環(huán)境描寫

郭方杰

環(huán)境描寫是小說的三要素之一，理解環(huán)境描寫的作用對于理解小說有重要意義。環(huán)境描寫是對人物活動(dòng)的環(huán)境和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫，也叫作景物描寫，主要是對人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫，主要是對人物活動(dòng)的具體背景、處所氛圍以及人際關(guān)系等的描寫。

例題 閱讀下面的文字，完成后面的問題。

東壇井的陳皮匠

何 曉

①一個(gè)地方只要?dú)v史長了，就會(huì)產(chǎn)生些離奇的故事。

②古城就是這樣一個(gè)地方。當(dāng)你花費(fèi)了比去歐洲還要多的時(shí)間，從大城市曲里拐彎地來到這里時(shí)，疲憊的身心會(huì)猛然因眼前遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的古奧而震顫：唐宋格局、明清街院，這化石一樣的小城里，似乎每一扇刻著秦瓊尉遲恭的老木門后面，都有一個(gè)傳承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一個(gè)迎面過來的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因?yàn)樗纳砩献匀坏匮笠缰挥性谶@樣的古城里生長的人才有的恬靜和自信，哪怕他只是一個(gè)绱鞋掌釘?shù)男∑そ场?/p>

③沿襲著“食不過午”老規(guī)矩的，似乎只有傳統(tǒng)小吃。但古城里曾經(jīng)嚴(yán)格遵守另一種做生意“時(shí)不過午”老規(guī)矩的，卻還有一個(gè)人，那就是東壇井的陳皮匠。

④東壇井是一條老街，街頭有一口叫東壇井的千年老井。老井現(xiàn)在是文物，周圍砌了臺(tái)子，被重點(diǎn)保護(hù)了。陳皮匠的家就是陳家大院子，在老井東邊，大院有兩套天井一個(gè)后花園，一棟小巧的繡樓，后面一套天井是皮匠的藏書室。陳家大院子的正門在與街面正對著的巷子里，除了家人進(jìn)出，平時(shí)總關(guān)著。隔了街道，皮匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠從十九歲開始就在那里擺攤，沒人說他不能在那里擺攤，他是這條街上最正宗的土著。

⑤皮匠的手藝好，補(bǔ)的鞋既巴適又牢實(shí)。了解他的人都說：可惜喲，一個(gè)老高中生，靈巧得能繡花，隨便做啥也能成氣候嘛，去當(dāng)皮匠。皮匠才不這樣想，他悠閑自在地守在攤子上，不管生意好壞，中午十二點(diǎn)都要準(zhǔn)時(shí)收攤。他上午掙了多少錢，下午就要買多少錢的書。古城收售舊書和收藏舊書的人，都認(rèn)得他，曉得他在意哪一類書，只要看到他來了，立馬抱一摞出來任他選。錢不夠，也沒關(guān)系，第二天拿來就是了。古城的人都愛老書，或者自己讀，或者倒來倒去當(dāng)古董賣。

⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏書室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子從不過問。要休息的時(shí)候，只是在外面喊：老漢，等你哈。皮匠聽了，先咳嗽一聲，然后才出來。

⑦皮匠的生活一直都像這樣，很平靜。古城其他人的生活也很平靜——直到上個(gè)月皮匠的女兒回來。

⑧女兒是在上飛機(jī)的時(shí)候才打電話說要回來的。黃昏時(shí)，女兒回來了，后面還跟了一個(gè)干巴老頭。女兒一進(jìn)屋就介紹說：這是我的導(dǎo)師，歷史學(xué)家牟漢達(dá)教授。爸爸，老教授想看看我們的族譜。

⑨皮匠一聽來人是歷史專家，心里就已經(jīng)有數(shù)了。第二天，皮匠和女兒陪著教授在藏書室里整整待了六個(gè)小時(shí)，這六個(gè)小時(shí)里，從《續(xù)〈資治通鑒〉長編》《宋人軼事匯編》《宋史選舉志》到《南充史志》《保寧府志》《將相堂記》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》……教授一直在翻書，皮匠女兒一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提問。

⑩他們終于從藏書室里出來時(shí)，教授說：你已經(jīng)有了我想有的一切。

?皮匠回應(yīng)說：我這一輩子，就等這一天哩。

?數(shù)月后，一篇學(xué)術(shù)論文震驚了整個(gè)歷史學(xué)界：《南宋三陳故里之重考》。而同時(shí)被震驚的還有古城的官員、文人和實(shí)業(yè)家：那么著名的歷史人物原來是古城人??！于是，古城迅速掀起了一股宣傳、發(fā)現(xiàn)、挖掘的熱浪，無限的商機(jī)突然擺在了眼前，安靜的古城人一下子變得瘋狂了！一批又一批的游客被導(dǎo)游帶來參觀陳家大院，一批又一批的說客擁來勸皮匠合伙開發(fā)陳家大院……皮匠想：這東壇井陳家大院的大門，怕是再也關(guān)不上了。

?收到女兒寄回的報(bào)紙、雜志，皮匠認(rèn)認(rèn)真真地把老教授的論文和與論文相關(guān)的評論文章，讀了一遍又一遍。然后他歇了十多天業(yè)，把家里的藏書整理出來，重新造冊，一一核對之后，全部送給了牟漢達(dá)教授。

?從此，陳皮匠和古城的其他皮匠一樣，下午也要補(bǔ)鞋了。

（有刪改）

文中第②段的環(huán)境描寫，突出了古城怎樣的特點(diǎn)？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？

解析 這類題的答題步驟為：

第一步，明確環(huán)境描寫的位置，開頭、中間和結(jié)尾的環(huán)境描寫因位置不同，作用也不一樣。本題的環(huán)境描寫在文中的第②段，按要求從突出古城特點(diǎn)和對塑造陳皮匠形象的作用兩個(gè)角度思考即可，無需再考慮結(jié)構(gòu)方面的作用。

第二步，小說環(huán)境描寫的作用很多，有交代背景、渲染氣氛、烘托心情、襯托形象、推動(dòng)情節(jié)、深化或升華主旨，照應(yīng)開頭或題目使文章結(jié)構(gòu)完整等，答題時(shí)注意結(jié)合具體文本，選擇作答。這段社會(huì)環(huán)境描寫介紹了古城的概貌，可以看出其內(nèi)容上的作用是突出古城的文化色彩和文化底蘊(yùn)。本段的末句，點(diǎn)出了绱鞋掌釘?shù)男∑そ常灿泄懦侨说奶耢o與自信，再聯(lián)系社會(huì)環(huán)境對體現(xiàn)人物形象的作用，便可分析出這是在為人物提供特定的環(huán)境依據(jù)。

第三步，全面、規(guī)范、準(zhǔn)確答題。要分點(diǎn)作答，不要遺漏要點(diǎn)。該題兩問，要分兩點(diǎn)作答，一答突出了古城怎樣的特點(diǎn)；二答對塑造陳皮匠的形象有何作用。

答案 突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊(yùn)。

為陳皮匠鮮明的性格特征的形成提供了環(huán)境依據(jù)。

不如優(yōu)雅

馬 德

好人比壞人好的地方是讓人輕松。

在好人那里，你可以城門四開，你可以卸下偽裝，你可以露出破綻。一句話，你可以活得足夠真實(shí)。

跟壞人在一起就不一樣了。你未必會(huì)跟著變壞，但一定會(huì)變質(zhì)。不自覺地，就會(huì)多了心眼，多了腔調(diào)，多了機(jī)巧，多了詭詐。其實(shí)，這已經(jīng)是變壞了。

可怕的地方就在這里。也就是說，有時(shí)候，壞人還沒有把你怎么樣，你已經(jīng)把自己怎么樣了。因?yàn)?，風(fēng)聲鶴唳本身，就是對生命的一種深度打擾。

人這一輩子，難免會(huì)遇上幾個(gè)壞人。就像在一條里巷中走著走著，突然竄出一條惡狗來。來了就來了，不必怕！有時(shí)候，最多也不過是嚇你一跳。你盡可能且戰(zhàn)且退，當(dāng)它只剩下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的狂吠，而你僅僅是跑丟了一只鞋子，記得要告訴自己，你已經(jīng)是勝利者。

人這一輩子，也難免會(huì)遇上一些厄運(yùn)。就像隔墻一塊磚頭扔過來，“哎喲”一聲，你蹲伏在那里，疼得半天緩不過勁來。生活就是這樣，有時(shí)候活著活著，會(huì)突然打擊你一下子。更難受的是，你想知道是怎么回事，卻四顧茫然，什么也看不到。

一個(gè)人，活得越坎坷，就越會(huì)陷入到命運(yùn)顛沛的巨大陰影里。其實(shí)，與九死一生的人相比，更多的人遭逢的還不能算是厄運(yùn)。不少人之所以在挫折中不堪一擊，不是命運(yùn)的力量太強(qiáng)大，而是自己被一帆風(fēng)順的日子?jì)蓱T的時(shí)間太長久。

一直仰慕那些被不幸蹂躪還要每天把自己收拾得干凈整潔的人。這個(gè)世界，與命運(yùn)最強(qiáng)大的抗?fàn)帲皇谴虻交翌^土臉，而是活得優(yōu)雅從容。

且，厄運(yùn)不散，優(yōu)雅到底。