競(jìng)技體育發(fā)展方式構(gòu)成要素與結(jié)構(gòu)模型分析

辜德宏(1.浙江傳媒學(xué)院 體育部，浙江 杭州 310018；2.蘇州大學(xué) 博士后流動(dòng)站， 江蘇 蘇州 215006)

競(jìng)技體育發(fā)展方式構(gòu)成要素與結(jié)構(gòu)模型分析

辜德宏1，2
(1.浙江傳媒學(xué)院 體育部，浙江 杭州 310018；2.蘇州大學(xué) 博士后流動(dòng)站， 江蘇 蘇州 215006)

為建立研究競(jìng)技體育發(fā)展方式的理論框架，解析競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的相關(guān)問(wèn)題，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展方式的定義、構(gòu)成要素及結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行了研究。研究認(rèn)為：1)競(jìng)技體育發(fā)展方式是由決定競(jìng)技體育發(fā)展的各種要素的結(jié)合而產(chǎn)生的推進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展的手段、行為方式、發(fā)展道路、發(fā)展形態(tài)的集合。2)競(jìng)技體育發(fā)展方式的5類(lèi)要素為競(jìng)技體育的發(fā)展主體、發(fā)展方向、服務(wù)對(duì)象、發(fā)展路徑、發(fā)展形態(tài)。3)發(fā)展要素之間形成了以競(jìng)技體育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要素為核心進(jìn)行連接的層次結(jié)構(gòu)，以及形成了以發(fā)展主體的作用為發(fā)力源，各要素之間產(chǎn)生作用的關(guān)系結(jié)構(gòu)。要素之間的作用機(jī)制為選擇機(jī)制、塑造機(jī)制、生成機(jī)制。4)競(jìng)技體育發(fā)展方式的內(nèi)部(要素)結(jié)構(gòu)、外部結(jié)構(gòu)、兩者之間的互動(dòng)構(gòu)成了自身的結(jié)構(gòu)模型，并表現(xiàn)出4種不同的結(jié)構(gòu)模型。

競(jìng)技體育；發(fā)展方式；定義；構(gòu)成要素；結(jié)構(gòu)模型

隨著體育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃、競(jìng)技體育“十二五”規(guī)劃、“2011—2020年奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”的頒布，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式成為當(dāng)前我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的主線，理論界圍繞這一重大問(wèn)題開(kāi)展了理論探討。從已有研究來(lái)看，學(xué)者們主要關(guān)注了競(jìng)技體育發(fā)展方式存在的問(wèn)題[1-4]、轉(zhuǎn)變的方向[2，4]、內(nèi)涵[1，4]、思路[1-3，5]、策略[1，3，5-6]等問(wèn)題，認(rèn)為要加強(qiáng)競(jìng)技體育改革的頂層設(shè)計(jì)，淡化金牌至上意識(shí)，追求公平公正，改革體制機(jī)制，推行多中心治理，促進(jìn)體教融合等。已有研究提出了很多富有啟發(fā)性的觀點(diǎn)，為轉(zhuǎn)變競(jìng)技體育發(fā)展方式提供了學(xué)理上的支撐。但是，已有研究并沒(méi)有明確競(jìng)技體育發(fā)展方式的定義、組成要素、結(jié)構(gòu)關(guān)系、結(jié)構(gòu)模型等基本理論問(wèn)題。筆者在前人研究的基礎(chǔ)上，探討上述競(jìng)技體育發(fā)展方式的基本理論問(wèn)題，以期為研究我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變問(wèn)題提供一個(gè)理論分析框架。

1 競(jìng)技體育發(fā)展方式釋義

現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典指出[7]：“發(fā)展”是指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化?！胺绞健笔侵刚f(shuō)話做事所采取的方法和形式。那么，“發(fā)展方式”可以理解為事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化過(guò)程中所采取的方法和形式。方法是指為獲得某種東西或達(dá)到某種目的而采取的手段與行為方式，具有一定的指向，體現(xiàn)一定的組合。形式是指某物的樣子和構(gòu)造，具有一定的表現(xiàn)方式，呈現(xiàn)一定的外在形態(tài)。因此，發(fā)展方式具有兩層意涵：1)發(fā)展方式是某些手段和行為方式的結(jié)合體。2)發(fā)展方式呈現(xiàn)出一定的外在表現(xiàn)形態(tài)。

“發(fā)展方式”一詞應(yīng)用于實(shí)踐，主要用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)實(shí)踐中的發(fā)展方式的解讀，能夠更好地把握其豐富的內(nèi)涵?！敖?jīng)濟(jì)發(fā)展方式指決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種因素的結(jié)合和作用以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方法和途徑，涉及發(fā)展什么、為誰(shuí)發(fā)展、怎樣發(fā)展的問(wèn)題。”[8]如果去掉其具體指涉的經(jīng)濟(jì)這一領(lǐng)域，發(fā)展方式就是由決定事物發(fā)展的各種因素的結(jié)合和作用而產(chǎn)生的實(shí)現(xiàn)事物發(fā)展的方法和途徑，指涉發(fā)展什么、為誰(shuí)發(fā)展、怎樣發(fā)展3個(gè)方面。這樣可以推導(dǎo)出發(fā)展方式首先在于明確決定事物發(fā)展的構(gòu)成要素，其次在于將這些構(gòu)成要素具體化和組合化，從而形成推進(jìn)事物發(fā)展的方法和途徑。途徑是完成某事的方法和通向某個(gè)地方的道路。因此，發(fā)展方式就是由各發(fā)展要素構(gòu)成的發(fā)展手段、行為方式、發(fā)展道路與發(fā)展形態(tài)的集合。發(fā)展方式的內(nèi)涵可以從發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容、取向、理念、要求、動(dòng)力、手段、途徑、形態(tài)等方面來(lái)理解。

發(fā)展方式應(yīng)用于不同的領(lǐng)域就構(gòu)成了某一具體事物的發(fā)展方式。對(duì)于這種具體事物的發(fā)展方式的理解，可以從發(fā)展方式的定義與內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合該事物的發(fā)展實(shí)踐來(lái)進(jìn)行解讀。因此，競(jìng)技體育發(fā)展方式就是由決定競(jìng)技體育發(fā)展的各種要素的結(jié)合而產(chǎn)生的推進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展的手段、行為方式、發(fā)展道路、發(fā)展形態(tài)的集合。主要指涉發(fā)展什么、為誰(shuí)發(fā)展、怎樣發(fā)展這3個(gè)方面。競(jìng)技體育發(fā)展方式的內(nèi)涵需要立足于具有某種具體指向的發(fā)展方式，并結(jié)合競(jìng)技體育發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容、取向、理念、要求、動(dòng)力、手段、途徑、形態(tài)等方面的實(shí)際來(lái)理解。

2 競(jìng)技體育發(fā)展方式的構(gòu)成要素及內(nèi)部結(jié)構(gòu)

2.1 構(gòu)成要素

競(jìng)技體育的發(fā)展除了涉及發(fā)展什么、為誰(shuí)發(fā)展、怎樣發(fā)展這3個(gè)核心問(wèn)題外，還需要明確誰(shuí)來(lái)發(fā)展[9]以及競(jìng)技體育的發(fā)展最終會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的發(fā)展形態(tài)，即發(fā)展怎樣[4]。因此，競(jìng)技體育的發(fā)展方式主要由5類(lèi)要素構(gòu)成。誰(shuí)來(lái)發(fā)展的問(wèn)題，表明的是發(fā)展由哪些主體來(lái)承擔(dān)、來(lái)運(yùn)行、來(lái)推動(dòng)，即發(fā)展的主體問(wèn)題。發(fā)展什么的問(wèn)題，表明的是發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容、理念等的選擇，即發(fā)展的方向問(wèn)題。為誰(shuí)發(fā)展的問(wèn)題，表明的是發(fā)展為何種主體服務(wù)及服務(wù)什么，即發(fā)展的服務(wù)對(duì)象問(wèn)題。怎么發(fā)展的問(wèn)題，表明的是發(fā)展的動(dòng)力、發(fā)展的資源配置手段、發(fā)展的道路等的選擇，即發(fā)展的路徑問(wèn)題。發(fā)展怎樣的問(wèn)題，即發(fā)展的形態(tài)問(wèn)題，是發(fā)展在質(zhì)量、成本、效益等方面的考量。綜上所述，競(jìng)技體育發(fā)展方式的5類(lèi)要素為競(jìng)技體育的發(fā)展主體、競(jìng)技體育的發(fā)展方向、競(jìng)技體育發(fā)展的服務(wù)對(duì)象、競(jìng)技體育的發(fā)展路徑、競(jìng)技體育的發(fā)展形態(tài)。

1)競(jìng)技體育的發(fā)展主體。當(dāng)今世界上競(jìng)技體育的發(fā)展主體主要分為3類(lèi)：政府、市場(chǎng)、社會(huì)。政府作為競(jìng)技體育的發(fā)展主體，從廣義上來(lái)看，是所有政府體育主管部門(mén)的統(tǒng)稱(chēng)，包括以國(guó)家體育總局為最高領(lǐng)導(dǎo)的體育系統(tǒng)內(nèi)的各級(jí)政府體育主管部門(mén)，及以教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司為最高領(lǐng)導(dǎo)的教育系統(tǒng)內(nèi)的各級(jí)政府體育主管部門(mén)。從狹義上來(lái)看，專(zhuān)指體育系統(tǒng)內(nèi)的各級(jí)政府體育主管部門(mén)。市場(chǎng)作為競(jìng)技體育的發(fā)展主體，是指以謀取經(jīng)濟(jì)利益為目的而參與競(jìng)技體育發(fā)展的各種市場(chǎng)力量，主要有俱樂(lè)部、企業(yè)、盈利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。社會(huì)作為競(jìng)技體育的發(fā)展主體，是指以公益性為目的而參與競(jìng)技體育發(fā)展的各種社會(huì)力量，主要有學(xué)校、志愿者、非盈利的民間社團(tuán)、協(xié)會(huì)等。雖然有些機(jī)構(gòu)在運(yùn)營(yíng)中會(huì)收取適當(dāng)費(fèi)用，但主要用于維持自身的正常運(yùn)營(yíng)，并不是以盈利為目的，所以仍然將之視為社會(huì)力量。

2)競(jìng)技體育的發(fā)展方向。它主要由競(jìng)技體育發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容、理念、要求等組成。競(jìng)技體育發(fā)展的目標(biāo)是發(fā)展主體對(duì)競(jìng)技體育的功能和價(jià)值追求的一種體現(xiàn)，發(fā)展目標(biāo)的設(shè)定將呈現(xiàn)出不同的價(jià)值取向。功利性?xún)r(jià)值取向和人本性?xún)r(jià)值取向是競(jìng)技體育發(fā)展目標(biāo)的兩種典型價(jià)值取向。前者主要將競(jìng)技體育作為一種實(shí)現(xiàn)發(fā)展主體某些特定需求的工具，如在不同級(jí)別運(yùn)動(dòng)會(huì)要拿到多少金牌的量化發(fā)展目標(biāo)。后者則是競(jìng)技體育的發(fā)展立足于服務(wù)于人和社會(huì)發(fā)展的需求，如競(jìng)技服務(wù)于青少年成長(zhǎng)的教育發(fā)展目標(biāo)。競(jìng)技體育發(fā)展的內(nèi)容主要是指其構(gòu)成單元：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的結(jié)構(gòu)性和整體性狀況。目前各國(guó)依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了分類(lèi)。比如：奧運(yùn)項(xiàng)目和非奧運(yùn)項(xiàng)目、夏奧項(xiàng)目和冬奧項(xiàng)目、基礎(chǔ)性項(xiàng)目、世界影響力大項(xiàng)目、群眾喜愛(ài)性項(xiàng)目等。各國(guó)根據(jù)自身發(fā)展需求和特點(diǎn)來(lái)確定不同類(lèi)別運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展策略。競(jìng)技體育發(fā)展的理念是對(duì)發(fā)展目標(biāo)的核心精神的提煉，如競(jìng)技爭(zhēng)光的發(fā)展理念。競(jìng)技體育發(fā)展的要求是落實(shí)發(fā)展目標(biāo)和理念的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則，如注重運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展的要求。

3)競(jìng)技體育發(fā)展的服務(wù)對(duì)象。競(jìng)技體育作為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)物，其存在和發(fā)展主要服務(wù)于人和社會(huì)的發(fā)展。從服務(wù)于人這個(gè)方面來(lái)看，它主要通過(guò)提供競(jìng)技體育產(chǎn)品或服務(wù)，服務(wù)于人在身體和精神層面的發(fā)展需求。從服務(wù)于社會(huì)這個(gè)方面來(lái)看，它主要通過(guò)提供競(jìng)技體育產(chǎn)品或服務(wù)，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化、生態(tài)等領(lǐng)域的發(fā)展需求。與此同時(shí)，由于國(guó)家、集體和個(gè)人是是人類(lèi)社會(huì)的3類(lèi)組成主體，是抽象出來(lái)的人和社會(huì)的具體存在形態(tài)。所以，競(jìng)技體育的發(fā)展更直觀地體現(xiàn)到服務(wù)于這3類(lèi)不同主體的需求上。從服務(wù)于國(guó)家和集體來(lái)看，生產(chǎn)和提供各類(lèi)“競(jìng)技爭(zhēng)光”產(chǎn)品是競(jìng)技體育發(fā)展不可或缺的內(nèi)容。從服務(wù)于個(gè)人來(lái)看，競(jìng)技體育主要服務(wù)于兩類(lèi)不同的群體，一是運(yùn)動(dòng)員，一是非運(yùn)動(dòng)員。針對(duì)運(yùn)動(dòng)員，競(jìng)技體育主要在于生產(chǎn)和提供保障他們競(jìng)技能力和水平發(fā)展，及促進(jìn)個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的服務(wù)或產(chǎn)品。針對(duì)非運(yùn)動(dòng)員，競(jìng)技體育主要在于生產(chǎn)和提供滿(mǎn)足他們競(jìng)技參與、競(jìng)技欣賞、競(jìng)技體驗(yàn)等方面需求的服務(wù)或產(chǎn)品。

4)競(jìng)技體育的發(fā)展路徑。它主要由競(jìng)技體育發(fā)展的動(dòng)力、手段、道路等組成。競(jìng)技體育發(fā)展的動(dòng)力，主要是指推動(dòng)競(jìng)技體育發(fā)展的作用力。由于競(jìng)技體育的發(fā)展主要由發(fā)展主體來(lái)推動(dòng)，因此，競(jìng)技體育發(fā)展的動(dòng)力主要來(lái)源于政府、社會(huì)和市場(chǎng)三大發(fā)展主體，并且表現(xiàn)為至上而下與至下而上兩種作用形式。前者指政府推動(dòng)競(jìng)技體育的發(fā)展，后者指市場(chǎng)和社會(huì)推動(dòng)競(jìng)技體育的發(fā)展。競(jìng)技體育發(fā)展的手段主要是指競(jìng)技體育發(fā)展的資源配置方式。世界各國(guó)進(jìn)行資源配置的方式主要為3種：計(jì)劃型配置方式、市場(chǎng)型配置方式和混合型配置方式。各國(guó)根據(jù)自身的體制特點(diǎn)和國(guó)情，選取不同的資源配置方式。競(jìng)技體育領(lǐng)域內(nèi)的資源配置方式與之一致。競(jìng)技體育發(fā)展的道路主要是指競(jìng)技體育發(fā)展所采取的發(fā)展途徑。從各國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展途徑的特點(diǎn)來(lái)看，主要有“內(nèi)生式”和“外生式”[9-10]兩種發(fā)展道路。前者指競(jìng)技體育的發(fā)展是隨自身發(fā)展條件逐漸成熟孕育而生的發(fā)展，后者指競(jìng)技體育的發(fā)展是在外在因素或力量推動(dòng)下產(chǎn)生的發(fā)展[11-12]。

5)競(jìng)技體育的發(fā)展形態(tài)。主要由競(jìng)技體育發(fā)展的質(zhì)量、成本、效益等組成。競(jìng)技體育發(fā)展的質(zhì)量主要是指競(jìng)技體育發(fā)展的優(yōu)劣程度。主要包括整體競(jìng)技水平、后備人才厚度、大賽成績(jī)等，是反映競(jìng)技體育發(fā)展的綜合實(shí)力和國(guó)際影響力的外顯指標(biāo)。競(jìng)技體育發(fā)展的成本主要是指用于競(jìng)技體育發(fā)展的資源總和或總價(jià)值。主要包括財(cái)力、人力、物力3種資源成本。其中財(cái)力和物力資源主要為體育經(jīng)費(fèi)、體育場(chǎng)地、體育器材、體育設(shè)備等。人力資源主要為教練員、管理人員、科研人員等。競(jìng)技體育發(fā)展的效益主要是指競(jìng)技體育發(fā)展所發(fā)揮出的有效作用。主要依據(jù)競(jìng)技體育發(fā)展的投入與產(chǎn)出情況來(lái)權(quán)衡。與此同時(shí)，它需要通過(guò)對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、政治效益、文化效益、生態(tài)效益等來(lái)進(jìn)行綜合考量。

2.2 要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系及作用機(jī)制

各發(fā)展要素的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用及相互之間作用方式的不同，就構(gòu)成了發(fā)展要素間的結(jié)構(gòu)關(guān)系及作用機(jī)制。

1)上述5種發(fā)展要素根據(jù)其性質(zhì)的不同，可以進(jìn)一步劃分為3類(lèi)，并體現(xiàn)出相互之間的層次結(jié)構(gòu)：①競(jìng)技體育的發(fā)展主體為第一個(gè)層面，表明了主導(dǎo)競(jìng)技體育發(fā)展的主體。因此，稱(chēng)之為競(jìng)技體育發(fā)展的主體性要素。②競(jìng)技體育的發(fā)展方向、服務(wù)對(duì)象、發(fā)展路徑為第2個(gè)層面，表明了競(jìng)技體育發(fā)展的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。因此，稱(chēng)之為競(jìng)技體育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要素。③競(jìng)技體育的發(fā)展形態(tài)為第3個(gè)層面，表明了競(jìng)技體育發(fā)展的外在表現(xiàn)形態(tài)。因此，稱(chēng)之為競(jìng)技體育發(fā)展的表象性要素。3個(gè)層面的要素之間形成了以競(jìng)技體育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要素為核心進(jìn)行連接的層次結(jié)構(gòu)(圖1)。

圖1 要素間層次結(jié)構(gòu)

2)根據(jù)3個(gè)層面要素之間的作用及作用方式的不同，可以發(fā)現(xiàn)相互之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)：①3個(gè)層面的要素均為決定競(jìng)技體育發(fā)展的構(gòu)成要素，只是具有不同的著眼點(diǎn)，從不同方面影響著競(jìng)技體育的發(fā)展。可以說(shuō)，它們形成了推動(dòng)競(jìng)技體育發(fā)展的不同作用點(diǎn)，相互之間連接在一起共同作用于競(jìng)技體育的發(fā)展。②競(jìng)技體育作為客體，它必定是由主體來(lái)進(jìn)行改造，并將在主體的改造下呈現(xiàn)出一種結(jié)果。按照這一邏輯，3個(gè)層面要素間的作用方式就是主體性因素作用于結(jié)構(gòu)性因素，并使之以表象性因素的形式呈現(xiàn)。3個(gè)層面的要素之間形成了以發(fā)展主體的作用為發(fā)力源，相互之間產(chǎn)生作用的關(guān)系結(jié)構(gòu)(圖2)。

圖2 要素間關(guān)系結(jié)構(gòu)

3)各發(fā)展要素的特性與作用原理構(gòu)成了發(fā)展要素間的作用機(jī)制。發(fā)展的主體具有能動(dòng)性，發(fā)展的結(jié)構(gòu)具有可塑性，發(fā)展的形態(tài)具有可變性。發(fā)展的主體對(duì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要素進(jìn)行改造，并將使之呈現(xiàn)出滿(mǎn)足主體某一或某些需求的發(fā)展形態(tài)，以實(shí)現(xiàn)其參與發(fā)展的利益。按照這一邏輯，競(jìng)技體育的發(fā)展主體根據(jù)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展條件和環(huán)境，選擇競(jìng)技體育發(fā)展的方向、服務(wù)對(duì)象、路徑，并按照發(fā)展主體的需求塑造競(jìng)技體育發(fā)展的結(jié)構(gòu)，最終生成一種競(jìng)技體育發(fā)展的形態(tài)。因此，3個(gè)層面要素之間的作用機(jī)制為選擇機(jī)制、塑造機(jī)制、生成機(jī)制(圖3)。

圖3 要素間作用機(jī)制

①主體性因素的選擇機(jī)制。它是競(jìng)技體育發(fā)展的主體對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要素進(jìn)行有目的性的決策的作用機(jī)制。政府、市場(chǎng)、社會(huì)3種競(jìng)技體育的發(fā)展主體根據(jù)自身需求進(jìn)行競(jìng)技體育發(fā)展的方向、服務(wù)對(duì)象、路徑的選擇。同時(shí)，發(fā)展主體進(jìn)行選擇的空間受制于特定歷史環(huán)境與條件。②結(jié)構(gòu)性因素的塑造機(jī)制。它是競(jìng)技體育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要素在競(jìng)技體育發(fā)展主體的主觀能動(dòng)作用下，在自身內(nèi)部進(jìn)行人為改造的作用機(jī)制。競(jìng)技體育發(fā)展的方向、服務(wù)對(duì)象、路徑按照競(jìng)技體育發(fā)展主體的需求進(jìn)行人為的塑造，體現(xiàn)發(fā)展主體的需求特征。③表象性因素的生成機(jī)制。它是形成競(jìng)技體育的發(fā)展形態(tài)的作用機(jī)制，是一種在發(fā)展主體的預(yù)設(shè)下建構(gòu)競(jìng)技體育發(fā)展的結(jié)構(gòu)性要素的形態(tài)，最終形成一種整體性的競(jìng)技體育發(fā)展形態(tài)的作用機(jī)制。競(jìng)技體育發(fā)展的質(zhì)量、成本、效益，在競(jìng)技體育發(fā)展主體對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展的方向、服務(wù)對(duì)象、路徑的主動(dòng)建構(gòu)作用下，呈現(xiàn)出一定的外在表現(xiàn)形態(tài)，并生成一種整體性的競(jìng)技體育發(fā)展方式的形態(tài)。

3 競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型

競(jìng)技體育作為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，不僅要服務(wù)于人和社會(huì)的發(fā)展，而且會(huì)受制于人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和水平。實(shí)際上，競(jìng)技體育的發(fā)展方式就是在某種社會(huì)發(fā)展環(huán)境和條件下，建構(gòu)競(jìng)技體育發(fā)展過(guò)程和結(jié)果的實(shí)踐活動(dòng)方式。因此，競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型，就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)競(jìng)技體育發(fā)展與所處的外部發(fā)展環(huán)境、條件的互動(dòng)。探討競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型，不僅需要確定其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而且需要確定其外部結(jié)構(gòu)及內(nèi)外間的互動(dòng)方式。

3.1 競(jìng)技體育發(fā)展方式的外部結(jié)構(gòu)

從競(jìng)技體育發(fā)展所處的外部發(fā)展環(huán)境和條件來(lái)看，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、追求發(fā)展現(xiàn)代化的過(guò)程，是一個(gè)依靠科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步來(lái)推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展過(guò)程?？茖W(xué)技術(shù)水平反映人類(lèi)認(rèn)識(shí)科學(xué)規(guī)律的水平，是開(kāi)發(fā)競(jìng)技體育發(fā)展規(guī)律、打造競(jìng)技體育發(fā)展能力的核心條件。因此，影響競(jìng)技體育發(fā)展方式的外在發(fā)展條件，主要在于科學(xué)技術(shù)水平的高低。

與此同時(shí)，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐也告訴人們，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步并不能完全解決社會(huì)的現(xiàn)代化發(fā)展問(wèn)題。在高科技發(fā)展時(shí)代，世界上出現(xiàn)了諸多有關(guān)生態(tài)問(wèn)題、倫理問(wèn)題、戰(zhàn)爭(zhēng)等發(fā)展的異化現(xiàn)象，不僅制約了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的文明，而且對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難。人文理念是人們世界觀、價(jià)值觀的集中反映，其先進(jìn)性程度決定了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值方向和文明程度，是生產(chǎn)競(jìng)技體育發(fā)展的人文價(jià)值，提供滿(mǎn)足競(jìng)技體育發(fā)展內(nèi)在需求的產(chǎn)品或服務(wù)的核心環(huán)境。因此，影響競(jìng)技體育發(fā)展方式的外在發(fā)展環(huán)境，主要在于人文理念的先進(jìn)程度。

“學(xué)者們?cè)谔接懍F(xiàn)代社會(huì)中的技術(shù)進(jìn)步與文明發(fā)展的關(guān)系時(shí)認(rèn)為：技術(shù)理性在發(fā)揮其作用時(shí)，要使其工具屬性與(人文)價(jià)值屬性之間保持應(yīng)有的張力。技術(shù)理性與(人文)價(jià)值理性之間應(yīng)該統(tǒng)一、互補(bǔ)，在不同方面促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展?！盵13-15]因此，競(jìng)技體育發(fā)展方式結(jié)構(gòu)模型的外部結(jié)構(gòu)主要由發(fā)展條件與環(huán)境兩類(lèi)要素構(gòu)成，主要通過(guò)技術(shù)性與人文性的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)反映。外在發(fā)展條件(技術(shù)性)是一種技術(shù)層面的要素，主要影響內(nèi)部5要素的能力或水平的高低，從縱向上反映競(jìng)技體育發(fā)展方式的狀態(tài)。外在發(fā)展環(huán)境(人文性)是一種價(jià)值層面的要素，主要影響內(nèi)部5要素的價(jià)值取向的先進(jìn)與落后程度，從橫向上反映競(jìng)技體育發(fā)展方式的狀態(tài)。兩者交叉在一起構(gòu)成了影響競(jìng)技體育發(fā)展方式的縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)(圖4)。其中橫坐標(biāo)為外在發(fā)展環(huán)境(人文性)，正向代表人文理念先進(jìn)，負(fù)向代表人文理念異化?？v坐標(biāo)為外在發(fā)展條件(技術(shù)性)，正向代表科學(xué)技術(shù)水平高，負(fù)向代表科學(xué)技術(shù)水平低。

圖4 競(jìng)技體育發(fā)展方式結(jié)構(gòu)模型的外部結(jié)構(gòu)

3.2 競(jìng)技體育發(fā)展方式的內(nèi)外要素間的互動(dòng)

從競(jìng)技體育發(fā)展與外部發(fā)展環(huán)境和條件的互動(dòng)來(lái)看，競(jìng)技體育的發(fā)展是發(fā)展主體改造競(jìng)技體育這一客體，并使競(jìng)技體育的功能或?qū)傩缘靡猿浞职l(fā)揮，以滿(mǎn)足主體需要的實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)識(shí)是一個(gè)認(rèn)識(shí)-實(shí)踐-認(rèn)識(shí)……不斷循環(huán)往復(fù)的螺旋式上升過(guò)程。競(jìng)技體育的發(fā)展過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)識(shí)競(jìng)技體育功能與價(jià)值-生產(chǎn)競(jìng)技體育產(chǎn)品或服務(wù)-滿(mǎn)足主體需求-體現(xiàn)競(jìng)技體育存在和發(fā)展價(jià)值-審視發(fā)展過(guò)程和結(jié)果-反饋調(diào)整發(fā)展方式-競(jìng)技體育功能與價(jià)值發(fā)展……的循環(huán)往復(fù)的實(shí)踐過(guò)程。按照這一邏輯，競(jìng)技體育在某種外部發(fā)展環(huán)境和條件的約束下，通過(guò)對(duì)自身內(nèi)部發(fā)展要素的配置，生產(chǎn)競(jìng)技體育產(chǎn)品或服務(wù)，體現(xiàn)一定的發(fā)展價(jià)值，滿(mǎn)足不同主體的需求，接受不同主體的評(píng)價(jià)，最終將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給發(fā)展主體以對(duì)發(fā)展進(jìn)行調(diào)整。因此，競(jìng)技體育發(fā)展與外部發(fā)展環(huán)境和條件的互動(dòng)，主要表現(xiàn)為內(nèi)部作用-價(jià)值體現(xiàn)-外部評(píng)價(jià)-反饋調(diào)整，這樣一種循環(huán)往復(fù)的內(nèi)外互動(dòng)形式(圖5)。

3.3 基于競(jìng)技體育發(fā)展方式內(nèi)外結(jié)構(gòu)及兩者間互動(dòng)的結(jié)構(gòu)模型

競(jìng)技體育發(fā)展方式的內(nèi)部(要素)結(jié)構(gòu)、外部結(jié)構(gòu)、兩者之間的互動(dòng)構(gòu)成了競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型(圖6)。

圖5 競(jìng)技體育發(fā)展方式與外部發(fā)展環(huán)境和條件的互動(dòng)

圖6 競(jìng)技體育發(fā)展方式結(jié)構(gòu)模型

其中，外在發(fā)展環(huán)境(人文性)和外在發(fā)展條件(技術(shù)性)構(gòu)成了競(jìng)技體育發(fā)展方式結(jié)構(gòu)模型的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。根據(jù)其發(fā)展的2種不同趨向，構(gòu)建出4種不同的競(jìng)技體育發(fā)展方式結(jié)構(gòu)模型(圖7)。

圖7 競(jìng)技體育發(fā)展方式4種結(jié)構(gòu)模型

模型A，外在發(fā)展環(huán)境(人文性)和外在發(fā)展條件(技術(shù)性)，兩者均處于正向發(fā)展區(qū)域。此區(qū)域內(nèi)，競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型具有的典型特征為：競(jìng)技體育的發(fā)展方向科學(xué)，服務(wù)對(duì)象準(zhǔn)確，發(fā)展路徑先進(jìn)。且外在發(fā)展環(huán)境(人文性)和外在發(fā)展條件(技術(shù)性)的先進(jìn)性程度越高，發(fā)展方式越符合競(jìng)技體育的發(fā)展規(guī)律，越能滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展需求，發(fā)展動(dòng)力越強(qiáng)，發(fā)展能力越高，生產(chǎn)和提供的競(jìng)技體育產(chǎn)品或服務(wù)越先進(jìn)。

從1978年我國(guó)推行改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展方式就大體進(jìn)入了此發(fā)展區(qū)域。競(jìng)技體育的發(fā)展主體逐步多元，雖然政府仍然為最大發(fā)展主體，但社會(huì)和市場(chǎng)力量開(kāi)始參與競(jìng)技體育的發(fā)展。1979年，國(guó)家體委開(kāi)始支持和幫助產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)逐步恢復(fù)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，1980年起就有不少企業(yè)以俱樂(lè)部的形式組建高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)[16] 279。“1986年的體育體制改革，體委更是將全國(guó)性的單項(xiàng)比賽交由各單項(xiàng)協(xié)會(huì)管理，各系統(tǒng)、各行業(yè)的全國(guó)性運(yùn)動(dòng)會(huì)交由各主管部門(mén)和行業(yè)體協(xié)管理。1993年的體育體制改革，體委大力推進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的協(xié)會(huì)制改革。明確了項(xiàng)目協(xié)會(huì)要對(duì)本項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)和后備人才的培養(yǎng)負(fù)責(zé)。而且，還具有依法從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的職權(quán)?！盵17]571994年開(kāi)始，逐步改革國(guó)家隊(duì)組建形式。職業(yè)化程度比較高的項(xiàng)目，大賽前選拔組隊(duì)，相對(duì)集中訓(xùn)練，代表國(guó)家隊(duì)參賽。一些非奧項(xiàng)目分散到地方、解放軍，經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)選拔后組隊(duì)參賽[16]32。

競(jìng)技體育的發(fā)展方向逐步調(diào)整，雖然仍然以“為國(guó)爭(zhēng)光”為核心目標(biāo)，但開(kāi)始重新重視普及和提高的協(xié)調(diào)發(fā)展。1984年10月5日，中央下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)的通知》，指出：“為了縮小我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和水平與世界先進(jìn)水平的差距，必須堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，使體育運(yùn)動(dòng)不斷向新的廣度和高度發(fā)展?！盵16]289“1987年的第2屆體育發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)提出體育工作思路：以青少年為重點(diǎn)的全民健身戰(zhàn)略和以?shī)W運(yùn)會(huì)為最高層次的競(jìng)技體育戰(zhàn)略協(xié)調(diào)發(fā)展。1989年的全國(guó)體委主任工作會(huì)議提出了群眾體育與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的體育工作指導(dǎo)方針?！盵18]1995年6月和7月，國(guó)家先后頒布《全民健身計(jì)劃綱要》和《奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要》。1995年8月29日，通過(guò)《中華人民共和國(guó)體育法》，第二條指出：“體育工作堅(jiān)持以開(kāi)展全民健身活動(dòng)為基礎(chǔ)，實(shí)行普及與提高相結(jié)合，促進(jìn)各類(lèi)體育協(xié)調(diào)發(fā)展?！盵19]

競(jìng)技體育發(fā)展的服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容也進(jìn)行了一定的調(diào)整，開(kāi)始重視不同層級(jí)主體的利益訴求，國(guó)家利益雖然仍然至高無(wú)上，但也開(kāi)始適度關(guān)照集體利益和個(gè)人利益。開(kāi)始重視滿(mǎn)足人和社會(huì)的多元化體育需求，競(jìng)技體育的政治功能雖然并未弱化，但其經(jīng)濟(jì)功能和社會(huì)功能受到重視并開(kāi)始逐步開(kāi)發(fā)。1992年開(kāi)始推行職業(yè)體育改革，競(jìng)技體育不再僅僅生產(chǎn)“為國(guó)爭(zhēng)光”的產(chǎn)品和服務(wù)，開(kāi)始提供職業(yè)化體育賽事產(chǎn)品和服務(wù)。

競(jìng)技體育發(fā)展的路徑也進(jìn)行了一些調(diào)整，開(kāi)始大力開(kāi)發(fā)競(jìng)技體育發(fā)展中的市場(chǎng)和社會(huì)作用機(jī)制，引導(dǎo)多元社會(huì)力量參與競(jìng)技體育的發(fā)展。從1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，中國(guó)奧委會(huì)開(kāi)始探索自身無(wú)形資產(chǎn)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)途徑[20]188。1986年，《國(guó)家體委關(guān)于體育體制改革的決定(草案)》提出：“成立全國(guó)體育基金會(huì)，有計(jì)劃、有控制地發(fā)行全國(guó)性的‘發(fā)展體育基金獎(jiǎng)券’。”[20]2331994年4月5日，國(guó)家體委成立體育彩票管理中心，體育獎(jiǎng)券更名為體育彩票，由國(guó)家統(tǒng)一發(fā)行[20]239。1987年，原國(guó)家教委和原國(guó)家體委聯(lián)合試辦高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。至此，關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展及開(kāi)放式教育環(huán)境的“體教結(jié)合”改革拉開(kāi)序幕。

競(jìng)技體育發(fā)展的成本雖然仍然高昂，但其資金投入不再是單純地來(lái)源于財(cái)政撥款，體育彩票公益金、體育市場(chǎng)開(kāi)發(fā)資金、企業(yè)贊助金已占有一定的比例。競(jìng)技體育的成績(jī)也舉世矚目，從1984年獲得奧運(yùn)會(huì)首金并榮登金牌榜第4名，到2008年位列奧運(yùn)金牌榜首位、2012年位列第2，奧運(yùn)成績(jī)穩(wěn)居第一集團(tuán)。

模型B，外在發(fā)展環(huán)境(人文性)處于負(fù)向發(fā)展區(qū)域，人文理性具有不同程度的異化。外在發(fā)展條件(技術(shù)性)處于正向發(fā)展區(qū)域，技術(shù)理性發(fā)展先進(jìn)。此區(qū)域內(nèi)，競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型具有的典型特征為：競(jìng)技體育發(fā)展的方向、服務(wù)對(duì)象、路徑出現(xiàn)不同程度的異化，但競(jìng)技體育發(fā)展中的技術(shù)手段具有一定的先進(jìn)性，使得競(jìng)技體育能在競(jìng)技水平層面保持較好的發(fā)展水平。且外在發(fā)展環(huán)境(人文性)越異化，競(jìng)技體育的發(fā)展方式越偏離其內(nèi)在發(fā)展要求，競(jìng)技體育的發(fā)展將出現(xiàn)更多的人文問(wèn)題，生產(chǎn)和提供的競(jìng)技體育產(chǎn)品或服務(wù)存在價(jià)值偏頗。

大體上，我國(guó)競(jìng)技體育從1952年11月成立中央體委并逐步形成國(guó)家體委、中國(guó)體育總會(huì)、中國(guó)奧委會(huì)三塊牌子一個(gè)班子，到1965年十年動(dòng)亂前期處于此類(lèi)型。此階段內(nèi)，競(jìng)技體育的發(fā)展形成了以國(guó)家體委為最高領(lǐng)導(dǎo)的行政管理機(jī)構(gòu)，對(duì)競(jìng)技體育的資金投入、政策法規(guī)制定、參賽資格審核、考核評(píng)價(jià)等的管理權(quán)限集中在各級(jí)體委手中[17]17。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，1980年前，我國(guó)體育事業(yè)經(jīng)費(fèi)中社會(huì)投入的資助為零[21-22]。中央和地方財(cái)政成為了競(jìng)技體育發(fā)展的唯一資金來(lái)源。

從競(jìng)技體育的發(fā)展主體來(lái)看，政府是發(fā)展的唯一主體。從競(jìng)技體育發(fā)展的方向來(lái)看，快速提高競(jìng)技水平，化解競(jìng)技體育在國(guó)際交往中的不利局面為核心目標(biāo)。從競(jìng)技體育發(fā)展的路徑來(lái)看，形成了體育系統(tǒng)內(nèi)的三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)，實(shí)行封閉式的軍事化管理。從競(jìng)技體育發(fā)展的形態(tài)來(lái)看，在一些項(xiàng)目上取得了舉世矚目的成績(jī)。

當(dāng)時(shí)國(guó)家選派了一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員赴前蘇聯(lián)、匈牙利等國(guó)家學(xué)習(xí)游泳、足球、舉重、體操等項(xiàng)目的先進(jìn)技術(shù)，并先后取得了一些優(yōu)異競(jìng)賽成績(jī)[16]44-48。1953年8月9日，游泳運(yùn)動(dòng)員吳傳玉在“第一屆國(guó)際青年友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)”100 m仰泳決賽中，為新中國(guó)獲得了國(guó)際體育比賽中的第一枚金牌[16]84。1956年6月7日，陳鏡開(kāi)以133kg的成績(jī)，打破了最輕量級(jí)挺舉世界記錄，成了我國(guó)第一個(gè)打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員[16]48。1957年5月1日，游泳運(yùn)動(dòng)員戚烈云打破了100 m蛙泳的世界紀(jì)錄[16]86。1957年11月17日，田徑運(yùn)動(dòng)員鄭鳳榮在北京市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳過(guò)了1.77 m，打破了1.76 m的世界紀(jì)錄[16]86。1959年4月5日，容國(guó)團(tuán)在第25界世界乒乓球錦標(biāo)賽中榮獲單打冠軍[16]86。到20世紀(jì)50年代末，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在舉重、女子跳高、男子蛙泳、男女跳傘、射擊、航空模型等18個(gè)項(xiàng)目中有39人31次打破世界紀(jì)錄[16]87。

實(shí)際上，原東德的競(jìng)技體育發(fā)展方式屬于此種方式的典型代表。當(dāng)時(shí)東德的競(jìng)技體育成績(jī)世界領(lǐng)先，但大部分運(yùn)動(dòng)員和教練員服用或使用興奮劑，嚴(yán)重違背了體育道德和倫理要求。

模型C，外在發(fā)展環(huán)境(人文性)處于正向發(fā)展區(qū)域，人文理性發(fā)展先進(jìn)。外在發(fā)展條件(技術(shù)性)處于負(fù)向發(fā)展區(qū)域，技術(shù)理性發(fā)展落后。此區(qū)域內(nèi)，競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型具有的典型特征為：競(jìng)技體育發(fā)展的方向、服務(wù)對(duì)象、發(fā)展路徑的選擇符合其內(nèi)在發(fā)展要求。但對(duì)競(jìng)技體育發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平不高，競(jìng)技體育發(fā)展中的技術(shù)手段相對(duì)低下，表現(xiàn)為一種低水平的發(fā)展。且外在發(fā)展條件(技術(shù)性)水平越低，競(jìng)技體育越難生產(chǎn)和提供高質(zhì)量的產(chǎn)品或服務(wù)，競(jìng)技體育的發(fā)展也將表現(xiàn)出一定程度的粗放發(fā)展的特點(diǎn)。

建國(guó)初期我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展方式大體屬于此種發(fā)展方式。當(dāng)時(shí)，由于剛剛建立新中國(guó)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)水平相對(duì)落后，雖然國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和大眾對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和觀念科學(xué)、正面，競(jìng)技體育發(fā)展的理念先進(jìn)，服務(wù)對(duì)象也為大眾群體，高水平運(yùn)動(dòng)員也主要從基層群眾中誕生，但是整體競(jìng)技水平相對(duì)偏低。

新中國(guó)成立之初，形成了以團(tuán)中央為主管領(lǐng)導(dǎo)，中華全國(guó)體育總會(huì)為具體操作，教育部、中華全國(guó)總工會(huì)等部門(mén)系統(tǒng)協(xié)作的體育管理機(jī)制。”[16]13它體現(xiàn)了非行政化管理的初衷。1949年10月26-27日，朱德在“全國(guó)體育工作者代表大會(huì)”上指出：“體育既是文化教育的一部分，也是衛(wèi)生保健的一部分……一定要為人民服務(wù)，要為國(guó)防和國(guó)民的健康服務(wù)?！盵17]11950年7月20日，全國(guó)體育工作者暑期學(xué)習(xí)會(huì)上，馮文彬正式提出新體育的目標(biāo)：“增進(jìn)國(guó)民的健康，發(fā)展新中國(guó)的建設(shè)和鞏固新中國(guó)的國(guó)防?！盵17]1-2這強(qiáng)調(diào)了體育的廣泛人民性，強(qiáng)調(diào)體育為人民大眾服務(wù)。

當(dāng)時(shí)，競(jìng)技體育也主要生產(chǎn)和提供群眾參與度高的體育競(jìng)賽產(chǎn)品，著眼于為廣大民眾的競(jìng)技參與提供多元化的競(jìng)技產(chǎn)品與服務(wù)。1953—1956年，共舉行地、市以上運(yùn)動(dòng)會(huì)6 000多次。同時(shí)，也舉辦了一些全國(guó)性的比賽，1951年舉辦了全國(guó)籃排球比賽、全國(guó)足球比賽大會(huì)、1953年舉辦了全國(guó)民族形式體育表演及競(jìng)賽大會(huì)、1955年舉辦了第1屆全國(guó)工人體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)[23]252。另外，也參加了一些國(guó)際性的比賽，1951年參加了第2屆世界學(xué)生代表大會(huì)。同年8月又參加了在捷克舉行的籃排球比賽[23]252。1949—1952年間，我國(guó)參加國(guó)際體育活動(dòng)17次，共計(jì)9個(gè)國(guó)家和地區(qū)，259人次[16]551。

模型D，外在發(fā)展環(huán)境(人文性)和外在發(fā)展條件(技術(shù)性)，兩者均處于負(fù)向發(fā)展區(qū)域。此區(qū)域內(nèi)，競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型具有的典型特征為：競(jìng)技體育的發(fā)展方向異化，服務(wù)對(duì)象具有偏誤，發(fā)展路徑落后。且外在發(fā)展環(huán)境(人文性)和外在發(fā)展條件(技術(shù)性)的發(fā)展水平越低，發(fā)展方式越背離競(jìng)技體育的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在發(fā)展要求，發(fā)展動(dòng)力越弱，發(fā)展能力越低，生產(chǎn)和提供的競(jìng)技體育產(chǎn)品或服務(wù)越不符合需求。

1966—1976年，我國(guó)文化大革命時(shí)期屬于此類(lèi)發(fā)展方式模型，尤其是1966—1969年及1974—1976年期間更具典型性。技術(shù)性和人文性條件都較為落后，競(jìng)技體育的發(fā)展相對(duì)處于停頓狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平落后。

1966年7月至8月，省、地、市級(jí)體委都被迫停止了正常的工作[16]171。1968年，體育系統(tǒng)成立了“革命委員會(huì)”或“體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為臨時(shí)性的體育權(quán)力機(jī)構(gòu)……對(duì)全國(guó)體育系統(tǒng)實(shí)行軍事管制。此后一大批體委領(lǐng)導(dǎo)干部被強(qiáng)行管制、下放、轉(zhuǎn)業(yè)[16]172。整個(gè)體育事業(yè)陷入癱瘓，專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員停止了訓(xùn)練，群體活動(dòng)幾乎消失[16]173。

1970年，一些地方專(zhuān)業(yè)隊(duì)時(shí)斷時(shí)續(xù)地恢復(fù)訓(xùn)練。1971年，田徑、體操、足球、籃球、排球、游泳等項(xiàng)目的國(guó)家隊(duì)和省市專(zhuān)業(yè)隊(duì)開(kāi)始恢復(fù)正常訓(xùn)練[16]177。1971年全國(guó)體工會(huì)議后，原國(guó)家體委又重新歸屬?lài)?guó)務(wù)院管轄，但對(duì)省級(jí)以下的體委仍實(shí)行軍管[16]174。1971年7月8日，中央任命王猛為國(guó)家體委革委會(huì)主任，1972—1973年初，根據(jù)中央的指示，各級(jí)革委會(huì)相繼撤銷(xiāo)了體委的軍管組，成立了體育局，體委系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)逐步恢復(fù)，開(kāi)始行使管理職能，體育活動(dòng)也逐漸得以恢復(fù)[16]174。

但是，1974年1月，“四人幫”一伙發(fā)動(dòng)了“批林批孔”和批“復(fù)辟回潮”運(yùn)動(dòng)，再次擾亂了各行各業(yè)剛剛恢復(fù)的正常秩序[16]198。原國(guó)家體委的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)也落在了“四人幫”手中，競(jìng)技體育的發(fā)展受到嚴(yán)重的干擾，競(jìng)技水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)大幅下降。

4 結(jié)語(yǔ)

在一定發(fā)展環(huán)境和條件的限制下，競(jìng)技體育發(fā)展方式的5類(lèi)要素會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的發(fā)展特征。把握不同階段，競(jìng)技體育外在發(fā)展環(huán)境和條件的特點(diǎn)，來(lái)分析5類(lèi)要素的發(fā)展特點(diǎn)，有利于科學(xué)理解階段內(nèi)競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型的特點(diǎn)。轉(zhuǎn)變競(jìng)技體育發(fā)展方式，需要把握特定階段發(fā)展環(huán)境和條件的特點(diǎn)，調(diào)整5類(lèi)要素的價(jià)值取向、相互間的關(guān)系、作用程度。研究探索性地建構(gòu)了分析我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變問(wèn)題的理論框架。隨著研究的不斷深入，競(jìng)技體育發(fā)展方式的結(jié)構(gòu)模型還有待進(jìn)一步完善與修正。

[1] 馬玉芳.關(guān)于我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)舾蓡?wèn)題的研究[J].體育與科學(xué)，2012，33(2)：102-105.

[2]駱先鳴.我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)舾蓡?wèn)題的思考[J].中國(guó)體育教練員，2011(2)：38-42.

[3]陳洪.競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的多中心治理路徑[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，26(1)：3-6.

[4]鮑明曉，李元偉.轉(zhuǎn)變我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展方式的對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，37(1)：9-23.

[5]劉愛(ài)杰.創(chuàng)新訓(xùn)練方法 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——關(guān)于競(jìng)技體育發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)的思考[J].體育科研，2011，32(4)：12-18.

[6]吳建喜，池建.論我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中體教結(jié)合向體教融合的嬗變[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，37(4)：88-93.

[7]中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室編.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，2002：353，340.

[8]簡(jiǎn)新華，李延?xùn)|.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式根本轉(zhuǎn)變的目標(biāo)模式、困難和途徑[J].學(xué)術(shù)月刊，2010，42 (8)：67.

[9]楊樺，任海.轉(zhuǎn)變體育發(fā)展方式由“趕超型”走向“可持續(xù)發(fā)展型”[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，36(1)：1-9.

[10]張琢.發(fā)展社會(huì)學(xué)[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2001：135-136.

[11]辜德宏，吳貽剛，陳軍.我國(guó)競(jìng)技體育內(nèi)生式發(fā)展方式的概念、分類(lèi)、內(nèi)涵、特征探析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，27(5)：382-385.

[12]辜德宏，吳貽剛.競(jìng)技體育發(fā)展方式基本理論問(wèn)題探析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，37(10)：8.

[13]高亮華.技術(shù)理性問(wèn)題探討[J].哲學(xué)研究，1993(2)：64-70.

[14]錢(qián)俊生，曾林.技術(shù)理性的人文反思[J].自然辯證法研究，2003，19(8)：49-52.

[15]趙海峰.法蘭克福學(xué)派“技術(shù)理性批判”之困境及啟示[J].學(xué)術(shù)交流，2012(9)：21-24.

[16]伍紹祖.中華人民共和國(guó)體育史(1949—1998)綜合卷[M].北京：中國(guó)書(shū)籍出版社，1999.

[17]熊曉正，夏思永，唐炎，等.我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展模式的研究[M].北京：人民體育出版社，2008.

[18]肖林鵬，李宗浩，裴立新.中國(guó)競(jìng)技體育與群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略回顧[J].體育學(xué)刊，2002，9(3)：13.

[19]國(guó)家體育總局官網(wǎng).中華人民共和國(guó)體育法[EB/OL].(1995-08-29)[2008-05-07]. http：//www.sport.gov.cn/n16/n1092/n16819/312031.html.

[20]國(guó)家體育總局.改革開(kāi)放30年的中國(guó)體育[M].北京：人民體育出版社，2008.

[21]李艷翎.經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期中國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)行的研究[D].北京：北京大學(xué)，2000：20.

[22]國(guó)家體委計(jì)劃財(cái)務(wù)司.體育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒[Z].北京：國(guó)家體委內(nèi)部資料，1994：102.

[23]顏紹瀘.競(jìng)技體育史[M].北京：人民體育出版社，2006.

責(zé)任編輯：劉紅霞

Elements and the Structural Model of the Competitive Sports’ Development Mode

GU Dehong1，2
(1.Zhejiang University of Media and communications，Hangzhou 310018，Zhejiang，China；2.Postdoctoral Research Station,Suchow University,Suzhou 215006,Jiangsu,China)

In order to establish the theoretical framework for studying the competitive sports’ development mode and to analyze its related problems for mode change，this study analyzed the definition，the elements and the structural model of competitive sports’ development mode by the literature material method.The conclusions are as follows：1)The development mode of competitive sports is the combination of the means，the behavior way，the developmental path，the developmental form which promote the development of the competitive sports.2)The five elements of the competitive sports’ development mode：the developmental subject，the developmental direction，the service object，the path of development，and the developmental form.3)The development elements formed the hierarchical structure which takes the structural elements as the core connecting hierarchy.Meantime these elements formed the relational structure which uses the development subject as the power source for effecting elements’ function.The mechanisms in the elements are the selecting mechanism，shaping mechanism and generation mechanism.4)The structural model of competitive sports’ development mode consists of the internal structure and the external structure，the interaction between the two constitutes，and it shows the four different structural models.

competitive sports；development mode；definition；elements；structural model

2015-10-08；

2015-10-26

國(guó)家社科基金部分研究成果(12BTY006)。

辜德宏(1975—)，男，副教授，博士，蘇州大學(xué)體育學(xué)院在站博士后，主要研究方向?yàn)楦?jìng)技體育組織與管理。

G80-053

A

1004-0560(2016)02-0044-08

?體育人文社會(huì)學(xué)