生命中的“好人”

柯玉生

卡爾，美國(guó)歷史上第一個(gè)黑人潛水員，第一個(gè)黑人一級(jí)軍士長(zhǎng)，然而，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎充滿“整蠱”。

潛水課上，白人士兵潛水的時(shí)間是3分鐘，可校長(zhǎng)要求卡爾至少5分鐘。畢業(yè)考試，白人士兵3分鐘之內(nèi)順利完成了任務(wù)?？墒?，輪到卡爾時(shí)， 卻一直不見(jiàn)人上來(lái)。9個(gè)半小時(shí)后，卡爾才向海面發(fā)出信號(hào)，他終于組裝好了閥門(mén)……原來(lái)，校長(zhǎng)刻意用刀割破了工具包，那些小零件天女散花般散落在黑暗幽深的海底，卡爾必須將它們一個(gè)一個(gè)從沙子、淤泥里找出來(lái)，才能進(jìn)行安裝……

“要感激校長(zhǎng)！他是我生命中的好人。如果沒(méi)有他，我會(huì)像許許多多白人士兵一樣，默默無(wú)聞！”卡爾這樣向他人透露著自己的心跡，“我所知道的事實(shí)，并不像你所說(shuō)的那樣！”有人直言不諱地說(shuō)：“因?yàn)槟闶呛谌耍孕ｉL(zhǎng)一直在輕視和排斥你，整你！”

“不！”卡爾認(rèn)真地說(shuō)，“恰恰是這種整人的近乎沒(méi)有人性的訓(xùn)練，成全了我。在訓(xùn)練時(shí)，我始終把校長(zhǎng)看成一個(gè)嚴(yán)厲的教練；把他對(duì)我的輕視和排斥，當(dāng)成巨大的動(dòng)力?！?/p>

生活中，我們難免會(huì)遇到像校長(zhǎng)那樣的“好人”。在遭遇不公或輕視時(shí)，如果能像卡爾一樣，將所有的不公與輕視化成一股奮進(jìn)的動(dòng)力，就不怕成功不來(lái)敲門(mén)。