○江西省贛州市第一中學(xué) 胡志云
合理宣泄,理性永存
○江西省贛州市第一中學(xué) 胡志云
在高考季,高三學(xué)生集體撕書的現(xiàn)象屢見不鮮。他們通過“撕書”這種過激行為來表達自己即將從寒窗苦讀十幾年的艱辛、痛苦中脫身而出的喜悅,宣泄即將走上高考考場的躁動和不安。但是,身處學(xué)校,還應(yīng)該保持學(xué)子的基本涵養(yǎng)。因此,請合理宣泄壓力,心存理性之光。
青春不能任性。青春是一段值得回憶、留戀的時光,是一艘載著你駛向夢想彼岸的帆船,我們可以為青春年少而驕傲,但不能因正值青春而放縱。高三學(xué)子用撕書來宣泄內(nèi)心的躁動,這種放縱的行為是欠缺理智的。他們想借著撕書給青春留下一道靚影,而實際上留下的卻是令人詬病的污點。青春不能成為你放縱的理由,青春也不能成為你任性的借口。當(dāng)青春失去理智,你已經(jīng)有愧于青春。
書籍不容踐踏。宋真宗有云:“書中自有顏如玉”,“書中自有黃金屋”。自古以來,人們對待書籍大都比較恭敬、虔誠,即便是身陷絕境、走投無路,人們也不會棄之不顧,正如“秀才餓死不賣書,壯士窮途不賣劍”的俗語所言。文明的傳播向來離不開書籍,人們給予書籍極高的贊譽,認(rèn)為書籍是人類進步的階梯,書籍是野蠻通向文明的橋梁。如今,面對書籍,我們非但不心存敬仰,還反其道而行之,放縱自己對知識進行踐踏,實屬不該。
自由須受限制。世界上沒有絕對的自由,任何人的自由都不能凌駕于他人之上。放縱的撕書行為無疑給他人添加了麻煩和困擾,越過了自由的底線。當(dāng)教學(xué)樓下的碎書紙屑堆積如山,學(xué)生們是得到了發(fā)泄,校園環(huán)衛(wèi)工卻成了無辜的受害者。請高三撕書的學(xué)生反躬自省,好好反思一下自己的行為。
表面的放縱不能讓內(nèi)心真正平靜,相反撕書這種欠缺理智的行為,還是對母校的不尊重,更是和文明禮儀相悖,是對知識的承載物——書籍的不敬。要知道,活到老,學(xué)到老,高三畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是代表人生另一段征程的開始。所以,高三學(xué)生們,請你們合理宣泄壓力,心存理性之光。
(指導(dǎo)老師 賴 華)
臨近高考,學(xué)生的撕書行為便會成為人們熱議的焦點。在這篇文章中,作者便抓住這一熱點,針對這種行為做出了自己的評價,將反對的理由——青春不能任性,書籍不容踐踏,自由須受限制娓娓道來。但撕書并不代表喪失理智,對部分學(xué)生而言,其行為本身可能只是一種發(fā)泄,在這個方面,文章可能言之過重。(張照生)