初中英語(yǔ)高效課堂實(shí)踐與探索

孫怡

在當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)已經(jīng)成為一個(gè)重要的交際工具。各行各業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)也都離不開(kāi)英語(yǔ)。所以，英語(yǔ)教學(xué)顯得極為重要，如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率成為了重中之重的問(wèn)題。本文將就打造英語(yǔ)高效課堂時(shí)，老師的觀念與責(zé)任和同學(xué)們興趣培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要作用。

要打造“英語(yǔ)高效課堂”必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，在初一年級(jí)的字母教學(xué)時(shí)入手，就是說(shuō)在字母教學(xué)的時(shí)候不能“圖”快，必須慢慢教，認(rèn)認(rèn)真真檢查，確保每位同學(xué)會(huì)認(rèn)讀每個(gè)字母；然后在字母書(shū)寫(xiě)上要使每個(gè)學(xué)生都能規(guī)范大方地書(shū)寫(xiě)出所有字母。這樣便可以讓學(xué)生在剛剛接觸到英語(yǔ)就可以在認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)上找到足夠的自信。自信對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是非常重要的。其次，教室的英語(yǔ)文化氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了讓同學(xué)們每時(shí)每刻都有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，我在所教的班級(jí)教室里張貼了英語(yǔ)音標(biāo)圖；每天在黑板上書(shū)寫(xiě)一句英語(yǔ)名言；每個(gè)星期更換一次英語(yǔ)上下課口號(hào)；在教室外面張貼同學(xué)們的英語(yǔ)優(yōu)秀書(shū)法作品展和優(yōu)秀作業(yè)展。再次，和諧平等的課堂氛圍也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我鼓勵(lì)能領(lǐng)讀的學(xué)生領(lǐng)讀，會(huì)講解的同學(xué)講解；鼓勵(lì)已學(xué)會(huì)的學(xué)生來(lái)幫助尚未掌握好的學(xué)生；給學(xué)生更多的展示自我的機(jī)會(huì)，比如互相討論問(wèn)題，主動(dòng)回答問(wèn)題，發(fā)表各自意見(jiàn)，上黑板書(shū)寫(xiě)答案等。這些都讓同學(xué)們感覺(jué)到學(xué)英語(yǔ)是一件輕松快樂(lè)的事情。最后一點(diǎn)，就是老師對(duì)學(xué)生的常識(shí)與鼓勵(lì)也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在學(xué)生完成每一項(xiàng)課堂任務(wù)或活動(dòng)后，老師都應(yīng)當(dāng)給予“積極”的評(píng)價(jià)，如，Clever！Good！Great！Good job！Well done！Excellent！等是學(xué)生最期待的。所以我們的老師也應(yīng)該毫不吝嗇。

二、老師的教學(xué)理念必須更新

要實(shí)現(xiàn)“英語(yǔ)高效課堂”教師的教學(xué)理念必須更新。首先，老師必須改變過(guò)去“滿堂灌”或“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。老師只充當(dāng)課堂的設(shè)計(jì)者、策劃者和導(dǎo)演者。學(xué)生才是課堂的執(zhí)行者和真正的“演員”。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行充分的合作與探究，在課堂上能夠真正的展示自我，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)造思維，提高每位同學(xué)的條理能力，表達(dá)能力交際能力，出寫(xiě)能力，培養(yǎng)同學(xué)們的自信感、成就感、自豪感和榮譽(yù)感。其次，作為英語(yǔ)老師，必須明確語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是交際。句子才是語(yǔ)言交流的基本單位。所以在教學(xué)過(guò)程中不要只教單詞，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生在句子中記憶單詞?？梢远嗑毩?xí)用詞造句，連詞成句，或者創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生編寫(xiě)對(duì)話，加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，為用而學(xué)。再次，老師要研究“題?！?。讓學(xué)生做到精練。

三、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，學(xué)生要養(yǎng)成大聲朗讀的習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)言是要通過(guò)說(shuō)來(lái)運(yùn)用的，所以只有能“讀”出來(lái)，才有可能說(shuō)出來(lái)，才能夠聽(tīng)懂別人說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)。所以我要求同學(xué)們?cè)谠缤碜x的時(shí)候在同學(xué)領(lǐng)讀時(shí)要大聲跟讀，在課余時(shí)間找到校園中靜閉的不會(huì)打擾別人的地方練習(xí)大聲地朗讀英語(yǔ)文章。其次，要培養(yǎng)學(xué)生積累英語(yǔ)知識(shí)的習(xí)慣。為了給學(xué)生積累更多的英語(yǔ)知識(shí)，我要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組的兩個(gè)同學(xué)之間每天要互相聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)單詞，每個(gè)同學(xué)每天自己默寫(xiě)10個(gè)單詞；每個(gè)同學(xué)每天都要隨身攜帶單詞記憶卡，每天要記憶10個(gè)單詞，并會(huì)用這10個(gè)單詞造句，每個(gè)單元學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們必須列舉出“I can ask”和“I can say”的句子，本單元學(xué)習(xí)結(jié)束作為作業(yè)上交；每節(jié)課上課前都由一個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀，對(duì)于領(lǐng)讀的內(nèi)容，跟讀的同學(xué)必須在領(lǐng)讀員讀的同時(shí)嘗試一下；對(duì)于單詞要分音節(jié)記憶的習(xí)慣，做到音、形、意相結(jié)合；每位同學(xué)每天要完成一篇以上的閱讀訓(xùn)練；每個(gè)同學(xué)都必須有筆記本和錯(cuò)題集。把以上的要求都當(dāng)成了習(xí)慣，那么我們的英語(yǔ)課堂能不高效嗎？

四、老師的責(zé)任心要強(qiáng)

要實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)高效課堂，老師就必須做到以下幾點(diǎn)。①要認(rèn)真地研究教材，整合教材；認(rèn)真地研究學(xué)生特點(diǎn)，確定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。②認(rèn)真分工，精心編制學(xué)案。③認(rèn)真落實(shí)高效課堂的課堂流程。④每節(jié)課下課后都認(rèn)真反思并把反思記錄整理。⑤在同教研組里面有計(jì)劃地互相聽(tīng)、評(píng)課以達(dá)到共同提高的目的。能做到這幾點(diǎn)的，也只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，也只有這樣的老師才能打造出高效的英語(yǔ)課堂。

總之，要打造“英語(yǔ)高效課堂”離不開(kāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，更離不開(kāi)老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和老師的激情與奉獻(xiàn)。讓我們課內(nèi)課外一起抓，老師學(xué)生共努力，實(shí)現(xiàn)“英語(yǔ)高效課堂”的目標(biāo)吧。