跟我走，去約克天主教高中看看

張真

老師說(shuō)：每年，漢華教育都會(huì)安排我們的老師去美國(guó)訪問(wèn)私立高中并看望在那里的同學(xué)，十幾年下來(lái)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，只有老師們熟悉和了解學(xué)校，了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的情況，才可以為學(xué)生們推薦最適合他們的學(xué)校，讓他們獲得更好的留學(xué)體驗(yàn)。

2015年10月底，我們?cè)俅螁⒊?，一?人來(lái)到位于賓夕法尼亞州約克鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)刈畲蟮乃搅⑻熘鹘谈咧小s克天主教高中（York Catholic High School），這是我們此次訪問(wèn)的第二所學(xué)校，7-12年級(jí)共有620名學(xué)生，其中國(guó)際學(xué)生21人，中國(guó)學(xué)生12人，比例僅為2%。

學(xué)校所在的約克市，是宜居的中型城市，著名的 “白玫瑰之城”，氣候?qū)儆诔睗翊箨懶蜌夂?，夏天潮熱，冬季寒冷。人口約43 000，平均年齡只有31歲。城市中有許多文化和歷史景點(diǎn)，例如頗受好評(píng)的演藝中心、歷史悠久的劇院、音樂(lè)盛會(huì)和博物館。著名的約克展會(huì)源自1765年，據(jù)稱是美國(guó)最為古老的展會(huì)。此外城市中還有1787年建立的賓州約克學(xué)院、賓州約克藝術(shù)學(xué)院等高等教育機(jī)構(gòu)。

美國(guó)老師介紹說(shuō)，這里是當(dāng)?shù)卦趯W(xué)術(shù)上最厲害的高中。正因?yàn)槿绱?，相?duì)其他學(xué)校而言，在這里國(guó)際學(xué)生在最開(kāi)始的幾個(gè)月，在學(xué)習(xí)上需要付出更多，壓力相對(duì)要大一些。

在美國(guó)，學(xué)習(xí)是自己的事情

在美國(guó)高中想要取得學(xué)業(yè)的成功，同學(xué)們也是需要非常努力的，他們一樣也要學(xué)習(xí)到深夜，國(guó)際學(xué)生就更加不容易，要克服語(yǔ)言的困難，閱讀大量的書(shū)籍，學(xué)到夜里一兩點(diǎn)的大有人在。不過(guò)和在中國(guó)學(xué)校最大的不同就是：在美國(guó)，學(xué)習(xí)是你自己的事情。

我們一名同學(xué)，在國(guó)內(nèi)時(shí)學(xué)習(xí)并不是很積極，到了這里突然變成了“學(xué)霸”，才來(lái)了兩個(gè)月，物理考了90分，居然對(duì)自己還十分不滿，因?yàn)?3分才是A！ 由于語(yǔ)言的關(guān)系，他的圣經(jīng)課只拿到40多分，美國(guó)歷史也不太好，讓他壓力很大。美國(guó)班主任跟我們說(shuō)，他需要自己放松一些，不要給自己太大的壓力。

的確，只要肯努力，隨著語(yǔ)言能力的提高，我們學(xué)生的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。不過(guò)也不能只是埋頭學(xué)習(xí)，還要安排好課余時(shí)間，積極參與美國(guó)高中豐富的課外活動(dòng)和體育項(xiàng)目！

學(xué)習(xí)小秘密：每名學(xué)生都有自己的課程表，國(guó)際學(xué)生會(huì)在Counselor的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)課目，以及畢業(yè)學(xué)分要求來(lái)進(jìn)行選課。

我們一起話話家常

中午11點(diǎn)，我們?cè)谶@所學(xué)校的所有中國(guó)學(xué)生都來(lái)到辦公室跟我們見(jiàn)面，班主任高老師帶給孩子們的禮物居然是一人兩瓶老干媽辣椒醬！要不要這么直接！

擁抱，合影，大家迅速拉著自己的學(xué)生私聊起來(lái)，課程選了什么？功課跟得上嗎？校車(chē)要坐多久？學(xué)校午餐要花多少錢(qián)？寄宿家庭帶你出去嗎？課余時(shí)間你都做什么？你家給你帶的信用卡要收好……來(lái)自中國(guó)的老師們?nèi)块_(kāi)啟了“老爸老媽嘮叨”模式！

學(xué)習(xí)小秘密：美國(guó)高中實(shí)行走班制，也就是說(shuō)老師坐在固定的教室，同學(xué)要上什么課就到什么課的教室去。課間通常只有四五分鐘，訪問(wèn)學(xué)校期間只要遇到學(xué)生下課，我們就會(huì)靠邊站立，等待大步流星的學(xué)生們通過(guò)，他們需要在這短短的時(shí)間里去走廊上自己的Locker（鎖柜）換下一節(jié)課要用的書(shū)本，再走到下一個(gè)教室，整個(gè)過(guò)程快速而安靜。