傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素分析

李艷

摘 要：隨著信息化社會(huì)的快速發(fā)展，電視傳媒成為主要的信息傳播渠道，同時(shí)電視傳媒面臨的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越多?？傊诂F(xiàn)代傳媒視野下，播音主持藝術(shù)的要素成為電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵性因素。本文基于傳媒視野，分析播音主持基本藝術(shù)要素，探究播音主持藝術(shù)要素獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的優(yōu)化措施。最終促進(jìn)傳媒視野下播音主持的發(fā)展，增加播音主持對(duì)信息的傳播力度。

關(guān)鍵詞：傳媒視野；播音主持；藝術(shù)要素；優(yōu)化措施

社會(huì)的發(fā)展帶動(dòng)電視節(jié)目的發(fā)展。作為電視節(jié)目的代言人，播音主持的綜合素質(zhì)對(duì)于電視節(jié)目的放送效果具有重要的作用。由于播音主持的藝術(shù)要素具有多層次性，通過(guò)對(duì)各要素的分析，綜合節(jié)目發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)播音主持藝術(shù)要素的提升，獲得更高的收視率，從而實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的長(zhǎng)久發(fā)展，增加電視節(jié)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

1 傳媒視野下播音主持的藝術(shù)要素的構(gòu)成

目前所有的播音主持的藝術(shù)要素具有相同性，電視節(jié)目通過(guò)這些藝術(shù)要素對(duì)播音主持進(jìn)行具體的、有針對(duì)性的要求。從而塑造具有獨(dú)特性的播音主持形象。

第一，播音主持的外在形象要素。

傳媒視野下的發(fā)展第一特點(diǎn)為視覺(jué)性。因而播音主持的外在形象成為最基本的藝術(shù)要素，在信息大爆炸的當(dāng)今社會(huì)，圖像能夠在第一時(shí)間內(nèi)吸引人的注意力。播音主持的外在形象成為電視節(jié)目個(gè)性發(fā)展的代表。一方面，播音主持的外貌特征，如較為個(gè)性化的發(fā)型是不被允許的，長(zhǎng)相特征也應(yīng)和電視節(jié)目相適應(yīng)，如農(nóng)業(yè)科技頻道中播音主持的外貌特征較為樸實(shí)和溫和，另一方面，播音主持的外在形象還由衣著服飾、妝容等構(gòu)成。如央視主持人撒貝寧在主持《今日說(shuō)法》時(shí)服裝搭配簡(jiǎn)單嚴(yán)謹(jǐn)，而在主持《我們有一套》時(shí)，服飾搭配偏向輕松自在，有一些色彩上的沖突。

第二，播音主持的個(gè)人修養(yǎng)要素。

播音主持的個(gè)人修養(yǎng)決定了電視節(jié)目的檔次，只有具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和專業(yè)素養(yǎng)，才能保證電視節(jié)目順利開(kāi)展，使節(jié)目過(guò)程中不出現(xiàn)冷場(chǎng)情況，不使節(jié)目走向“三俗”，最終達(dá)到向觀眾傳遞知識(shí)和信息，提供歡樂(lè)給觀眾的目標(biāo)。如《康熙來(lái)了》中的蔡康永，擁有人文知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，在積極引導(dǎo)人物對(duì)話朝著娛樂(lè)大眾方向發(fā)展的同時(shí)，教育觀眾一些積極的生活態(tài)度和生活哲學(xué)。

第三，播音主持的語(yǔ)言要素。

語(yǔ)言是進(jìn)行思想、信息交流的橋梁。因而作為大眾傳媒的播音主持，擁有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力能夠提升交流的質(zhì)量。播音主持人的遣詞造句能力、肢體語(yǔ)言、動(dòng)作語(yǔ)言綜合提高，能夠增加語(yǔ)言的熏染作用，從而吸引觀眾群體。同時(shí)，不同類型的電視節(jié)目，要求播音主持控制自己的音量、音調(diào)，同該檔節(jié)目的最終效果相適應(yīng)。如兒童節(jié)目中的播音主持，要求放緩音調(diào)、形成溫柔年輕聲音；《新聞聯(lián)播》中的播音主持則要求擁有平穩(wěn)的音調(diào)，保證新聞播放的嚴(yán)肅性。

第四，播音主持對(duì)電視傳播特性的綜合運(yùn)用。

隨著社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，電視傳播特性在不斷的更改。主要表現(xiàn)在，越來(lái)越多的鏡頭對(duì)著播音主持人，電視節(jié)目可以錄播也可以直播。而地球村的發(fā)展，電視節(jié)目有時(shí)需要播音主持對(duì)國(guó)外信息進(jìn)行同步翻譯播報(bào)。這對(duì)于播音主持的綜合藝術(shù)因素的要求越來(lái)越高。即要求播音主持對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)籌掌握，保證語(yǔ)言和畫(huà)面的同步性。另一方面，播音主持對(duì)電視節(jié)目所展現(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行二度創(chuàng)作的藝術(shù)能力，從而使電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)藝術(shù)性和人文性。

2 傳媒視野下播音主持藝術(shù)要素的優(yōu)化提升

傳媒視野下播音主持藝術(shù)要素主要由外在形象、個(gè)人修養(yǎng)、語(yǔ)言藝術(shù)、對(duì)傳媒規(guī)律的綜合應(yīng)用等方面綜合構(gòu)成。目前，播音主持藝術(shù)要素對(duì)于播音主持個(gè)人，對(duì)電視節(jié)目，對(duì)于觀眾個(gè)人都有重要的影響作用。所以隨著社會(huì)主義的發(fā)展，播音主持通過(guò)把握時(shí)代發(fā)展規(guī)律，依據(jù)電視節(jié)目定位，立足觀眾需求，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)要素的優(yōu)化提升。

2.1 提高播音主持人外在形象同觀眾之間的聯(lián)系 播音主持人通過(guò)同領(lǐng)導(dǎo)和記者一起下鄉(xiāng)，通過(guò)同觀眾的溝通交流，了解觀眾所接受的外在形象和服飾打扮，實(shí)現(xiàn)觀眾、電視節(jié)目、播音主持三位的全面性和和諧性。從而增加觀眾對(duì)播音主持外在形象的認(rèn)同，最終實(shí)現(xiàn)外在藝術(shù)形象的優(yōu)化提升。如一些農(nóng)業(yè)節(jié)目中，播音主持前往現(xiàn)場(chǎng)采訪，衣服著裝具有當(dāng)?shù)氐奈幕攸c(diǎn)?！掇r(nóng)廣天地》中，播音主持人的外在形象同當(dāng)?shù)鼐哂休^強(qiáng)的一致性。

2.2 增強(qiáng)播音主持人對(duì)大眾文化的學(xué)習(xí)和應(yīng)用 播音主持人通過(guò)下鄉(xiāng)活動(dòng)，增加對(duì)大眾文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，將個(gè)人氣質(zhì)、思想感情和審美趨勢(shì)盡量靠近觀眾，從而拉近同觀眾的距離，在電視節(jié)目的播音中，充分利用在這些知識(shí)，如掌握民間工藝的制作工藝，在娛樂(lè)節(jié)目或訪談節(jié)目這類較為輕松的電視節(jié)目中使用這些知識(shí)點(diǎn)來(lái)增加節(jié)目的趣味性?！犊鞓?lè)大本營(yíng)》中，經(jīng)常講某一地區(qū)的食物搬到舞臺(tái)前進(jìn)行制作，在這過(guò)程中，何炅等人對(duì)該食物的文化背景等進(jìn)行介紹。

2.3 提升播音主持人對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的利用 通過(guò)下鄉(xiāng)活動(dòng)，播音主持人了解到不同觀眾對(duì)于語(yǔ)言的要求具有差異性，播音主持在電視節(jié)目中加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的綜合使用，提高語(yǔ)言的邏輯性、科學(xué)性和合理性，形成符合各階層觀眾的審美需求。如現(xiàn)如今風(fēng)行的選秀節(jié)目，播音主持的語(yǔ)言要風(fēng)趣，同時(shí)要合理地將選手介紹出來(lái)。《我是歌手》電視節(jié)目中，對(duì)播音主持的選用具有較大的突破，使參賽歌手同時(shí)兼任播音主持。這有效拉近了播音主持同節(jié)日的聯(lián)系，從語(yǔ)言風(fēng)格中體現(xiàn)節(jié)目特點(diǎn)。

2.4 促使播音主持人對(duì)社會(huì)價(jià)值的掌握 隨著社會(huì)矛盾的增多，電視節(jié)目所要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任也越來(lái)越多，播音主持也自然而然地承擔(dān)起分析新聞背景、社會(huì)話題等。所以播音主持應(yīng)以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為依托，以新聞?dòng)浾邽榘駱樱莆宅F(xiàn)實(shí)社會(huì)的方向，以揭露人們關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題為己任。從社會(huì)價(jià)值上體現(xiàn)播音主持的藝術(shù)元素。如《新聞聯(lián)播》中，王寧等播音主持在對(duì)新聞進(jìn)行播報(bào)時(shí)，更多地站在國(guó)家服務(wù)人們的角度上。

3 結(jié)語(yǔ)

在傳媒視角下，觀眾對(duì)播音主持的藝術(shù)要素的要求越來(lái)越高，播音主持獲得發(fā)展的主要方向即加強(qiáng)外在形象、內(nèi)在修養(yǎng)、語(yǔ)言藝術(shù)等的發(fā)展，基于社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和觀眾的喜好進(jìn)行藝術(shù)要素的優(yōu)化提升，發(fā)揮播音主持的強(qiáng)大作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]周浩.傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素分析[J].江西社會(huì)科學(xué)，2012（05）：246-248.

[2]吳春曉.傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素[J].人才資源開(kāi)發(fā)，2015（06）.

[3]胡振會(huì).傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素分析[J].西部廣播電視，2015（08）：119.

[4]張博.傳媒視野下播音主持藝術(shù)的要素[J].西部廣播電視，2014（12）.