電力企業(yè)開展師帶徒活動策略分析

秦永生

摘 要：隨著電力企業(yè)的改革，對人才培養(yǎng)的重視程度與日俱增，“師帶徒”培訓模式的創(chuàng)新和發(fā)展。讓徒弟快速掌握工作技能，適應工作崗位，培養(yǎng)了一批品德優(yōu)良、技能精湛的專業(yè)技術技能人才，促使企業(yè)呈現(xiàn)薪火相傳的局面，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了人才支持和技術保障。

關鍵詞：供電企業(yè)；師帶徒；策略

21世紀說到底是人才引領著市場競爭潮流的社會，不管是什么企業(yè)，處于怎樣的階段都離不開人才。供電企業(yè)開展這項“師帶徒”活動頗具創(chuàng)新意識，因為不僅提高了供電企業(yè)員工的素質，也加強了員工之間的感情，增強了供電企業(yè)的凝聚力，從而提高了供電企業(yè)的效益，帶動了供電企業(yè)的發(fā)展。

一、“師帶徒”活動的意義

在供電企業(yè)內部實施“師帶徒”培訓模式，對現(xiàn)場操作性很強的工種進行培訓?！皫煄健迸嘤柗绞绞枪╇娖髽I(yè)內部培訓的重要環(huán)節(jié)。依靠企業(yè)內部有經(jīng)驗的師傅認真?zhèn)?、幫、帶，通過帶思想、帶作風、帶技術，集中企業(yè)內部優(yōu)秀骨干力量來帶新人、帶轉崗員工，促進優(yōu)秀員工工作經(jīng)驗與技能技巧的快速傳承。對于“徒弟”來說，為加速其成長過程開辟新通道；對于師傅而言，通過幫、傳、帶過程，促進了自身業(yè)務水平的進一步提升，充分體現(xiàn)了“人盡其才，才盡其用”；對于企業(yè)來說，是一種投資少、效益高的培訓模式。

“師帶徒”活動的目的性很強，它是專門針對供電企業(yè)人才管理而提出的新模式，具有很強的可操作性，只要實施者把握好整體大局，活動的效果就會很明顯。開展“師帶徒”活動不僅可以加強師徒之間的溝通，增強彼此的情誼，使得雙方朝著共同的目標努力，不斷地取得進步，還能夠為周圍的人塑造良好的榜樣，提供一個優(yōu)良的學習環(huán)境，逐步將供電企業(yè)打造成為一個高效、人才云集的地方。

目前市場競爭越來越激烈，職工的培訓也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，國內眾多的供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的擔子很重，人才的培訓和開發(fā)項目并不是走一個表面的形式流程，它是切實面臨著緊張的局勢，需要供電企業(yè)從不同的層面來開展這項活動，完成供電企業(yè)領導者安排的任務，以達到培訓員工的真正目的。

生產(chǎn)經(jīng)營供電企業(yè)的所有工作崗位都會有嚴格的要求，崗位不同，要求自然也會不一樣。因而舉行“師帶徒”活動的最終目的不單單是增強供電企業(yè)內部的人才管理水平，滿足市場競爭的需求，還是為了供電企業(yè)的長遠發(fā)展著想，旨在為供電企業(yè)打造一支高素質的強大的后備人才隊伍。這項活動的開展需建立在兩個基礎上，第一，不會過多的增加供電企業(yè)的投資成本；第二，不會影響供電企業(yè)的其它工作和業(yè)務的正常開展，因而從某種程度上來說這是加速供電企業(yè)人才迅速成才的極其有效地途徑之一。

二、“師帶徒”活動存在的問題

近幾年，供電企業(yè)面臨著大量的人才輸出和不斷更新，不僅給生產(chǎn)方面帶來了困難，還造成了經(jīng)營管理層面高素質人才的短缺，甚至出現(xiàn)了斷層的局面。目前很多供電企業(yè)都需要大力開掘現(xiàn)有的培訓資源，重用有潛力的可塑性強的年輕員工，通過不斷地提高員工的業(yè)務技術以及實際技能操作的水平，為供電企業(yè)培養(yǎng)出一支高素質高技能的專業(yè)人才隊伍。

三、開展“師帶徒”活動的方法

1.抓難點，不斷豐富“師帶徒”活動內涵

這項活動的協(xié)議書一定要詳細，內容要豐富，有關師徒的責任和義務一定要明晰；有關培訓的計劃和目標一定要明確；有關培訓活動的時間和地點一定要提前確定好；另外要及時的對活動的各個環(huán)節(jié)進行跟蹤、考察、評比。

2.抓熱點，逐步培養(yǎng)青年員工具有較高技能

供電企業(yè)可以舉行“爭創(chuàng)名師高徒”的比賽，通過這種比賽的形式調動人們的積極性，激發(fā)人們的熱情，促使供電企業(yè)員工主動參與到這項活動中來。另外供電企業(yè)要充分利用內部已有的一批高技術水平的人才資源，通過他們帶動年輕員工的學習，讓他們在日常工作中就能感受到一種比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍，只有這樣才能激發(fā)青年員工不斷學習的信心和毅力，也才能提高他們自身的技術水平和文化素養(yǎng)。

3.抓亮點，充分利用導師示范帶頭作用

隨著“師帶徒”活動的深入開展，可將“師帶徒”活動效果納入供電企業(yè)各類人才評比中，充分發(fā)揮優(yōu)秀、典型的師徒在不同崗位上的示范帶頭作用，激勵新職工主動學習新技術，鉆研業(yè)務，挑戰(zhàn)自我，超越自我。

四、有效開展“師帶徒”活動的思考

1.力求一個“實”字，增強“師帶徒”活動實效性

要站在服務供電企業(yè)發(fā)展、服務員工成才的高度審視定位“師帶徒”活動，認識活動的重要性。要結合安全生產(chǎn)崗位實際需要的角度來組織“師帶徒”活動，增強活動的實效性。要立足于新員工的實際來組織“師帶徒”活動，增強活動的吸引力。

2.探討一個“新”字，推進“師帶徒”活動的創(chuàng)新性

一是內容上創(chuàng)新。師傅在教授業(yè)務技術的同時，更要注重思想和安全上的教育和引導。二是形式上創(chuàng)新。在帶徒過程中，不要拘泥形式，根據(jù)專業(yè)和崗位，可以“一帶一”，也可以“一帶多”，還可以是“黨員帶徒”。

三是學習方式創(chuàng)新。師徒要互學，師傅把實踐中的經(jīng)驗進行傳授，徒弟發(fā)揮理論學習中的優(yōu)勢，把一些新的知識帶到崗位，師徒互相學習，共同提高。四是監(jiān)管手段創(chuàng)新。針對工作現(xiàn)場師徒很難辨認的情況，可以采用特定的標志進行標識。

3.打造一個“力”字，提高“師帶徒”活動的影響力

一是強化宣傳力度。每年舉辦一次“師帶徒”活動的表彰會，積極擴大活動的影響力。宣傳典型，營造良好氛圍。二是完善激勵機制。在努力保證師傅津貼的同時，可以多方面強化考核。三是建立長效機制。要使“師帶徒”活動的效果得到最大發(fā)揮，就要推進活動的品牌文化建設，把“師帶徒”活動打造成供電企業(yè)的品牌活動，形成一種良好的人才培養(yǎng)模式，不斷促進供電企業(yè)的安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。

五、結語

開展“師帶徒”活動，不僅可以為供電企業(yè)的長遠發(fā)展打造一支強大的人才隊伍，還能為供電企業(yè)今后的發(fā)展增添蓬勃的活力，提供強大的動力。通過師傅來帶（培訓）徒弟，在雙方約定好的時間內，通過師傅的傳、幫、帶、教，使徒弟掌握崗位（或工種）所需要掌握的專業(yè)理論知識和實際操作技能。出師后能獨立或與他人配合完成崗位工作。通過“師帶徒”這種培訓方式，能夠使優(yōu)秀員工工作經(jīng)驗與技能技巧得到快速傳承，同時讓徒弟的技能在短時間內得到提升。

（作者單位：國網(wǎng)內蒙古東部電力有限公司通遼供電公司）