上一期小編給大家介紹了八種作文開頭的寫作方式,不知道各位同學(xué)有沒有從中獲得寫作的靈感呢?營養(yǎng)需要一步步消化,這一期我們繼續(xù)講解如何打造“鳳頭”的技巧:
九.對比渲染式開頭:即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來,形成鮮明的對照。如:
1.我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽,還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。
2.我的同桌,他有很多優(yōu)點(diǎn),比如反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉。記得每次上課,老師提問時,他總是第一個舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,他能夠在很短的時間里,寫出特別好的文章;不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點(diǎn),就是做事有點(diǎn)粗心。
3.以前,我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味,可新來的胡老師只用了短短的幾天時間,就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢?說起來,得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
4.我是一個要強(qiáng)的孩子,平日從來不哭,而那次,我真的哭了……
要點(diǎn):對比手法開頭,可以突出中心,加深讀者對人物或事件的印象。
十.揭示中心式開頭:即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì),或事件的意義,或景物的特點(diǎn),或揭示的哲理等交待出來,以突出作文的中心。如:
我愛書,是書教給我許多知識,是書教會我怎樣做人,是書給了我許多的喜怒哀樂……
十一.名人名言式開頭:即引用名人名言作為文章的開頭引語,使文章的角度站得更高,中心提煉的更準(zhǔn)確,文章顯得更有文采。如:
1.記得有一位名人說過:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深”,書讀得越多,也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書,同書中的主人公同呼吸,共命運(yùn),時常達(dá)到廢寢忘食的地步。
2.有句話說得好:“一根筷子容易折,十根筷子抱成團(tuán)”,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人匯集成集體,才能形成強(qiáng)大的力量,最終贏得勝利。
十二.言語描寫式開頭:即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇,使讀者剛一接觸文章就如見其人,如聞其聲,使人物形象更加鮮活。如:
1.“懶蟲!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!”媽媽河?xùn)|獅吼般的叫聲,逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。
2.“哈哈哈……”我一聽,就知道又是那個“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。因?yàn)?,每次聽到她的聲音,都讓人雞皮疙瘩掉一地,而且是人未到,聲先到。
3.“喂,你有完沒完?一天到晚,什么事都不想做,只知道坐在那里玩,也太廢寢忘食了!”我剛進(jìn)家門,便聽見媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說,一定是老爸在玩電腦呢!
十三.引用歌詞古詩開頭:即直接引用某歌詞作文章的開頭,可以引出人物、揭示中心、渲染氣氛。如:
1.“我是一只小小鳥,想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌,背著沉重的書包無奈地走在回家的路上,想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。
2.“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首歌大家都聽過吧,母愛正如一首首歌謠,唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情。
3.“慈母手中線,游子身上衣……”想必這首詩,大家都讀過。是啊,母愛就像一首首詩,記錄了我們的成長;就像和煦的春風(fēng),讓綠油油的小草隨風(fēng)飄動,這場景是多么的美麗。
十四.抒發(fā)感情式開頭:即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言,藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法,深刻地揭示文章的主題,增強(qiáng)文章的感染力,使讀者產(chǎn)生共鳴。如:
靜下來的時候總想起那條小巷,小巷幽幽,包含多少人間真情。多少年來,小巷的一草一木總縈繞心頭,那石鋪的街道,古舊的木門,挺拔的大樹,還有那普通又普通的人們……
十五.倒敘描寫式開頭:即首先把事件的結(jié)局、結(jié)果在開篇寫出來,制造懸念,然后再依照情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述。如:
哈哈!我的文章上報(bào)了!讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句,不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經(jīng)過,真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。
要點(diǎn):倒敘不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果的重要性,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,而且引起讀者的閱讀興趣,增加文章的魅力。
十六.交待原因式開頭:即先交待原因,再記人敘事,讀者開始讀文章就了解起因,以有利于增加對文章的閱讀興趣。如:
不知怎么的,我從小就與音樂有緣:六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈,差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院;八歲時,學(xué)了兩年的鋼琴,也能湊合伴奏;現(xiàn)在雖然課程緊張,我卻迷上了唱歌。所以,在眾多的科目中,我最喜歡的莫過于音樂課了。
十七.心語訴說式開頭:心語訴說式開頭。即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公,采用與第二人稱交談的方式,訴說心理話語。如:
1.媽媽老了,您的背駝了,如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了,您的身體那樣單薄,就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了,可媽媽額頭上爬滿了皺紋,頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀,是您給了我生命,是您給了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您,就沒有我的一切。
2.每當(dāng)看著人家在游泳池中變著換花樣歡暢地游泳時,我總是呆呆地望著他們,“望水興嘆”。誰叫我是只旱鴨子呢?總不能一直這樣呀,于是我下定決心,一定要學(xué)會游泳。我拜游泳健將——老爸為師,帶著游泳圈來到游泳池開始了學(xué)游泳的漫長“征途”。
十八.與讀者交談式開頭:即作者開篇就用親切的語言與讀者交談,或發(fā)表自己的看法,或向讀者提出問題,以拉近讀者的心理,引起讀者的閱讀興趣。如:
朋友,你是否見過沒有手,沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過,你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。
好的開始是成功的一半。作文開頭,不僅起著總領(lǐng)全文、為下文鋪墊的作用,還是吸引讀者注意力的關(guān)鍵之處。所以我們要把握住每一個開端,把每一篇文章都寫成引人入勝的佳作。小作家們你們都牢記了嗎?