如何最大化展現(xiàn)初中籃球教學(xué)價(jià)值

張海艷

籃球是初中體育教學(xué)中必不可少的一部分，也是培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)水平的重要方面。但是，在應(yīng)試教育思想的影響下，我們的體育課、籃球課都只是將關(guān)注點(diǎn)放在了學(xué)生對(duì)體育技能的掌握上，目的就是確保學(xué)生能夠在中考中取得好的成績(jī)。但這也直接反應(yīng)了籃球教學(xué)價(jià)值被限制，當(dāng)然，也是不利于學(xué)生綜合素質(zhì)水平的大幅度提高的。所以，在素質(zhì)教育思想的影響下，我們要深入研究籃球教學(xué)的價(jià)值，并組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)籃球教學(xué)的魅力，為學(xué)生健全地發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

一、借助籃球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

籃球教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，也是培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要組成部分。眾所周知，隨著獨(dú)生子女的增多，學(xué)生“以自我為中心”的思想嚴(yán)重影響著學(xué)生良好行為的發(fā)展，也不利于學(xué)生的發(fā)展，更不利于提高籃球?qū)W習(xí)質(zhì)量。所以，在素質(zhì)教育思想的影響下，教師要充分發(fā)揮籃球教學(xué)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在籃球比賽中意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，進(jìn)而逐步提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。

例如，在教學(xué)過(guò)程中，我們可以通過(guò)組織“模擬比賽”的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)隊(duì)員的存在都有其作用，賽場(chǎng)上每個(gè)位置的學(xué)生都扮演者自己的角色，都有自己存在的價(jià)值，進(jìn)而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，同時(shí)也為提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

二、借助籃球教學(xué)能夠改善學(xué)生的心理

緊張、刺激是我們觀看籃球比賽中最常有的感受，尤其是在進(jìn)球的一瞬間，全場(chǎng)包括隊(duì)員在內(nèi)都恨不得屏住呼氣，等待結(jié)果。但是，結(jié)果往往都是幾家歡喜幾家愁，有高興的，就有失落的。再加上籃球場(chǎng)上的一切活動(dòng)都需要隊(duì)員做出及時(shí)、準(zhǔn)確的判斷，尤其是隊(duì)長(zhǎng)，比賽戰(zhàn)術(shù)、對(duì)抗戰(zhàn)略等都需要隨著比賽的情況進(jìn)行不斷的更換，以確保比賽能夠高質(zhì)量地完成。也就是說(shuō)，隊(duì)員不能因?yàn)檫M(jìn)球而驕傲、自大，對(duì)后面的比賽不屑一顧；也不能因?yàn)槭蚨淠?，找不到繼續(xù)比賽下去的動(dòng)力，一切都要以平常心對(duì)待，這樣才能打出精彩的比賽。所以，作為體育教師的我們要借助籃球教學(xué)來(lái)幫助學(xué)生克服緊張、容易的心理，要幫助學(xué)生正確地看待成敗，這樣才能在每場(chǎng)比賽中都能將自己的實(shí)力有效地展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而逐步使學(xué)生以良好的心態(tài)走進(jìn)賽場(chǎng)，走進(jìn)以后的生活、工作。

當(dāng)然，籃球教學(xué)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)水平的提高、健全人格的形成等方面起著不可替代的作用。所以，在初中籃球教學(xué)中，我們要保護(hù)學(xué)生練習(xí)的興趣，在最大限度地展現(xiàn)籃球教學(xué)價(jià)值的過(guò)程中真正促使學(xué)生獲得綜合而全面的發(fā)展。

編輯 王團(tuán)蘭