通觀“面” 聚集“點(diǎn)”

張連河

學(xué)校操場上，六（3）班、六（1）班男生間的拔河比賽開始了。

只見我們的隊(duì)員個個鼓足了勇氣，雙手緊握繩子，蹲下身子，使勁地拉?！凹佑汀薄凹佑汀薄瓐龅貎蛇叺睦?duì)不停地大聲叫喊著。男生們用盡了力氣，可最后還是輸了！唉，真掃興！

這個描寫拔河比賽的片段只是簡單地交代了主要事件，描寫得很不到位，沒能很好地寫出比賽的激烈場面，也沒能寫“活”比賽時人物的狀態(tài)。

怎樣才能寫好這樣的場面呢？我們應(yīng)從以下三個方面著手。

一、通觀“面”，寫出比賽時的氣氛?！巴ㄓ^”，即全面觀察，總體來看；“面”，這里指比賽的場面。我們要從整體入手，寫出雙方隊(duì)員、圍觀者、拉拉隊(duì)等人物的表現(xiàn)，渲染出緊張、激烈的氣氛。

二、聚焦“點(diǎn)”，細(xì)致描寫比賽時某個或某幾個人物的動作語言、精神面貌。先找準(zhǔn)表現(xiàn)突出、具有代表性的“點(diǎn)”，再抓住其動作和神態(tài)等特點(diǎn)，聚焦并放大這個“點(diǎn)”，再現(xiàn)當(dāng)時人物的活動情形?！懊妗钡拿鑼懰茝V角鏡頭，“點(diǎn)”的描寫似特寫鏡頭，點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，畫面才是立體的，場面才是生動的。

三、注意敘寫的條理順序及各部分的詳略安排。如比賽是怎么進(jìn)行的，先怎樣，后怎樣，最后又怎樣；哪部分詳寫，哪部分略寫。這些都要提前考慮，統(tǒng)籌安排。

“嘟——”隨著裁判員的一聲哨響，六（3）班、六（1）班男生之間的拔河賽開始了……“加油！”“加油！“六（3）必勝！”“六（1）必勝！”……比賽場地中間是摩拳擦掌的雙方隊(duì)員，兩旁站滿了圍觀的同學(xué)和老師。雙方的拉拉隊(duì)員們一邊大聲地叫喊著，一邊奮力揮舞著手中的小旗。

瞧，我們班的打頭選手郭寶棟，仰著頭，繃著臉，咬著牙，閉著眼，雙手一前一后緊緊抓住繩子，雙腳使勁蹬著地面，上身奮力向后仰?？呻p方勢均力敵，繩子絲毫沒有動的跡象?！凹佑?！”“加油！”……兩旁的觀眾奮力地喊著。近了，快近了，離勝利就一步之遙了?！凹佑停】梢獔猿肿“?！”我雙手合十，心中暗暗為我們隊(duì)祈禱?？删驮谶@時，不知是敵方潛力大發(fā)，還是我方精神松懈了，我班隊(duì)員居然不自覺地滑向了對方……“唉！”郭寶棟長嘆一口氣，顯得非常沮喪。

這場拔河比賽好激烈啊！