利用紅巖文化資源提升大學(xué)生黨支部組織生活活力

王新皓

摘 要 大學(xué)生黨支部組織生活是加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的有效載體。紅巖文化資源為重慶各高校大學(xué)生黨支部切實(shí)增強(qiáng)組織生活的活力，提供了得天獨(dú)厚的教育資源。但是如何充分利用紅巖文化資源，對大學(xué)生黨員開展好紅巖精神教育，有效提升大學(xué)生黨支部組織生活的活力，是高校各級黨組織和思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)重視的重要課題。本文在分析重慶高校大學(xué)生黨支部利用紅巖文化資源開展黨支部組織生活現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討利用紅巖文化資源提升大學(xué)生黨支部組織生活活力的策略。

關(guān)鍵詞 紅巖文化資源 大學(xué)生黨支部 組織生活

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.06.035

Abstract The life of College Students Party branch organization is an effective carrier to strengthen party building work in Colleges and universities. Hongyan culture resources of Chongqing College Students Party branch and enhance the vitality of organizational life， provides a unique educational resources. But how to make full use of Hongyan culture resources， develop good Hongyan spirit education to the university student Party member， effectively enhance the vitality of the Party branch to organize life of college students is an important subject at all levels of colleges and universities party organization and ideological and political education workers should pay attention to. In this paper， analysis based on Chongqing College Students Party branch by Hongyan culture resources to carry out the Party branch to organize life status， and to explore the Hongyan culture resources to enhance the strategy of college student Party branch to organize life vitality.

Key words Hongyan culture resources； College Students Party branch； organizational life

紅巖文化資源是中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期領(lǐng)導(dǎo)重慶人民進(jìn)行革命斗爭過程中所形成的以紅巖精神為核心的各種物質(zhì)和精神載體的文化資源總和。大學(xué)生黨支部組織生活是高校黨組織加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育、管理、監(jiān)督的重要陣地，是加強(qiáng)高校基層黨建的有效載體，是高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。黨支部組織生活的活力由黨員在組織生活中的先進(jìn)性、積極性和創(chuàng)造性的活力匯集而成，使黨的組織生活始終富有凝聚、感召、教育、管理黨員的生機(jī)活力，促使黨組織始終展現(xiàn)旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中對大學(xué)生黨支部特別指出：“創(chuàng)新學(xué)生黨支部組織活動方式，豐富活動內(nèi)容，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，使其成為開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。”①對于重慶各高校大學(xué)生黨支部而言，在開展組織生活中如何充分利用紅巖文化資源，對大學(xué)生黨員開展好紅巖精神教育，有效提升大學(xué)生黨支部組織生活的活力，是高校各級黨組織和思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)重視的重要課題。

1 利用紅巖文化資源開展大學(xué)生黨支部組織生活的現(xiàn)實(shí)考察

紅巖文化資源是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，同時也是富有重慶地方特色的教育資源。它內(nèi)涵豐富、形式多樣、功能獨(dú)特，具有超越時空的強(qiáng)烈感染力、說服力和震撼力，對大學(xué)生黨員的黨性教育過程中具有無法替代的價值。利用紅巖文化資源與大學(xué)生黨支部開展的組織生活相結(jié)合，不僅有助于豐富大學(xué)生黨支部開展組織生活的形式，而且對提升大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)發(fā)揮重要作用。

（1）多數(shù)大學(xué)生黨支部積極利用紅巖文化資源開展黨支部組織生活。通過自編《大學(xué)生黨支部組織生活現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，對重慶地區(qū)8所不同類型的高校124個大學(xué)生黨支部，1081名大學(xué)生黨員和99名大學(xué)生黨支部書記進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，并結(jié)合座談和訪談，對重慶高校大學(xué)生黨支部利用紅巖文化資源開展組織生活的現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行考察。調(diào)查表明，85%的大學(xué)生黨支部能夠利用紅巖文化資源開展黨支部組織生活。比如，有的大學(xué)生黨支部組織黨員集體參觀紅巖革命紀(jì)念館、祭掃歌樂山烈士陵園等革命遺址，有的大學(xué)生黨支部組織黨員開展紅巖影視觀摩、紅巖精神研討會、紅巖革命烈士故事會等活動。

（2）多數(shù)大學(xué)生黨支部偏于利用紅巖物質(zhì)文化資源，忽視紅巖精神文化資源。大學(xué)生黨支部在利用紅巖文化資源開展黨支部組織生活的內(nèi)容與形式多樣，但總體表現(xiàn)多數(shù)大學(xué)生黨支部偏于利用紅巖物質(zhì)文化資源開展黨支部組織生活。比如，組織黨員集體參觀紅巖革命遺址。但相對忽視紅巖精神文化資源的利用。圖1所示，大學(xué)生黨支部在利用紅巖文化資源開展組織生活中，70.7%的大學(xué)生黨支部組織黨員集體參觀紅巖革命遺址，分別有37.8%、25.5%和20.3%的大學(xué)生黨支部組織黨員開展過紅巖故事會、紅巖影片觀摩和紅巖精神理論學(xué)習(xí)等活動。

圖2所示，65.1%的大學(xué)生黨員參加過黨支部組織的參觀紅巖革命遺址活動，分別有56%、40.5%和29.7%的大學(xué)生黨員參加過黨支部組織的紅巖影片觀摩、紅巖精神理論學(xué)習(xí)和紅巖故事會等活動。調(diào)查表明，在利用紅巖文化資源開展大學(xué)生黨支部組織生活方面，多數(shù)大學(xué)生黨支部偏于利用紅巖物質(zhì)文化資源，對紅巖精神文化資源的利用需要進(jìn)一步提高。

（3）大學(xué)生黨支部利用紅巖文化資源開展組織生活的實(shí)效性偏低。多數(shù)大學(xué)生黨支部雖然都不同程度地利用紅巖文化資源對開展紅巖精神主題的組織生活，但往往集中在一些重大的節(jié)日?；顒咏Y(jié)束后，往往習(xí)慣于讓大學(xué)生黨員寫一篇觀后感、心得體會或者思想?yún)R報等作為活動效果的評價依據(jù)。這種情況難以全面了解紅巖文化資源在大學(xué)生黨支部組織生活中有效運(yùn)用的狀況，難以形成良好的紅巖精神教育效果，也容易導(dǎo)致組織生活流于形式。調(diào)查表示，“在參加過以紅巖精神為主題的組織生活后，你有何感想？”的調(diào)查中，45.6%的大學(xué)生黨員感觸頗深，39.3%的大學(xué)生黨員感觸一般，甚至有1.2%的大學(xué)生黨員沒有感觸。由此可見，大學(xué)生黨支部只是比較簡單地利用紅巖文化資源開展黨支部組織生活，沒有調(diào)動大學(xué)生黨員的主動性去深入挖掘紅巖文化，更沒有引導(dǎo)大學(xué)生黨員對紅巖精神進(jìn)行深入的理性思考，導(dǎo)致利用紅巖文化資源開展組織生活的效果不理想。

2 利用紅巖文化資源提升大學(xué)生黨支部組織生活活力的策略

繼承和發(fā)揚(yáng)紅巖精神是當(dāng)代共產(chǎn)黨員必須肩負(fù)的時代責(zé)任與使命。要利用好紅巖文化資源，提升大學(xué)生黨支部組織生活的活力，其關(guān)鍵是創(chuàng)新紅巖精神的教育方式。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前黨支部利用紅巖文化資源所存在的問題，有針對性地探索符合大學(xué)生黨員思想和行為特點(diǎn)的紅巖精神教育的新方法，從而提高利用紅巖文化資源開展黨支部組織生活的教育實(shí)效。

（1）堅(jiān)持系統(tǒng)性與針對性相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)紅巖精神的主題教育內(nèi)容。大學(xué)生黨員在思想政治、道德素養(yǎng)、精神需求、專業(yè)發(fā)展等方面的現(xiàn)實(shí)訴求是黨支部組織生活需要解決的關(guān)鍵問題。這就要求組織生活教育內(nèi)容的廣度和深度與時俱進(jìn)，根據(jù)大學(xué)生思想與行為特點(diǎn)和成才需要，始終圍繞提升黨員黨性修養(yǎng)，不斷適應(yīng)社會環(huán)境變化。紅巖文化資源對提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)、宗旨意識，滿足黨員的精神文化需求方面，具有巨大的優(yōu)勢。在利用紅巖文化資源開展大學(xué)生黨支部組織生活過程中，既要對大學(xué)生黨員進(jìn)行系統(tǒng)性的紅巖精神教育。比如，一方面可以組織大學(xué)生黨員通過參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、社會實(shí)踐等方式了解紅巖文化資源的物質(zhì)形態(tài)，對紅巖革命遺址等物質(zhì)資源有基本的感性認(rèn)識，激發(fā)他們對紅巖文化資源的興趣。另一方面可以通過開展紅巖精神專題黨課、理論研討會、讀書報告會等形式，對紅巖文化的精神資源進(jìn)行全面、透徹的講述，包括紅巖精神的產(chǎn)生、內(nèi)涵、歷史發(fā)展和當(dāng)代價值，使之成為大學(xué)生黨員錘煉黨性的寶貴財(cái)富；又要針對不同年級、不同專業(yè)、不同類別的大學(xué)生黨員進(jìn)行針對性的紅巖精神教育，特別是要針對不同年級、不同類別的大學(xué)生黨員存在的思想困惑，采用一些符合他們年齡和思想特點(diǎn)的教育方式，找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，利用紅巖文化資源解決大學(xué)生黨員的思想困惑，滿足其精神文化需求。

（2）堅(jiān)持教育方法多樣性與教育內(nèi)容整體性相結(jié)合，提高紅巖精神教育的實(shí)效性。教育內(nèi)容決定教育方法，教育方法依托教育內(nèi)容。紅巖文化資源的豐富性和完整性，決定了利用紅巖文化資源開展大學(xué)生黨員的紅巖精神教育必須堅(jiān)持教育方法的多樣性與教育內(nèi)容的整體性相結(jié)合。一方面，大學(xué)生作為教育主體，其思想靈活多樣，決定了利用紅巖文化資源對大學(xué)生黨員進(jìn)行紅巖精神教育的方法必須多樣。既要能很好地體現(xiàn)紅巖精神的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，又要適應(yīng)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成長規(guī)律。除了傳統(tǒng)的教育方法外，還可根據(jù)大學(xué)生黨員特點(diǎn)采用紅巖文化環(huán)境的陶冶熏陶方法、以革命先烈為榜樣的比較學(xué)習(xí)方法、知行合一的實(shí)踐鍛煉方法等等。另一方面，紅巖文化資源折射出來的教育內(nèi)容是一個統(tǒng)一的整體，生動體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為了民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)不懈奮斗的革命歷史，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠于祖國、熱愛人民、英勇犧牲、艱苦奮斗的道德風(fēng)范和優(yōu)良作風(fēng)。在對大學(xué)生黨員開展紅巖精神教育過程中，既要堅(jiān)持紅巖精神教育內(nèi)容的整體性，又要努力實(shí)現(xiàn)教育方法的多樣?？梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)平臺，將紅巖精神的讀本、詩歌、人物傳記等學(xué)習(xí)資料上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺，定期組織大學(xué)生黨員充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺深入學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)大學(xué)生黨員主動學(xué)習(xí)和繼承紅巖精神的使命與責(zé)任。

（3）建立健全利用紅巖文化資源開展紅巖精神教育的保障機(jī)制。要充分利用好紅巖文化資源，有效開展紅巖精神教育，必須整合高校和社會力量，建立健全相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作隊(duì)伍和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等保障機(jī)制。以確保能夠充分利用紅巖文化資源在大學(xué)生黨支部開展組織生活的重要作用。

首先，組織領(lǐng)導(dǎo)是保障機(jī)制的核心，是利用好紅巖文化資源的最強(qiáng)有力的保障。組織領(lǐng)導(dǎo)保障是指為了適應(yīng)利用紅巖文化資源，開展紅巖精神教育的實(shí)際需要，建立起的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)充分利用紅巖文化資源，保證紅巖精神教育有效開展。組織領(lǐng)導(dǎo)保障要發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)作用。高校黨委要進(jìn)行宏觀部署，制定相關(guān)規(guī)章制度，為利用紅巖文化資源開展紅巖精神教育進(jìn)行總體部署，定期檢查工作開展?fàn)顩r，保證工作制度化、常態(tài)化。同時，要加強(qiáng)與重慶各級政府之間、與重慶紅巖連線文化發(fā)展中心之間的協(xié)同合作，大力推動紅巖文化走進(jìn)高校，將精心編排的《江姐》、《紅巖魂》等革命戲曲、話劇引入校園，促進(jìn)大學(xué)生黨員深入認(rèn)識并體驗(yàn)紅巖文化的魅力，感觸紅巖精神。其次，工作隊(duì)伍是相關(guān)保障機(jī)制的基礎(chǔ)。高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、共青團(tuán)干部和思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任、大學(xué)生黨支部書記以及紅巖文化基地的工作人員都應(yīng)該納入利用紅巖文化資源開展紅巖精神教育的工作隊(duì)伍。既可以保證教育隊(duì)伍的穩(wěn)定性，又能夠充分利用校內(nèi)外的資源，這支隊(duì)伍應(yīng)該既具備思想政治專業(yè)理論知識，又具備一定的組織能力，以組織好大學(xué)生特別是大學(xué)生黨員利用好紅巖文化資源，汲取紅巖精神實(shí)質(zhì)。再次，經(jīng)費(fèi)保障是相關(guān)保障機(jī)制的關(guān)鍵。為了保證利用紅巖文化資源開展好紅巖精神教育的正常開展，建立以國家和學(xué)校劃撥經(jīng)費(fèi)為主、自行籌集經(jīng)費(fèi)為輔的工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，做到經(jīng)費(fèi)來源有保障、使用有效益、管理有力度。

基金項(xiàng)目：本文系2013年度重慶市教委人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目 “大學(xué)生黨支部組織生活現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”（項(xiàng)目編號：13SKB03；主持人：王華敏）階段性成果

注釋

① 教育部思想政治工作司.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要文獻(xiàn)選編：1978-2008[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2008：381.

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