普通高校課余體育訓練制約因素分析與對策研究

譚青巖

摘 要：從當前的社會發(fā)展出發(fā)，隨著人們生活水平的日益提高，對體育鍛煉的意識也在逐漸地增強。因此在高校中加強對體育事業(yè)的重視，則是當前的重要措施之一。從實際出發(fā)，高校的課余活動是開展體育鍛煉的一個良好機會，同時它也是當前學校開展體育教學事業(yè)的一個重要組成部分。這是積極地相應國家實施全民健身的一項重要規(guī)劃。因此當前需要做好在高校課余體育的教學管理工作，從而能夠從多層次、多角度為國家未來體育事業(yè)的進一步發(fā)展培養(yǎng)采用大量優(yōu)秀的人才。當前高校課余體育活動的開展是對于正常體育課程的一個補充，同時也是學生加強自我身體鍛煉的一個基礎，切實地做好該項工作，可以推進學校的運動水平發(fā)展，同時這也是增強學生對于體育鍛煉的意識教育的一種有效措施。

關鍵詞：高校 體育訓練 措施

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）05（a）-0000-00

1 分析當前課余活動的功能作用以及相關促進意義

（一）體育運動訓練的多重價值。體育運動是一項促進人全面發(fā)展的運動，既可以強身健體，同時也可以作為勞逸結合的一種有效手段，同時也可以調(diào)節(jié)人的心理健康。但是從多元化的角度分析，可以發(fā)現(xiàn)高校運動本身也扮演著多重角色。首先需要采取適當?shù)姆椒▉聿粩嗟馗纳飘斍暗母咝ｓw育教學手段，來不斷地豐富其現(xiàn)實意義。在高校中推動課余體育訓練，首先可以豐富學生的課余生活，使其變得形式多樣，進而促進學校不同類型的校園文化建設；另外，還可以推動學校體育運動的群體發(fā)展。體育是一項具有感染力的運動項目，它本身具有一定的感染力跟號召力，因此可以取得獨特的體育訓練效果；可以以比賽的方式加強不同學校之間學生的交流與合作，使其能夠相互學習，以此來取長補短；還可以滿足學生的相關體育愛好培養(yǎng)自己獨立的人格，同時具有相關的條件來培養(yǎng)自己的體育愛好。因此運動訓練的多重價值為學生的發(fā)展提供了良好的環(huán)境以及相關的設施條件。

（二）可以促進高校對于體育人才建設培養(yǎng)。高校有不同的專業(yè)分類，對于體育專業(yè)的學生而言，課余的體育活動，可以有效地促進自身體育技能的培養(yǎng)。同時學校課余體育工作的不斷發(fā)展，還可以不斷地加強高校相關的體育運動技能。為了達成這一目標，需要不斷地加強學校體育師資力量的配備以及完善，同時還會增加對于體育器材、設施等配備，因此就會進一步地加大全校學生的體育鍛煉范圍，來促使絕大部分學生能夠從其中收益。因此體育運動的影響范圍也在不斷地增加。這一切都有助于高校不斷地發(fā)展自己的體育人才培養(yǎng)目標。

2 分析當前的高校課余體育訓練的制約因素

（一）學生的課余活動時間受限。當前高校的大部分學生都面臨著繁重的課業(yè)，尤其是對于理、工、農(nóng)、醫(yī)專業(yè)的學生而言，他們有大量的理論課，同時在課下還需要進行大量的試驗操作，而且往往實驗課的時間無法固定，只是隨機性地進行安排跟調(diào)整，因此就造成了課余自我可支配的空閑時間較少。因此就無法有效地對這類學生組織相關的體育活動，同時容易出現(xiàn)多種變動，造成了學生學業(yè)與課余的體育訓練之間出現(xiàn)了沖突。

（二）學生在校時間較短。從當前的實際情況分析，高校一般的學制都是4-5年左右，但是學生還有需要進行相關的實習活動，因此真正剩余下來在校時間大概只有3-4年，因此學生在校參加相關的體育訓練的時間比較有限，同時由于實習、假期等因素的影響，因此就造成了學生為學校貢獻自己的體育力量是有限的，而且這也會對相關集體性項目的戰(zhàn)術、風格等因素都會造成相關的消極影響。通過比賽學生可以找出自身存在的不足，從采取必要的措施來，鼓勵進行相關的體育運動積極性。但是學校組織的比賽較少， 系統(tǒng)性地因此學生通過該方面來不斷地完善自我，而且運動項目時多時少，因此體育運動員系統(tǒng)性地提升自我。最后，部分學校的訓練場地環(huán)境差，而且場地，器材，設備也都存在這明顯的不足，而且會受到天氣因素等影響，因此就需要不斷地改進。

（三）當前的體育訓練競賽和獎勵制度不完善。當前部分的高校體育競賽制度不斷地獲取了一定的層次和方法，但是從其他方面分析，還是存在著一定的問題，例如訓練周期長短，師資力量配備，以及人才資源的充分利用，都造成了一定的影響。而且部分過長的間隔，就無法進行常年的課余鍛煉，這就造成了人員的浪費。在有關的獎勵方面，還沒有全面的合理制度，因此就無法有效地從多方面來促進學生、以及相關的訓練教師的積極性。最重要的是，學生與教師的成績得不到相關的認可。尤其對于部分教師而言，在有關的晉升、福利等部分，都無法得到照顧。對于運動員而言，由于學生需要考慮自身將來的就業(yè)發(fā)展，工作方向，因此就無法促進當前的普通高校課余體育訓練發(fā)展。

3 高校課余訓練的對策措施

（一）當前需要不斷地提高認識來加強相關管理。從當前的實際情況分析，高校課余體育訓練是當前工作的重要組成部分。而是也是當前國家采取必要的措施來不斷地促進人才培養(yǎng)與發(fā)展的重要措施。但是課余的體育訓練工作需要跟其他的學校課業(yè)發(fā)展一視同仁，同時還需要設置與之相關的目標，來不斷地加強相關的管理制度建設。確保學生能夠從實際出發(fā)，采取相關的措施，來不斷地促進課余體育訓練工作的相關發(fā)展。而且當前需要在場地建設、學籍管理、競賽安排都有一定的管理制度建設。

（二）不斷地接受當前市場經(jīng)濟的相關挑戰(zhàn)。隨著當前社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校體育需要不斷地對當前的而體育建設事業(yè)進行改革，不斷地應用體育事業(yè)自身的固有優(yōu)勢，來不斷地打開市場，進一步加大市場對于體育項目的相關需求，在此基礎上，可以進一步地挖掘潛在的固有基礎，來對周邊的環(huán)境進行改善。同時還可以跟社區(qū)相互聯(lián)系，來獲取一些經(jīng)濟效益，從而彌補當前的課余訓練費用不足等問題。

（三）不斷地加強當前的師資力量建設。師資力量在高校的體育課余訓練工作中扮演著重要的角色，只有從根本出發(fā)，定期地更新相關的體育訓練設施，同時不斷地加強教師管理，進一步推動師資力量的合理分配，同時保障體育教師的根本權利，提供相關的補貼，只有這樣才可以從多方面不斷地加強當前的師資力量建設。

（四）需要不斷地完善當前的獎勵機制。體育鍛煉是一項艱苦的工作，體育運動成績，具有教練員和運動員的共同努力，因此當前因為設置好相關的獎勵機制，來不斷地激發(fā)學生、教師對于體育運動的積極性。這樣才可以真正地利用好該部分的課余時間，從而不斷地培養(yǎng)增強體育技能。

（五）不斷地提供學生體育訓練意識。高校開展相關的體育訓練，學生是這一活動的參與主體，因此需要學生不斷地明確體育運動對于自身發(fā)展的重要意義，來加強在課余體育中的參與力度。

4 結語

當前普通高校的課余體育訓練發(fā)展是一項重要的教學目標，但是由于存在的相關因素，嚴重地制約了高校體育訓練的發(fā)展。因此需要分析，并且采取必要的措施來不斷地完善。從而確保能夠從多方面不斷地促進當前高校課余體育訓練。確保學生在學習專業(yè)知識以外，能夠強身健體。同時對于專業(yè)的體育運動員而言，可以得到相應的保障，來進一步促進高校體育事業(yè)建設的發(fā)展。

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