• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    淺談小學(xué)數(shù)學(xué)雙語教學(xué)

    2016-06-08 12:23:15柴麗
    讀寫算·教研版 2016年10期
    關(guān)鍵詞:教學(xué)模式

    柴麗

    摘 要:“雙語教學(xué)”強調(diào)的是在非語言類學(xué)科中用外語進(jìn)行教學(xué),通過非語言類學(xué)科知識的學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)外語。雙語教學(xué)的最終目標(biāo)是學(xué)習(xí)者能同時使用母語和英語進(jìn)行思維,能在這兩種語言之間根據(jù)交際對象和工作環(huán)境的需要進(jìn)行自由的切換。所以,積極探索雙語教學(xué),使學(xué)生學(xué)會英語課以外的知識顯得尤為重要。在數(shù)學(xué)雙語教學(xué)中,數(shù)學(xué)知識的獲得是主要目的,同時也是給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造學(xué)習(xí)和使用第二語言的空間,使學(xué)生在掌握學(xué)科知識的同時,能夠盡可能多地使用需要他們掌握的第二語言。

    關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)雙語;思維轉(zhuǎn)換;教學(xué)模式

    中圖分類號:G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1002-7661(2016)10-325-01

    一、數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的方法

    1、用雙語授課,要盡量用簡單的詞匯來講述。

    要使學(xué)生能夠聽得懂,盡量少用比較生的詞匯,以免學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。使學(xué)生易于接受,樂于接受。符合認(rèn)知規(guī)律,認(rèn)知規(guī)律是在學(xué)習(xí)知識過程中,由簡單開始,隨著知識的積累,視野日益開闊,認(rèn)知能力日益增強。我教的學(xué)生是一年級,單詞量有限,所以要盡量用淺顯的語言來講。

    我們按照雙語教學(xué)的目的、任務(wù)和現(xiàn)有的條件,本著積極開拓、求同存異、實事求是、不影響學(xué)科教學(xué)任務(wù)的科學(xué)態(tài)度選擇和確定教學(xué)內(nèi)容。做法如下:

    (1)在現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教材中,選擇一些學(xué)生已理解的知識,再用雙語進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生逐漸掌握一些基本的數(shù)學(xué)術(shù)語,學(xué)會如何用英語表達(dá)思維過程,逐漸提高學(xué)生能自覺的用英語表達(dá)數(shù)學(xué)思維過程的能力。如,《數(shù)的認(rèn)識》,《圖形的認(rèn)識》,《購物》等,像這類數(shù)學(xué)概念課,專業(yè)術(shù)語比較多,又比較難于理解,就先在晨讀的時候教一些有關(guān)課程內(nèi)容的英語單詞或者是一些專用名詞的說法,然后再在數(shù)學(xué)課上將已學(xué)習(xí)的英語知識進(jìn)行滲透,這樣就達(dá)到了在數(shù)學(xué)課上加入了英語,達(dá)到了用英語上數(shù)學(xué)課的目的。也就避免了在上數(shù)學(xué)課時,學(xué)生有思維障礙的問題了。

    (2)選擇一些學(xué)生已理解的數(shù)學(xué)知識與部分新知識相結(jié)合。這樣可以降低學(xué)生語言思維的能力,既能達(dá)到雙語教學(xué)的目的,又不影響學(xué)科教學(xué)的目的。如:《整理和復(fù)習(xí)》、《筆算除法》,《10的加減法練習(xí)》等。這類課中,學(xué)生對計算的基本算理已經(jīng)掌握,只是通過復(fù)習(xí)算理,增加一些新的練習(xí),這樣既達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)數(shù)學(xué)算理的目的,又不影響學(xué)科教學(xué)的目的。

    (3)完全選擇新知識教學(xué),要求學(xué)生運用英語來思維,來表達(dá),真正達(dá)到“不僅是學(xué)英語,也是用英語學(xué)”。這類課中,基本是完全按照數(shù)學(xué)課的教學(xué)過程來進(jìn)行教學(xué)。無論是對老師,還是對學(xué)生都是極大的挑戰(zhàn)。

    2、以英語教學(xué)方式進(jìn)行課堂練

    另外數(shù)學(xué)概念是整個數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ),它的理解和掌握是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步。很多學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)不好,其根源往往是由于數(shù)學(xué)概念模糊不清而造成的。如何教給學(xué)生明確、科學(xué)的數(shù)學(xué)概念,這是數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)該解決的問題。任何一個概念其基本的載體就是語言。學(xué)生對概念的學(xué)習(xí),第一步就是感知和理解語言。所以,要讓學(xué)生正確地理解和掌握概念,只能首先從語言上下功夫。使用何種語言教學(xué)才能在最短的時間內(nèi)最牢固地掌握數(shù)學(xué)概念呢?目前,我們實施雙語教學(xué)的基本思路是:用母語教學(xué),省略了完成思維過程的對譯轉(zhuǎn)換,直接接受信息,一步完成思維過程,教師易教,學(xué)生易學(xué)易懂;在學(xué)生熟練掌握概念和算理后,以英語教學(xué)方式進(jìn)行課堂練的就是要使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,在數(shù)學(xué)課堂上有學(xué)習(xí)英語的氛圍.但是由于長期以來,數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)全部是用母語進(jìn)行的。由此,學(xué)生已建立起以母語背景的知識體系、理解方式和思維習(xí)慣。

    二、克服學(xué)生英語能力與學(xué)科目標(biāo)要求之間的落差

    全英教學(xué)開創(chuàng)了以英語作為主要教學(xué)語言的授課和學(xué)習(xí)方式,其中還包含著學(xué)科特殊的專業(yè)表述。這樣形成了學(xué)生英語能力與學(xué)科目標(biāo)要求之間的落差,這將可能影響學(xué)生學(xué)科目標(biāo)的達(dá)成??朔木唧w方法如下:

    1、收集、整理與運用能體現(xiàn)學(xué)生年齡、學(xué)科教學(xué)特點的課堂教學(xué)用語,以此作為實施雙語教學(xué)的最基本的方式,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

    如:Open your books and turn to page … Who can tell me the answer?Let's play a maths game;You are very good .(clever)!等等

    2、低年級數(shù)學(xué)雙語教學(xué)主要涉及到的內(nèi)容:

    (1)低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)注重的是基本知識的學(xué)習(xí)和基本方法的積累,雙語教學(xué)的內(nèi)容主要涉及到加、減、乘、除法的運算,百以內(nèi)數(shù)字的表述,簡單的一步計算應(yīng)用題的分析以及運算,這些知識都能與兒童的日常生活有關(guān)聯(lián),容易被接受,而且對以后的雙語學(xué)習(xí)有利。這樣就要在平時加強對他們這些專業(yè)術(shù)語的練習(xí).例如:加plus(prep.), add(v.), addition(n.) 被加數(shù) augend, summand加數(shù)addend和sum 減 minus(prep.), subtract(v.), subtraction(n.) 被減數(shù) minuend 減數(shù) subtrahend 差 difference等等。

    (2)低年級數(shù)學(xué)課外活動的內(nèi)容,很大程度上豐富了雙語教學(xué)的數(shù)據(jù)庫。如:唱唱英語歌謠(sing a song);Number Pass(數(shù)字接力);Found the hen's egg(母雞媽媽找蛋)等等。

    (3)一年級第一學(xué)期的教學(xué)中,有《認(rèn)數(shù)》、《數(shù)數(shù)》的內(nèi)容。我們就進(jìn)行一些簡單的英語句子如Let's get to learn …”、“Look and count”來學(xué)習(xí)《認(rèn)數(shù)》、《數(shù)數(shù)》。經(jīng)常運用各種方法練習(xí)數(shù)字的書法.使學(xué)生很輕松的在“one、two、three、four…”的數(shù)數(shù)聲中掌握了數(shù)字的雙語表述。在平時的數(shù)學(xué)課常規(guī)練習(xí)中要求學(xué)生能主動地用英語表述計算結(jié)果,老師在講課時遇到數(shù)字的內(nèi)容也盡量用英語表述,課堂上形成了中文、英語自由交替使用的氛圍。在上數(shù)學(xué)課的時候經(jīng)常要用到一些課件,在課件的演示過程中就會出現(xiàn)一些小動物,那么我們就教他們一些動物的說法。使數(shù)學(xué)課堂也活躍了很多.在一些練習(xí)中,要求學(xué)生盡量的用英語和老師對話,如口算、聽算以及講算的練習(xí)。當(dāng)學(xué)生用英語響亮地報出答案“four”、“thirty-one”時,當(dāng)學(xué)生在自己編的應(yīng)用題中插入一些英語單詞時,老師及時的表揚,都會讓他們感到自己的進(jìn)步和成績,這不僅激發(fā)他們更專注于課堂學(xué)習(xí),同時也是他們對英語這第二語言產(chǎn)生了濃厚的興趣,長久以往,必將使他們在數(shù)學(xué)和英語兩方面都獲益匪淺。

    猜你喜歡
    教學(xué)模式
    群文閱讀教學(xué)模式探討
    “思”以貫之“學(xué)、練、賽、評”教學(xué)模式的實踐探索
    關(guān)于應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)的教學(xué)模式探討
    遼寧絲綢(2022年1期)2022-03-29 00:59:06
    特殊教育學(xué)校在線教學(xué)模式探索與實踐
    “以讀帶寫,以寫促讀”教學(xué)模式的實踐探索
    甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:48
    “認(rèn)知-遷移”教學(xué)模式在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
    “一精三多”教學(xué)模式的探索與實踐
    “導(dǎo)航杯”實踐教學(xué)模式的做法與成效
    5E教學(xué)模式對我國中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
    高中生物教學(xué)模式改革之我見
    散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:00
    嘉善县| 曲阜市| 阿鲁科尔沁旗| 张北县| 大荔县| 德保县| 龙游县| 固原市| 静海县| 揭阳市| 江西省| 定襄县| 通渭县| 蕉岭县| 牟定县| 开化县| 神池县| 安仁县| 钦州市| 郴州市| 陇西县| 肥城市| 子洲县| 哈尔滨市| 伊通| 静安区| 富顺县| 定兴县| 葫芦岛市| 华坪县| 综艺| 宁蒗| 江源县| 延吉市| 垫江县| 宁乡县| 正镶白旗| 海口市| 抚州市| 望谟县| 杭锦后旗|