《文體閱讀之游記》

1.作者分別從黃山的花草、鳥兒、瀑布流泉、東方日出這四個方面描繪了黃山的奇趣風(fēng)景。其中，黃山花草的特征是顏色絢麗、形態(tài)各異；黃山鳥兒的特征是歌聲清脆、機智聰敏；瀑布流泉的特征是飛流直下、悠閑自得；東方日出的特征是雄渾瑰麗、燦爛輝煌。2.文章通過描繪作者游歷黃山的所見所聞，表達了作者對黃山雄奇、壯麗景色由衷的贊美以及對祖國大好河山的熱愛之情。

《奔跑之夢》

1.（1）母親用自身的經(jīng)歷告訴兒子要用夢想面對別人的嘲笑；（2）母親參加比賽用自己的成功激勵兒子。2.母親的普通主要體現(xiàn)在：（1）職業(yè)普通：一個學(xué)校里不起眼的打字員；（2）身體殘疾。3.這句話主要通過細節(jié)描寫刻畫了母親那雙手的“瘦削”和老繭的“厚”，寫出了母親“奔跑”時的勤奮、艱辛，表達了兒子對母親的感激之情。4.母親為了自己的夢想，用雙手不停地奔跑著，同時也用自己的努力告訴兒子，努力可以成就一切。5.只要語句通順，合乎情理即可。示例：媽媽，是你一次次給予我前進的勇氣；媽媽，是你用奔跑的雄姿告訴我生命的道理。沒有你的堅持，哪有我的成功？謝謝你，媽媽！

《鼠畫逼真》

1.（1）善于，擅長。（2）給。（3）等到。2.A.縣令起初不懂得愛惜它，就把這幅畫隨意地掛在墻上。B.等到縣令把畫拿起來后，貓就跳起來追趕那幅畫。于是縣令就用這幅畫來試許多的貓，沒有一只貓不是這樣做的。3.縣令屢次掛這幅畫，畫都被家中的貓弄得掉落在地上；用這幅畫試其他貓，其他貓都會跳起來追畫上的老鼠。4.這篇文章運用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。作者從頭到尾始終沒有對圖畫本身作一句直接的議論評說，只是借助貓的錯覺來烘托鼠畫的逼真。貓的眼睛是何等銳利靈敏，然而貓居然多次把圖畫中的老鼠當(dāng)成真鼠。由此可見，鼠畫已經(jīng)到了以假亂真的地步。