成長的意義

徐斌

《酷酷的五（一）班》

作者：孫衛(wèi)衛(wèi)

出版社：湖南少年兒童出版社

孫衛(wèi)衛(wèi)，兒童文學(xué)作家。出版《膽小班長和他的哥們》《男生熊小雄和女生蒙小萌》《班長上臺》等文學(xué)作品20余部。曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎、冰心兒童圖書獎等獎項。

有一群五年級的孩子：熊小雄和他的表妹蒙小萌，“死黨”陳嘉豪和阮一葦?shù)?，他們真誠、善良、熱情，是千千萬萬同齡人的化身，每個孩子都能從中找到自己的影子。小說通過描寫他們的生活，將校園、家庭和社會上發(fā)生的一系列有趣的事情活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了出來。

五（一）班真的很酷：他們積極進行社會實踐，上街賣報紙給外國人；班主任毛老師非常開明，千方百計為同學(xué)們創(chuàng)造各種鍛煉的機會；當(dāng)他們得知同學(xué)閔小瓊家里困難時，想盡方法幫助她；運動達(dá)人阮一葦是熊小雄的死黨，但熊小雄一點都不喜歡和他踢球……這么多有趣的事情，讓我們來一一了解吧。

賣報紙給老外

我們守在國際貿(mào)易中心地鐵站出口。這里是外國人進行各類商業(yè)貿(mào)易的地方，不信等不到買我們報紙的外國人。好不容易看到了外國人，阮一葦拿著《中國日報》就沖了上去，說，hello！對方卻用中文回答我們說，他是俄羅斯人。好尷尬啊！不過俄羅斯人也可以看英文報紙呀！想到這一點，阮一葦又去追那個俄羅斯人。追上后又是微笑，又是OK，OK，終于賣掉了兩份報紙。

做一回別人

毛老師得知我們安全地“倒賣”了一次電影票，不但沒有批評我們，還說好。他覺得這就是體驗不同的生活。由此他還得到了靈感，給我們布置了一個去體驗不同角色的作業(yè)。我和蒙小萌體驗了當(dāng)調(diào)查員的職業(yè)，崔亦琳去體驗了發(fā)傳單的工作，阮一葦則當(dāng)了一把交通警察。他負(fù)責(zé)自行車車道的管理工作，遇到了一個闖紅燈的人，可是那個人死不認(rèn)賬，還說警察又能怎么樣？結(jié)果警察一過來，那個人就服服帖帖的了，說以后再也不會了，一臉求饒的表情。

閔小瓊的燒烤攤

閔小瓊在幫她媽媽賣燒烤。這可是一個不小的消息。我們就商量著要去閔小瓊家的燒烤攤一趟。去干什么呢？說白了，就是去照顧生意。剛開始閔媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)我們是閔小瓊的同班同學(xué)，是多嘴的阮一葦自動暴露了自己。這個時候，閔小瓊也出現(xiàn)了。她說：“媽媽，是我告訴我的同學(xué)的?！蔽覀儾患s而同地伸出大拇指，說：“閔小瓊，你真了不起?！?/p>

毛老師的瘋狂改革

毛老師成為我們的語文老師和班主任后，有了很多改革舉措，比如廢除一次性背古詩。同學(xué)們背古詩都是背得快，忘得也快。毛老師發(fā)現(xiàn)這個問題后，覺得這樣下去肯定不行。他說背古詩不是為了背而背，重要的是記住它，以后好用。于是他只要求每周背誦兩首，每周都檢查這一周要背誦的，也隨時檢查上一周、上上周應(yīng)該背誦的，甚至上個學(xué)期已經(jīng)背誦過的，總之，背誦過的都得檢查。這樣就逼著我們必須不斷復(fù)習(xí)，不斷鞏固，跟遺忘進行斗爭。

一說足球就來氣

八個人中，阮一葦?shù)募夹g(shù)最好，他只要想把球控制在自己腳下，我們用什么辦法都很難搶下來。我們根本不是阮一葦?shù)膶κ?，幾分鐘過去，我們只攻進去一個，卻又被狂灌五個，這五個全是阮一葦用不同的技術(shù)攻進的。這樣比下去，肯定要創(chuàng)造世界紀(jì)錄了。于是我們提議人數(shù)多一點才行。阮一葦哈哈一笑說，哪怕就只有我一個，我也照樣贏你們。最后，我們真的七打一了，阮一葦成了孤家寡人?？墒牵€是阮一葦先進球……

故事就這樣一個接著一個發(fā)生了，五（一）班的人兒真的很幸福。在團結(jié)友愛的日子里，和親愛的小伙伴們一起，變得更加機智、善良、勇敢，成長的意義不正是如此嗎？