睡覺，她偏不去;就連胡蘿卜條和蘋果片應(yīng)不應(yīng)該放在一個(gè)盤子里，她都要跟你爭個(gè)高下。

Ainsley的奶奶以前是學(xué)校校長，她安慰我說：“如果想要孩子堅(jiān)強(qiáng)，由著她倔點(diǎn)也挺好的??！以后上高中就不會(huì)給你找麻煩啦?！?/p>

我感覺奶奶的安慰對(duì)我無濟(jì)于事，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)頭看到這個(gè)小怪獸，我就頭疼。

不過沒多久，我看到了一則消息，證明寶寶奶奶說得沒錯(cuò)。

那是美國心理學(xué)會(huì)最近完成的一項(xiàng)跟蹤調(diào)查，他們對(duì)8～12歲的孩子開展評(píng)估，評(píng)估指標(biāo)包括學(xué)術(shù)自主性、權(quán)利和反抗意識(shí)等。40年后，研究人員對(duì)這些人員進(jìn)行回訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中那些不太遵守規(guī)則而且總是挑戰(zhàn)父母權(quán)威的孩子，成年以后收入都非常高。

哈哈，我的Ainsley要發(fā)財(cái)了！

這項(xiàng)研究沒有解釋高收入與孩子逆反之間的相關(guān)性。有一種推測(cè)認(rèn)為，這樣的孩子在學(xué)校會(huì)更有競(jìng)爭力，成績也會(huì)更好。等長大成人之后，在薪金談判的時(shí)候，他們更有可能要求開更高薪酬，而且可能會(huì)愿意爭取自己的經(jīng)濟(jì)利益，不怕得罪朋友和同事。

因?yàn)閷I(yè)醫(yī)師認(rèn)為，性子倔的孩子有很強(qiáng)的直覺。哪怕再不合邏輯的事，他們也會(huì)盡力爭奪。只要是想要的，不惜一切代價(jià)也要得到。還有些治療師說，性子倔的孩子更愿意做自己覺得正確的事情，而不是跟風(fēng)。如果家長能鼓勵(lì)他們，能讓孩子在學(xué)?；蛘呱钪谐蛘_的方向，這些孩子就能成為領(lǐng)袖;即使是自己一個(gè)人的時(shí)候，也能選擇做正確的事。

聽起來似乎還不錯(cuò)——誰不希望孩子變成積極的領(lǐng)導(dǎo)者呢？

但是怎么才能讓孩子實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)還能避免和孩子無謂的爭吵？其實(shí)方法和處理其他任何沖突都一樣：

1.保持溝通。要求孩子去闡述他們的想法。當(dāng)孩子在跟你闡述的時(shí)候，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己邏輯上的缺陷。當(dāng)然，也有一種情況是媽媽被孩子說服了——如果孩子提出的要求的確令人信服，媽媽就應(yīng)該嘗試和孩子協(xié)商。

2.嘗試妥協(xié)。比如孩子想晚點(diǎn)睡，沒問題，只要他能滿足一定條件;如果他們沒法做到，那就要讓他們先做到再答應(yīng)。

如果這個(gè)研究報(bào)告沒錯(cuò)的話，小家伙Ainsley以后就會(huì)有堅(jiān)韌不拔的品格。沒有家長不想孩子成功，而這項(xiàng)研究表明，我這有點(diǎn)倔的Ainsley正走在成功路上，只不過這條路現(xiàn)在離她成年，還有很長很長一截子要走呢。

這篇文章的確給了我很大的慰藉，以至于我迫不及待地和老皮的母親、小米的奶奶分享這篇文章。而老人家說了一番話，又給我多吃了一顆定心丸。

她是這樣說的：“老皮小時(shí)候和小米可是一樣的性格。說了他都不聽，得自己親身去走過、去經(jīng)歷才學(xué)得會(huì)。我們從小能言傳身教給他的，就只能是正確積極的價(jià)值觀;剩下的路，他都是自己摸索著走，也許不是最短最直的路，但總是不會(huì)離得太遠(yuǎn)?！?/p>

（文中引用文章翻譯整理自美國《時(shí)代周刊》，作者：Donna Gorman）