網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范現(xiàn)狀及建設(shè)

黃世文

[摘要]二十一世紀是一個網(wǎng)絡(luò)時代，然而網(wǎng)絡(luò)中存在很多不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)道德行為。研究目的是通過合理分析、研究嘗試為青少年的網(wǎng)絡(luò)道德行為提供參照，一是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范的研究方法和研究結(jié)果；二是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范的現(xiàn)狀；三是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范與實施機制的建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]青少年網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀機制建設(shè)

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）060092

青少年是我國社會未來發(fā)展的主力軍。他們正處在人生最關(guān)鍵的發(fā)展時期，其道德素養(yǎng)直接關(guān)系到人才的素養(yǎng)，關(guān)系到國家和民族的興衰。對于青少年而言，其身心發(fā)育沒有成熟，思想容易發(fā)生變化，辨別能力不強，自我控制能力弱，互聯(lián)網(wǎng)中的一些暴力、色情、錯誤容易造成青少年是非觀念不清，道德素養(yǎng)下降，社會責任感不強，青少年本身的特點同網(wǎng)絡(luò)的特點相結(jié)合，對青少年的道德教育帶來了很大影響。

一、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范的研究方法和研究結(jié)果

（一）研究方法

行為研究法：在教育情境中，由教育實踐第一線的研究者按照一定的操作程序，運用多種研究方法與技術(shù)，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過研究再把結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中去的一種方法。

調(diào)查法：為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合、得到某一結(jié)論的研究方法。

經(jīng)驗總結(jié)法：在不受控制的自然狀態(tài)下，依據(jù)教育實踐所提供的事實，通過實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化，理論化上升為經(jīng)驗的一種科學(xué)方法。

（二）研究結(jié)果

近幾年，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)技術(shù)的發(fā)展普及使得互聯(lián)網(wǎng)正跨入社區(qū)時代。為了了解我縣青少年對網(wǎng)絡(luò)的使用現(xiàn)狀，我運用調(diào)查法、行為研究法、經(jīng)驗總結(jié)法對部分中小學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用進行調(diào)查。自1999年以來，有80%的青少年開始使用互聯(lián)網(wǎng)，男生略多（57.4%）。年級越高，用戶比例越高。有關(guān)青少年上網(wǎng)場所調(diào)查顯示：61.2%的青少年在家里上網(wǎng)，30.5%的青少年在親戚朋友家上網(wǎng)。由此看，青少年上網(wǎng)地點主要在家里，多數(shù)父母通過不同方式管理青少年使用網(wǎng)絡(luò)，完全不限制的父母只占7.4%。青少年平均每周上網(wǎng)時長約為230分鐘。上網(wǎng)主要有：玩游戲占50.3%，聊天占43.6%。關(guān)于瀏覽黃色網(wǎng)站的問題，有17.2%的青少年承認自己瀏覽過。以上調(diào)查說明，當代青少年大多數(shù)上過網(wǎng)，而且很多是經(jīng)常上網(wǎng)，有的甚至天天上網(wǎng)，通宵上網(wǎng)。

二、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范的現(xiàn)狀

部分青少年對網(wǎng)絡(luò)中的世界觀、人生觀、價值觀缺乏健康認識。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使他們盡情享受各種便利，與親朋好友溝通方便，能更快了解科技動態(tài)、最新新聞，極大豐富了業(yè)余生活。但網(wǎng)絡(luò)道德失范的現(xiàn)象也比較嚴重，黃色信息的傳播、黑客的攻擊、金融詐騙、虛假廣告、散布電子謠言等對青少年產(chǎn)生較大的影響。另外，青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)以及用網(wǎng)絡(luò)弄虛作假現(xiàn)象日益嚴重，不文明行為便隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而增多。在這樣的現(xiàn)實下，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)很難充分發(fā)揮引導(dǎo)教育和服務(wù)青少年的作用，我覺得國家相關(guān)部門應(yīng)出臺相應(yīng)政策，通過多種方式展開監(jiān)督。

三、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)道德規(guī)范與實施機制的建設(shè)

青少年身上有天然的發(fā)展性和進步性，需要在社會進程中去認識他們，觀察青少年問題要選擇發(fā)展的角度，本著“以人為本”的教育理念，對青少年教育應(yīng)在預(yù)防、引導(dǎo)、拯救方面進行探討研究。一方面，要普及法律知識，規(guī)范青少年的上網(wǎng)行為，養(yǎng)成自律的習(xí)慣。另一方面，學(xué)校可以把社會對青少年學(xué)生的道德要求轉(zhuǎn)化為校紀校規(guī)，強制學(xué)生遵守。對于年齡偏低、自控能力差的學(xué)生，可規(guī)定上網(wǎng)時間和地點，便于監(jiān)督。還可利用教室宣傳欄、主題班會等形式，大力提倡文明理性的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，提供網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，批評黑客型、玩樂型網(wǎng)絡(luò)觀念和活動方式，形成健康正確的輿論導(dǎo)向。組織學(xué)生經(jīng)常開展網(wǎng)頁有名設(shè)計、制作等比賽和展覽活動，讓學(xué)生領(lǐng)略創(chuàng)造的樂趣，形成文明、理性、高效用網(wǎng)的良好風(fēng)氣。還要重視發(fā)揮家長的重要作用。家長除了平時重視培養(yǎng)青少年的適應(yīng)能力、好奇心、自信心外，要讓青少年明確上網(wǎng)以學(xué)習(xí)知識為目的，安排足夠時間讓其參加社交活動，控制上網(wǎng)時間，加密鎖定不良網(wǎng)站，防止上網(wǎng)成癮。

總之，網(wǎng)絡(luò)時代所構(gòu)筑起的新的生存方式和生活方式正影響著青少年的認知、情感、思想和心理。隨著目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社會的開放程度提高了，每個人自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，網(wǎng)絡(luò)就變得文明、高尚起來，青少年在網(wǎng)上也能得到健康成長。

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（責任編輯斯陌）