關(guān)鍵時(shí)刻，你得站出來(lái)！

宋曉東

Terry畢業(yè)后進(jìn)入了一家上市公司，做員工英語(yǔ)培訓(xùn)工作。

然而，在這個(gè)崗位上，Terry做得并不開心。因?yàn)楣久恐苤话才臫erry為員工培訓(xùn)一次英語(yǔ)，但是卻希望Terry能夠快速提高業(yè)務(wù)員的口語(yǔ)水平。況且業(yè)務(wù)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍不高，詞匯量又很少，所以Terry的教學(xué)很難馬上起到效果。

感覺郁悶的Terry，找公司的HR主管談話。鑒于自己之前的心理學(xué)背景，Terry透露了自己想要轉(zhuǎn)崗做HR的想法。主管感覺Terry言辭懇切，恰逢公司又要到外地高校進(jìn)行校招，還缺一位招聘專員，于是同意Terry以“臨時(shí)借調(diào)”的身份一同前往。

幾場(chǎng)宣講會(huì)下來(lái)，主管過(guò)于疲憊，嗓子開始出現(xiàn)了問(wèn)題，聲音已經(jīng)變得非常沙啞。

于是主管問(wèn)一同前往的幾位員工：“最近我太累了，嗓子有點(diǎn)受不了了，明天整場(chǎng)宣講會(huì)恐怕我沒(méi)有辦法一個(gè)人全部支撐下來(lái)，你們當(dāng)中有誰(shuí)可以替我講第一部分——公司情況簡(jiǎn)介？”

問(wèn)題拋出來(lái)之后，沒(méi)有人敢接話。

這里面，Terry的資歷最淺。

但是關(guān)鍵的時(shí)候，他站了出來(lái)。

“我來(lái)試試，行嗎？”Terry鼓起勇氣對(duì)主管說(shuō)道。

“你有把握嗎？”主管半信半疑的問(wèn)道。“我覺得沒(méi)有太大的問(wèn)題。”Terry自信的回答道。

Terry的自信來(lái)自于他曾經(jīng)從事過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)工作的經(jīng)歷。在給學(xué)生講課的時(shí)候，他已經(jīng)積累了一些當(dāng)眾講話的經(jīng)驗(yàn)。

在第二天的宣講會(huì)上，Terry自信的站在講臺(tái)上，向前來(lái)應(yīng)聘的學(xué)生宣講公司的基本情況和發(fā)展前景。現(xiàn)場(chǎng)效果很好，能夠容納300人的禮堂，開始慢慢的被坐滿，甚至連過(guò)道上都擠滿了學(xué)生。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，Terry講完了公司的基本情況。按照之前的分工，下面將由公司的人力資源主管上臺(tái)進(jìn)行公司薪酬福利和發(fā)展空間部分的介紹。

主管站在講臺(tái)上，拿起了話筒，張了張嘴，但是沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)。原來(lái)，由于前幾天工作實(shí)在是太疲憊了，主管的嗓子已經(jīng)失聲了！

Terry從主管的臉上看到了一些驚慌的表情。他和幾位同事面面相覷，不知該如何是好，而臺(tái)下幾百雙眼睛正在注視著他們。

關(guān)鍵的時(shí)候，Terry又站了出來(lái)。

要知道，Terry并沒(méi)有事先準(zhǔn)備過(guò)第二部分的演講。演講的時(shí)候，他自己也捏了一把汗。但是他用勇氣放棄包袱，憑借他的演講能力和應(yīng)變能力，他一邊看PPT，一邊在心中打腹稿，整個(gè)過(guò)程不慌不忙，有驚無(wú)險(xiǎn)地講完了宣講會(huì)的第二部分。

宣講會(huì)結(jié)束之后，公司的人力資源主管對(duì)Terry的表現(xiàn)異常滿意。Terry也順理成章地由“借調(diào)”身份變成了人力資源部門的“正式員工”。

【啟示】

在平常的日子里，我們都一直在強(qiáng)調(diào)“機(jī)遇，只青睞于有準(zhǔn)備的頭腦”這條道理。如果想要更好地抓住機(jī)遇，還要牢記另外一句話：“關(guān)鍵的時(shí)刻，你得站出來(lái)！”