我心依舊

楊朝中

坐在飛速北上的列車上，眺望著窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的田園古鎮(zhèn)，我的思緒不禁飄飛到了那個讓人魂牽夢縈的江南水鄉(xiāng)。

那里“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”，那里雖鮮見“西塞山前白鷺飛”般之奇景，卻不乏“桃花流水鱖魚肥”之美譽(yù)，而在一個自幼遠(yuǎn)涉苦讀之人的心中，那里更是一個開啟人的心智的好去處。

至今我還記得鎮(zhèn)之街頭的那所古老的完中，還記得剛?cè)雽W(xué)時的第一節(jié)英語課，老師用粉筆在黑板上奮力寫下“china”一詞，告訴我們其含義有兩個，即“中國”和“瓷器”。她用鏗鏘的聲音說：“早在3000多年前的商代，我國就已出現(xiàn)了原始的瓷器，所以說，瓷器也是我國古代的偉大發(fā)明。一個幾乎一日三餐都會捧在手里的瓷碗，卻可以令人聯(lián)想起我們國家的悠久歷史?！庇⒄Z老師的話不過是常識，但我依稀記得當(dāng)時幼小的心靈對老師的崇拜和尊敬，還有那份獲得知識、眼界大開之后的喜悅。

若干年后，在高考志愿上，我鄭重地寫下了“師范大學(xué)”。后來我成了一名“師范生”，再后來我又成為了一名教師。剛參加工作的那些年頭，教師職業(yè)收入很低，有時工資發(fā)下來后僅僅因?yàn)槎噘I了幾本教參或生活小件便顯出囊中的羞澀。有一次，也許是因?yàn)椤梆I得慌”了吧，我不得不出讓那把陪伴我多年的吉他，那是我在大學(xué)期間連續(xù)幾個月省吃儉用后才買下來的。消息傳出后，竟是自己的學(xué)生第一個表示要購買。他的理由很簡單：自己很早就有購買吉他的愿望，只是商店里全新的價格太高，讓他敬而遠(yuǎn)之。好吧，既能滿足學(xué)生對音樂的熱愛，又能解自己的燃眉之急，何樂而不為呢。我以低廉的價格把吉他轉(zhuǎn)讓給了學(xué)生。只是，從此我卻永遠(yuǎn)地失去了那把跟隨了多年的吉他，每逢如期到來的周末，看到同事們?nèi)齼蓛闪嘀欣顫u行漸遠(yuǎn)的背影，那些打心底涌起的莫名的孤獨(dú)和失落就失去了傾訴的對象。

那時候，師范院校已變得越來越冷清，教師的社會地位下滑了不少。跳槽、下海、考研儼然成為了時尚，成為了追求更美好前程的有效捷徑?？粗磉叺耐乱粋€一個脫離了講臺，昔日的同窗一個一個遠(yuǎn)走高飛，漸漸地，我對教師職業(yè)的感受也由最初的甜蜜而漸趨苦澀，原先教師“偉大而神圣”的形象也漸趨模糊單薄。我變得越來越浮躁，內(nèi)心已多了一份迷茫，看不清遠(yuǎn)方的路。往日里的那些閑言碎語此時此刻也一個個跳將出來竄入我的耳鼓——“教師是個窮書匠，整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)！”“教師是把鹽，咸淡任你選！”終于，我的腦海深處有了一種雖帶有幾分的恍惚卻又揮之不去的念頭：我也要跳槽改行，擺脫這無邊無際的“苦?！?！

然而，一件偶然的事情促使我很快地否定了自己的想法。那是一個周末的下午，一陣劇烈的腹痛使我不得不住進(jìn)縣城一家醫(yī)院。那天晚上，我躺在病床上，仰望著緩緩注入肌體的藥液，伴隨著孤獨(dú)，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而當(dāng)我從睡夢中醒來時，我發(fā)現(xiàn)床前已經(jīng)站滿了我的學(xué)生：他們那一張張稚嫩的臉上充滿了關(guān)切和不安，有的手上還拎著水果和罐頭……見此情景，我太激動了，很久才從心底迸發(fā)出一句話：“同學(xué)們，我會把落下的課給你們補(bǔ)上的?！?/p>

一次偶然的閱讀，讓我看到了古人的博大胸襟與立身處世的智慧，看到了他們在品德、知識、名利、地位面前所做出的判斷和選擇?！墩撜Z》有言：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！睆埡狻稇?yīng)問》也指出：“不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。”孔子并非排斥成名，不愿身居要職，但他強(qiáng)調(diào)必須立足于自身的學(xué)問、修養(yǎng)和才能。張衡也絕非不知名利，不想要地位和榮華，而是在告誡自己不要在官位俸祿上患得患失，要努力追求個人境界的提升和學(xué)識的進(jìn)步！古人的這些話語在今人的眼中或許存在些許的苛刻和不解，卻確確實(shí)實(shí)道出了普通教師面對當(dāng)下的生存處境所應(yīng)努力的方向：關(guān)注工資收入與名利地位當(dāng)然無可厚非，但我們首先應(yīng)該具有足以安身立命的知識技能和職業(yè)操守。

“人各有志，出處異趣”，我雖不能改變環(huán)境，但可以改變自己。三尺講臺，一樣能寫就華麗的篇章！每當(dāng)回味著古人的這些鏗鏘有力的警示訓(xùn)誡，每當(dāng)沉浸在古人的這些感人肺腑的事跡之中，我的內(nèi)心總是充滿了無比的喜悅和激動，全身似乎擁有著使不完的沖動和干勁。而每當(dāng)此刻，走在校園的小路上，也總會覺得天空原來是那般的清新爽朗，校園綠蔭下的縷縷花香原來又是那般的沁人心脾，讓人陶醉；就連往日里頻繁竄入耳鼓的，單調(diào)而又枯燥的“鐺鐺鐺”的上課鐘聲，頃刻間也已顯得那么的清脆悅耳。我，也定會欣然地拿起教本，毅然地抖擻起精神，朝著鐘聲響起的地方，奮然而去。

流水有聲，歲月無痕，彈指間，一個又一個學(xué)年過去。今天，我依然站在三尺講臺之上，依然面對著一雙雙渴望知識的眼睛。是啊，教師職業(yè)是普通而平凡的，但它需要關(guān)注細(xì)節(jié)，需要愛心，也需要恒心；它需要執(zhí)著、堅韌和剛強(qiáng)，也需要付出——這便是教師的品格和靈魂！

“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。”面對著滾滾的紅塵，喧囂的世界，作為教師隊伍里的一員，今天，我依然獨(dú)守著一份孤獨(dú)，依然堅守著一份寧靜，依然銘記著教育家盧梭的話：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己必須早就成為一個人，自己就必須是一個值得崇拜的模范”。我要感謝這份孤獨(dú)，感謝這份寧靜，因?yàn)椋沁@種孤獨(dú)和寧靜，使得我能夠在他人推杯換盞、觥籌交錯之時，還堅持與學(xué)生推心置腹、促膝長談；能夠在他人揮霍無度、一擲千金之時，還堅持教育學(xué)生要勤儉節(jié)約、艱苦樸素；能夠在他人追名逐利、欲壑難填之時，還堅持教導(dǎo)學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的喧囂世界里不迷失方向，如何在自己的人生路途上書寫好一個大大的“人”字！

人，需要有一顆愛心，一顆恒心，一顆沉靜的心。只有這樣，才能永葆一份對人的熱情，對生活的熱愛，對事業(yè)的執(zhí)著。也只有這樣，才能贏得他人的尊重，贏得社會的尊重，贏得自己良心的尊重。

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。”教師是人，也愛金錢，愛名譽(yù)，愛地位，但是我們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的崗位，更愛自己的校園和學(xué)生！

（作者單位：廣州市65中學(xué)）

責(zé)任編輯 黃佳銳