在壞的時(shí)光里放聲歌唱

我家后面是一所中學(xué)，在我家陽(yáng)臺(tái)上可以看到他們的足球場(chǎng)。我無(wú)聊的時(shí)候經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)上站著看他們踢足球，偶爾也會(huì)看到一男一女羞澀地在圍墻邊上的玉蘭樹下，隔著老遠(yuǎn)都能聞到甜軟的味道。我偶爾也會(huì)像個(gè)年過(guò)半百的老人一樣懷念一會(huì)兒我的初中，還有那段時(shí)光里出現(xiàn)的現(xiàn)在已經(jīng)走散的人。

我就是在一個(gè)很暖的黃昏里遇見L的，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是聽到他唱歌。他在玉蘭樹下撕開嗓子唱林宥嘉的《殘酷月光》。

那是我聽過(guò)的現(xiàn)實(shí)生活中唱這首歌唱得最好的人，他像是用盡渾身力氣去唱這首歌，每個(gè)音符都飽含深情，像是要把一個(gè)動(dòng)人的故事融進(jìn)這首歌里。

一直到他唱完，我才在樓上喊他：“喂！那個(gè)唱《殘酷月光》的男生，唱得不錯(cuò)?。　?/p>

他聞聲從玉蘭樹下走出來(lái)，仰著頭，望著在三樓陽(yáng)臺(tái)的我，一臉無(wú)辜樣，西斜的暖陽(yáng)毫不吝嗇地把金色的光輝分給他，他渾身上下都是金色的，像個(gè)從玉蘭樹下偷跑出來(lái)的小精靈。

他望著我，傻乎乎地笑，“謝謝啊，你哪個(gè)初中的??？”

“我高二了。”我頓了頓，“我看起來(lái)有那么像初中生嗎？”

他歪了歪腦袋，認(rèn)真地說(shuō)：“有?！?/p>

我剛想反駁這個(gè)臭小子，結(jié)果他揚(yáng)了揚(yáng)左手上的手表，沖我喊：“學(xué)姐學(xué)姐！我們快要上課了，我先撤了哈！”說(shuō)罷他大步跑往教室方向，腳還沒(méi)踏出幾步，又扭回頭來(lái)喊：“喂學(xué)姐！我叫L！”

“鹿眠！”我揮揮手，算是對(duì)他說(shuō)再見。

后來(lái)我們互相加了對(duì)方QQ，我偶爾也會(huì)在QQ上和這個(gè)剛讀初三的小男生聊天。

L說(shuō)，他爸就是音樂(lè)老師，L先生遺傳了他爸優(yōu)良基因的同時(shí)也遺傳了他爸的愛(ài)好?；蛟S是太了解學(xué)音樂(lè)的艱辛，L的爸爸打死都不讓L選擇音樂(lè)這條路。

L還給我曬了他小學(xué)到初中參加的各項(xiàng)音樂(lè)比賽的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，甚至還嘚瑟地給我看他們班小女生寫給他的情書。

有次L和他爸爸吵架來(lái)找我訴苦，他抱怨說(shuō)我就要唱歌他憑什么不給我唱歌誰(shuí)規(guī)定的處在變聲期的男生不可以唱歌……我盯著手機(jī)屏幕上L發(fā)過(guò)來(lái)的一大段話，突然不知道說(shuō)什么，只能回他一個(gè)擁抱。

我不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也很怕我的一句錯(cuò)話導(dǎo)致不可挽回的后果，我沒(méi)有權(quán)利去指引別人的未來(lái)，我相信所有的父母都是為孩子好，也希望所有的孩子都能把自己喜歡的事物，劃進(jìn)自己的未來(lái)。

所以，L，在這里跟你說(shuō)聲抱歉，我在你找我訴苦希望我支持你的時(shí)候選擇了保持沉默，連一句安慰的話都沒(méi)有留給你。

我跟L的革命友誼還在于他們初三補(bǔ)課時(shí)我經(jīng)常從陽(yáng)臺(tái)給他丟零食，有時(shí)候是薯片，有時(shí)候是火腿腸……

他每次接到零食都向我的方向拱手，像個(gè)江湖俠士一樣大喊：“學(xué)姐謝謝??！今日薯片之恩，來(lái)日必定相報(bào)！”

我知道L想考S高中，我們這里想學(xué)音樂(lè)的孩子都千方百計(jì)要擠進(jìn)S高中，就像處于高三的學(xué)子想擠進(jìn)985和211高校一樣。考進(jìn)985和211高校要付出多少只有拿到錄取通知書的人才知道，L憑一副嗓子想進(jìn)高手云集的S高中要付出多少也只有他自己知道。

我知道其實(shí)學(xué)藝術(shù)的孩子都很累，有人受不了中途要退出，有人甘愿忍受痛苦，最后就算結(jié)局不那么美好至少能理直氣壯地拍拍胸脯告訴自己你盡力了你很棒。

L是個(gè)很努力的孩子，曾經(jīng)好幾次連續(xù)練聲幾個(gè)小時(shí)不休息，練聲練到嗓子啞是常有的事，好幾個(gè)黃昏我站在陽(yáng)臺(tái)看玉蘭樹下的他指手畫腳地跟我打招呼，樣子滑稽得像個(gè)馬戲團(tuán)里的小丑，可是我卻一點(diǎn)兒都笑不出來(lái)。夕陽(yáng)的余暉輕輕把這個(gè)瘦弱的男孩抱在懷里，他的皮膚像是會(huì)發(fā)光，就好像童話里不諳世事的王子，不沾一點(diǎn)兒人間煙火。

我們相隔不到20米，卻要用社交軟件交流。

他說(shuō)鹿眠姐我不想唱了，我很累嗓子痛得要死。

他說(shuō)我根本沒(méi)有天賦，大家說(shuō)我唱得好不過(guò)是給我當(dāng)音樂(lè)老師的爸爸面子。

他說(shuō)我們壞脾氣的老師把我的五線譜狠狠地甩在墻上，說(shuō)我怎么唱都唱不好，簡(jiǎn)直就是廢物。

他說(shuō)我爸說(shuō)除非我能考上S中，不然別想唱歌。

他說(shuō)……

我看著手機(jī)屏幕亮起來(lái)又暗下去，擔(dān)憂地看了一眼在玉蘭樹下低頭打字的少年，他時(shí)不時(shí)抬手在臉上抹幾下。

天氣太熱了，在室外站一會(huì)兒都讓人大汗淋漓。

我實(shí)在不是會(huì)安慰人的主兒，只能打開手機(jī)音樂(lè)播放器，把手機(jī)調(diào)到最大聲，在列表里找到林宥嘉的《殘酷月光》，點(diǎn)下播放鍵。

沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。

L，千萬(wàn)不要放棄啊，其實(shí)時(shí)光也是分好壞的，你只不過(guò)恰好在壞的時(shí)光里歌唱罷了。

后來(lái)我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有見過(guò)L，他的QQ也一直處于離線狀態(tài)。后來(lái)L告訴我那一個(gè)多月他住院了，左手骨折。但至今他都不肯告訴我到底是因?yàn)槭裁词鹿堑恼郏覇?wèn)起時(shí)，他總是故作矯情地回答我：“不加疼痛的音樂(lè)不是好音樂(lè)，沒(méi)有受傷過(guò)怎么配得起音樂(lè)的沉重？”

他說(shuō)這個(gè)話時(shí)我正吃青檸味的薯片，差點(diǎn)兒把我噎個(gè)半死，到現(xiàn)在我都還記得喉嚨里都是青檸味的怪異感受。我惡狠狠地瞪著他，質(zhì)問(wèn)他一個(gè)好好的新時(shí)代上進(jìn)青年為什么要去搶雞湯段子手的飯碗。他傲嬌，沒(méi)有理我，拽了拽大大的吉他包，轉(zhuǎn)身走掉。

有那么一瞬間，我看著他的背影，覺(jué)得下一秒他就會(huì)背著他的吉他，帶著音樂(lè)，浪跡天涯。

L中考的時(shí)候我已經(jīng)半只腳踏進(jìn)高三的大門，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)讓我忙到無(wú)暇顧及其他。好不容易等來(lái)一個(gè)雙休喘口氣，恰巧又趕上了L他們的畢業(yè)晚會(huì)。

晚會(huì)在星期六晚舉行，星期六一大早我家門鈴就像瘋了一樣急促地一下接著一下不停地響，我抓狂地跑下床去開門，剛開始我還以為又是樓下調(diào)皮的小弟弟搗亂，心煩意亂，剛想罵人，卻看見門邊上有一大袋零食。送零食的人只留下一串下樓的腳步聲。

零食袋里全是薯片，各種牌子各種味道，應(yīng)有盡有。躺在大大的白色袋子里，像草長(zhǎng)鶯飛里爭(zhēng)奇斗艷的百花。

L那天曬出一張他們畢業(yè)晚會(huì)的節(jié)目單，我看到第十一個(gè)節(jié)目是歌曲《突然想起你》，表演者一欄寫著L的名字。

那天晚上我打著畢業(yè)生的旗號(hào)偷偷溜進(jìn)他們學(xué)校。晚會(huì)進(jìn)行得很順利，L那天穿了件白色襯衫，在舞臺(tái)上像個(gè)高潔的天使，邊唱邊跳，惹得舞臺(tái)下的妹子們連連尖叫。

身邊的一個(gè)不認(rèn)識(shí)的妹子一直花癡狀，啊啊啊地尖叫著跟她小伙伴說(shuō)L好帥，歌唱得好，舞也跳得不錯(cuò)。

我在她身邊膽戰(zhàn)心驚，注意力一直在L不斷甩動(dòng)的前些日子骨折過(guò)的左手上，我不知道他骨折的原因是不是因?yàn)榫毼琛?/p>

周圍的妹子奮力甩著手里的熒光棒，我望著四周在黑夜里飛舞的熒光棒，覺(jué)得自己被卷入了滿天星辰，又像是置身于螢火蟲的森林里。

我想，在舞臺(tái)上的L，應(yīng)該會(huì)看到更美的風(fēng)景。

突然想到大冰在《乖，摸摸頭》一書里寫過(guò)的一句：

怎么辦，青海青？

舞臺(tái)上有你亂放的歌唱，

人世間有我用壞的時(shí)光。

吶，少年，請(qǐng)一直這樣，放聲歌唱！

L揮舞著S高中的錄取通知書時(shí)，我的高三生涯剛剛開始，無(wú)力、疲憊、緊張等等的壞情緒時(shí)時(shí)刻刻沖擊著我，我無(wú)數(shù)次想把印著高考總復(fù)習(xí)字樣的厚厚一本習(xí)題扔掉，再?zèng)_著封面大大的幾個(gè)字——高考總復(fù)習(xí)罵一句滾粗。

我向L發(fā)牢騷的時(shí)候，他突然來(lái)了一句：“鹿眠姐，你現(xiàn)在是在壞的時(shí)光里學(xué)習(xí)。”

我笑，沒(méi)想到他還記得這句話。

“你已經(jīng)在好的時(shí)光里唱歌了？”

他搖搖頭，眼里卻滿是堅(jiān)定。

“我還在壞的時(shí)光里唱歌呢。”

我看著西邊散發(fā)著溫柔暖色的太陽(yáng)，腦海里那個(gè)在玉蘭樹下認(rèn)真唱歌的少年蹦出來(lái)，我用手肘捅捅L，“唱首《殘酷月光》聽聽，讓姐看看你的唱功有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)?！?/p>

L輕聲唱起來(lái)，比第一次我聽他唱的時(shí)候好聽百倍。遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)伴著歌聲緩緩沉下，我知道它將面對(duì)的，是漫長(zhǎng)的寂靜無(wú)聲的黑夜，還有破曉。

L好聽的聲音伴著《殘酷月光》的曲調(diào)融化在黃昏里，其中一句歌詞L唱得特別清楚：

沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。