巧改故事講道理

徐海

一見我的面，兒子那張剛剛從教室走出來時(shí)還歡天喜地的臉，瞬間就變得委屈異常。他撲過來抱住我的大腿，二話不說就掉起了“金豆子”。我猜他大概是又和哪個(gè)小朋友鬧了矛盾，“受傷”的小心臟急需在媽媽這里求一份暖心的安慰吧。

“兒子，怎么了？是不是跟小朋友吵架了？別哭了，跟媽媽說到底是怎么回事？”我邊溫柔地“搭臺(tái)階”，邊蹲下身子擁住他。他一聽，哭得更來勁了，好一會(huì)兒才抽抽搭搭地告訴我：“李明建今天拿了個(gè)好玩的新玩具，可他說什么也不肯借我玩一下。上次，我白把姑姑從美國(guó)寄回來的巧克力送給他了?！憋@然，自己主動(dòng)的投桃沒能換來對(duì)方同等的報(bào)李，使得這個(gè)五歲的小家伙心理有些失衡。

“那媽媽問你，你給他巧克力的時(shí)候，是希望跟他交換什么嗎？”我語(yǔ)氣柔和地問他?！安皇前?，李明建沒吃過外國(guó)的巧克力，我就想送給他嘗一嘗。”他的回答則有些急切。“既然沒什么目的，你現(xiàn)在干嘛要生氣呀？玩具是他的，他有權(quán)決定借你或者不借你，這和吃沒吃過你的巧克力是兩回事。媽媽覺得，給出去的好應(yīng)該忘掉，不然都堆放在心里就太累了。”我繼續(xù)對(duì)他曉之以理。他抬起清澈的大眼睛看了看我，似乎明白些什么似的接著說：“媽媽說得有道理，我去給他道個(gè)歉吧。”說完，便頭也不回地向教室跑去。再出現(xiàn)的時(shí)候，已然一臉燦爛。

很快，他的小嘴又開始像往常一樣，巴拉巴拉地跟我說著幼兒園里發(fā)生的事。他就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單、直接的孩子，煩惱來得快去得也快。為了讓他能記住不要太計(jì)較自己的付出，那天晚上的睡前時(shí)間，我給他重新講了《小白兔和小灰兔》的故事，并且有意添加了小灰兔的心理活動(dòng)。

我說：“小灰兔吃完了老山羊送的白菜之后，就打算再去跟他要一些。小灰兔想：山羊爺爺?shù)陌撞巳绻麤]有我?guī)兔κ?，就?huì)遭到霜凍的襲擊，肯定會(huì)損失慘重的，說不定這個(gè)冬天他都沒有白菜吃了。所以即使再分給我一些，也是理所當(dāng)然的。還有那次，老山羊從井里往外提水的時(shí)候扭傷了腰，也是我和小白兔幫他擔(dān)水、做飯，照顧了他一個(gè)多月，他才好起來的。更何況今年他收了那么多白菜，吃不掉的話就爛掉了，那多可惜呀！于是，小灰兔不再猶豫，拖著小車往老山羊家走去。到了門口，剛好碰到了來給老山羊送白菜的小白兔，他對(duì)小灰兔說，只有自己種才有吃不完的白菜。還說，山羊爺爺年歲大了，種菜很辛苦，我們更應(yīng)該體諒和照顧他，所以我才來給他送白菜。這時(shí)，小灰兔的臉一下紅了，不好意思地拉著車回了家。”我看到被窩里的他，同樣有些不好意思地笑了。

之所以用心良苦地去改編這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，是因?yàn)槲蚁胱屗茫航o出去的好要忘掉，但收獲別人的好卻該記牢。