談中學(xué)校運(yùn)會(huì)的改革

尹文全

摘 要 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革是學(xué)校體育工作改革的重要部分，但目前中學(xué)階段的現(xiàn)狀嚴(yán)重制約改革的推進(jìn)，我作為中學(xué)體育教師，對(duì)中學(xué)校運(yùn)會(huì)的改革有一些意見和想法，在此和廣大的體育工作者共享。

關(guān)鍵詞 中學(xué) 校運(yùn)會(huì) 改革

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）12-0118-02

2007年5月7日，中共中央國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，《意見》的第二部分“認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的各項(xiàng)措施”中提出：學(xué)校每年要召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，因地制宜地經(jīng)常開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競(jìng)賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、校校有體育特色?！兑庖姟分羞@段表述反映了未來學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的目標(biāo)：競(jìng)技性和群眾性并舉、形式多樣、有特色，有創(chuàng)新、人人參與。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的目標(biāo)需要各方面資源的支持和整合，但目前中學(xué)階段的現(xiàn)狀嚴(yán)重制約改革的推進(jìn)，下面談?wù)勎覍?duì)中學(xué)校運(yùn)會(huì)的改革的意見。

一、中學(xué)校運(yùn)會(huì)為什么需要改革

中學(xué)階段受升學(xué)壓力的影響，學(xué)校運(yùn)會(huì)占用的資源、時(shí)間有限。目前中學(xué)學(xué)校運(yùn)會(huì)以每年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，突出競(jìng)技性和選拔性，競(jìng)賽內(nèi)容單一，參與面小，教育性與娛樂性弱，持續(xù)時(shí)間短，宣傳教育功能弱。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)作為學(xué)校體育工作的重要組成部分，作為學(xué)校體育與健康課程的延伸，必須符合體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。體育與健康課程的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求。隨著體育與健康課程的推進(jìn)和深化，中學(xué)校運(yùn)會(huì)發(fā)展的核心也將趨向于淡化競(jìng)技，提高參與，所以中學(xué)校運(yùn)會(huì)也要“與時(shí)俱進(jìn)”，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，改革是大勢(shì)所趨。

二、中學(xué)校運(yùn)會(huì)怎么改革

改革一般指對(duì)政治、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)做出的改良革新，是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。中學(xué)校運(yùn)會(huì)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須在多方面進(jìn)行改良革新，才能使它煥發(fā)新的生機(jī)，對(duì)學(xué)校體育工作貢獻(xiàn)更大、更廣的力量。

1.理念的轉(zhuǎn)變

中學(xué)校運(yùn)會(huì)和體育與健康課程是學(xué)校體育的兩個(gè)重要組成部分，兩者要具備統(tǒng)一的理念，圍繞“健康第一”“以學(xué)生為主體”的理念，發(fā)揮各自的功能和特點(diǎn)，才能最大程度的促進(jìn)學(xué)校體育工作。

具體的理念轉(zhuǎn)變：（1）單純的競(jìng)技性向競(jìng)技性和群眾性并舉的轉(zhuǎn)變；（2）競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性、娛樂性并舉；（3）高層次競(jìng)賽向小型多樣的轉(zhuǎn)變；（4）自愿參加向鼓勵(lì)、動(dòng)員參與的轉(zhuǎn)變；（5）時(shí)間集中向分散的轉(zhuǎn)變。

2.名稱的改革

百度百科對(duì)“學(xué)校運(yùn)會(huì)”的解釋是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的一種重要形式，主要指每年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在改革背景下，“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)名稱不能涵蓋課外體育競(jìng)賽的目標(biāo)、內(nèi)容和形式，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展，最終“體育節(jié)”這個(gè)名稱將取而代之。

3.形式的改革

“體育節(jié)”（Sports Festival，Sports Day）是一個(gè)國家或地區(qū)根據(jù)社會(huì)和民眾的需要設(shè)立的以開展體育活動(dòng)為主題的社會(huì)活動(dòng)日。學(xué)校體育節(jié)是一種全校綜合性的課外體育活動(dòng)形式，其競(jìng)賽內(nèi)容多、形式活、人員廣，教育性與娛樂性強(qiáng)。一般包括：賽事運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂、體育文化講座、健康知識(shí)宣講或圖書展等多項(xiàng)活動(dòng)，目的是推動(dòng)全民健身、弘揚(yáng)體育精神、塑造本地區(qū)或?qū)W校的體育文化。

競(jìng)賽的層次越低，靈活性越大，參與的學(xué)生越多，小型多樣的競(jìng)賽使組織工作簡(jiǎn)便，易于開展，符合不同學(xué)校、年級(jí)和性別的實(shí)際情況。

4.組織機(jī)構(gòu)的改革

組織機(jī)構(gòu)根據(jù)競(jìng)賽的層次靈活組成層次高的競(jìng)賽，如學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)由學(xué)校各有關(guān)部門和人員組成相應(yīng)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的全部工作；層次低的競(jìng)賽，如年級(jí)單項(xiàng)比賽、班內(nèi)比賽就可由年級(jí)組長(zhǎng)、體育教師、班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)生體育骨干負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

三、建議

1.獲得領(lǐng)導(dǎo)支持，組建組織機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)各部門工作，分工明確，確保競(jìng)賽活動(dòng)安全、有序地進(jìn)行。

2.根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)生生理、心理特點(diǎn)選擇競(jìng)賽項(xiàng)目，形成學(xué)校特色。

3.根據(jù)本校全年的工作計(jì)劃和實(shí)際情況，制定年度競(jìng)賽計(jì)劃，充分兼顧教學(xué)工作、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)；競(jìng)賽時(shí)間均勻的發(fā)布在兩個(gè)學(xué)期，重點(diǎn)項(xiàng)目固定時(shí)間。

4.協(xié)調(diào)和其他科目的時(shí)間，合理分配場(chǎng)地和器材，保證競(jìng)賽活動(dòng)的順利開展。

5.認(rèn)真開展體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生骨干，適時(shí)聘請(qǐng)校外專業(yè)人員，保證競(jìng)賽活動(dòng)的組織和開展。

6.利用多種形式，積極開展競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳教育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參與，滲透德育。

7.體育與健康課程和競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生掌握相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能、體育知識(shí)和規(guī)則。

總之，我們需要理念的轉(zhuǎn)變，全面協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，才能保證學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的順利推進(jìn)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的目標(biāo)才能取得預(yù)期的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李祥.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2001.

（責(zé)任編輯 劉 馨）