現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)如何建立校園英語角

雷蕊

【摘要】在現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)中，如何提高學(xué)生的口語能力，成為了大學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，建立小于昂英語角，為學(xué)生開辟專門的英語口語練習(xí)場所，對提高學(xué)生的口語能力和提高現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)水平具有重要意義?；谶@一認(rèn)識，我們應(yīng)結(jié)合大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，從合理規(guī)劃地點(diǎn)，充分利用大學(xué)現(xiàn)有外教資源，以及與學(xué)生課外活動相結(jié)合等方式，有效建立校園英語角，保證現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)能夠在口語教學(xué)中取得積極效果，滿足大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代大學(xué) 英語教學(xué) 校園英語角

一、前言

基于口語教學(xué)的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生口語能力的現(xiàn)實(shí)需求，在大學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建校園英語角是滿足現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)需要的重要措施。結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，以及建立校園英語角的必然需求，要想提高現(xiàn)代大學(xué)英語校園英語角的建立質(zhì)量，就要從合理規(guī)劃地點(diǎn)、充分利用大學(xué)現(xiàn)有的外教資源以及將英語角與學(xué)生課外活動相結(jié)合等方面入手，確保校園英語角能夠快速建立起來。因此，在校園英語角建設(shè)過程中，既要與現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，同時(shí)也要考慮口語教學(xué)實(shí)際，使英語角建立符合教學(xué)實(shí)際。

二、現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)中校園英語角的建立，應(yīng)合理規(guī)劃地點(diǎn)

從現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)來看，單純依靠課堂教學(xué)難以全面提升學(xué)生的口語能力，建立校園英語角是滿足英語教學(xué)需要的重要措施。在校園英語角的建立過程中，地點(diǎn)的選擇是關(guān)鍵。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.選擇大學(xué)中閑置的教室或者戶外場地。在英語角的地點(diǎn)選擇中，可以選擇大學(xué)中閑置的教室，對其進(jìn)行全面布置。同時(shí)也可以選擇戶外開放的場地，但是要求場地能夠作為英語角長期使用，避免頻繁更換。

2.選擇學(xué)生日常聚集的場所。為了提高校園英語角的影響力，在校園英語角的地點(diǎn)選擇中，應(yīng)選擇學(xué)生日常聚集的場所，使校園英語角能夠吸引更多的同學(xué)參與其中，達(dá)到提高學(xué)生英語口能力的目的。

3.選擇與英語教學(xué)氛圍相匹配的場所。為了實(shí)現(xiàn)英語口語能力的訓(xùn)練，在校園英語角的地點(diǎn)選擇中，還要注意周圍的環(huán)境與英語口語氛圍相匹配，避免環(huán)境嘈雜影響英語口語訓(xùn)練。

三、現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)中校園英語角的建立，應(yīng)充分利用大學(xué)現(xiàn)有的外教資源

在校園英語角的建立過程中，單純依靠學(xué)生自主訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)生自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，利用大學(xué)現(xiàn)有的外教資源對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)，是提高校園英語角建立質(zhì)量的關(guān)鍵。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.邀請外教參加校園英語角會話訓(xùn)練。校園英語角的建立，離不開大學(xué)外教的參與。為了提升校園英語角的會話質(zhì)量，應(yīng)主動邀請外教人員參加校園英語角，并增加英語角的會話訓(xùn)練頻次。

2.定期舉行英語角活動，吸引外教和留學(xué)生參與。除了正常的英語交流之外，還應(yīng)定期舉行英語角活動，使廣大師生能夠同外教和留學(xué)生增加交流機(jī)會，達(dá)到提升學(xué)生英語會話水平的目的。

3.與外教交流英語學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)學(xué)生口語水平的提高。在英語角建立中，還應(yīng)積極與外教交流英語學(xué)習(xí)心得，對現(xiàn)有的英語角學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動計(jì)劃進(jìn)行不斷調(diào)整，滿足口語訓(xùn)練的實(shí)際需要。

四、現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)中校園英語角的建立，應(yīng)將英語角與學(xué)生課外活動相結(jié)合

基于現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，在校園英語角的建立過程中，為了保證英語角得到充分利用，應(yīng)將英語角與學(xué)生的課外活動相結(jié)合，鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多參加校園英語角的活動。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.將大學(xué)的課外活動安排在校園英語角舉行。為了提高校園英語角的利用率，保證校園英語角能夠吸引更多的學(xué)生參與其中，可以將大學(xué)的課外活動與校園英語角的活動相結(jié)合，促進(jìn)英語口教學(xué)的發(fā)展。

2.利用特色活動吸引學(xué)生參加校園英語角活動。為了提高校園英語角的吸引力，可以利用各大節(jié)日，例如萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等舉辦特色活動，吸引學(xué)生參加校園英語角活動，保證校園英語角活動能夠有聲有色。

五、結(jié)論

通過本文的分析可知，結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，以及建立校園英語角的必然需求，要想提高現(xiàn)代大學(xué)英語校園英語角的建立質(zhì)量，就要從合理規(guī)劃地點(diǎn)、充分利用大學(xué)現(xiàn)有的外教資源以及將英語角與學(xué)生課外活動相結(jié)合等方面入手，確保校園英語角能夠快速建立起來。因此，在校園英語角建設(shè)過程中，既要與現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，同時(shí)也要考慮口語教學(xué)實(shí)際。

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