四年級(jí)：我心中的一處美景

同步單元：人教版四年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)

特邀撰稿教師：浙江省杭州市蕭山區(qū)勁松小學(xué) ?邵利紅

要求：

我們的大自然如此美麗，她就像一位神奇的魔術(shù)師，給我們留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然景象。選擇你印象最深的一處風(fēng)景名勝，也可以選擇你喜歡的身邊小景，將它有條理地寫清楚、寫具體?？梢杂谩段倚闹械囊惶幟谰啊纷鲱}目，也可以自己擬定題目。

快樂導(dǎo)航：

世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們，要想把心中的一處美景寫得生動(dòng)，就要選擇你印象最深刻的那處美景。通過一定的順序，采用多種修辭手法，把這處美景寫生動(dòng)。你還可以嘗試著抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫，把觀景后的感受寫細(xì)致！

詞語(yǔ)加油站：

描寫美景的詞語(yǔ)

云霧飄渺 ?氣勢(shì)雄渾 ?鳥語(yǔ)花香 ? 蒼翠欲滴 ? 姹紫嫣紅

描寫內(nèi)心感受的詞語(yǔ)

心曠神怡 ? 流連忘返 ?喜出望外 ?意猶未盡 ? 目瞪口呆

佳句加油站：

1.陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

2.重重疊疊的高山，看不見一個(gè)村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知多少年了，從來(lái)沒有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒有人敢深入它們的心臟。

??！梅花

浙江省杭州市蕭山區(qū)勁松小學(xué)四年級(jí) ?汪 ?藝

打開記憶的相冊(cè)，我看到了一幅讓人眼前一亮的照片：那時(shí)的我，是一個(gè)可愛的小姑娘，正撐著雨傘，在一棵梅花樹下拍照，那可真是一個(gè)美好的回憶啊！

記得那天，我和媽媽走進(jìn)植物園，在淅淅瀝瀝的小雨里尋找著那一點(diǎn)紅——梅花。走啊走啊，“找到了！”我興奮地大叫起來(lái)，一蹦三尺高，拉著媽媽的手就向那里跑去。

??！真美！走近那里，我看到了美麗極了的景象，如火一般的梅花樹林中，“站”著幾棵小梅花樹，開著白色的花，那花朵白白的，比雪花還要白。大紅梅花樹和雪白梅花樹簇?fù)碓谝黄?，比百花齊放還要美，比百鳥齊飛還要壯觀。走近點(diǎn)兒看，只見白梅花樹上小小的、白白的花瓣中間“躺”著小小的、黃中帶白的花瓣，好像是一個(gè)睡美人躺在用花瓣做的搖籃里，甜甜地睡著……

一陣微風(fēng)吹來(lái)，從紅梅花樹上落下了幾朵紅梅花，在風(fēng)的伴奏下，它們翩翩起舞，一會(huì)兒在空中轉(zhuǎn)一個(gè)圈兒，一會(huì)兒跳幾下，一會(huì)兒揮揮蘭花指，一會(huì)兒下個(gè)腰，一會(huì)兒在空中劈個(gè)叉……多美妙的舞姿?。”劝爬倜餍翘眠€要好，比天生的舞臺(tái)寵兒還要有臺(tái)風(fēng)。我在心里不禁這樣贊嘆梅花：梅花可真是花中的佼佼者??！

看著這美麗的梅花，我不由自主地聞了聞。??！就連香味都這么好聞，淡淡的、甜甜的，讓我神清氣爽、精神十足。如果你現(xiàn)在有些心煩意亂，那就趕緊去聞聞梅花的香味吧！要是你聞到了梅花香，一定會(huì)聞了還想聞，一切雜念都會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤的。

賞完梅花，我們要走了，可我心生留戀，回頭望去，猛然發(fā)現(xiàn)那梅花樹飄下了許多梅花，好像在無(wú)聲地挽留著我……

再見，梅花樹，下次我再來(lái)看你。

指導(dǎo)老師 ? 邵麗紅