和滬劇的第一次親密接觸

顧心怡

四年級時(shí)，學(xué)校開設(shè)了小陶花滬劇班，當(dāng)時(shí)的我很好奇滬劇是怎么唱的，就迫不及待地報(bào)了名。

第一次來小陶花滬劇班，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)舞蹈室，四處張望，看見有一位和藹可親的中老年人站在鋼琴旁。他穿著一身運(yùn)動裝，手里拿著一本樂譜，正在教一個(gè)小女孩，我猜那一定就是老師。果然不出我所料，那滿臉皺紋、卻始終保持著微笑的中老年人，正是我們的滬劇老師。

開始教唱了！我們跟著老師的二胡認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來。老師拉二胡的樣子是那么的有趣，大家都沉浸在優(yōu)美的二胡聲中，不知不覺，我們竟然學(xué)會了這首《蘆葦療養(yǎng)院》。我第一次感受到原來唱戲是那么有趣?。±蠋熞娢覀兺τ刑熨x，便對我們說：“同學(xué)們，看到你們這么認(rèn)真，要不我教你們邊跳邊做動作吧！”我們異口同聲地請求。

然而，邊跳邊做哪有這么容易！你看，有些同學(xué)跳得氣喘吁吁；有的同學(xué)只堅(jiān)持到一半就放棄了。還有的同學(xué)呢？還沒堅(jiān)持到一半就在那哭訴著，而我也快累壞了。這時(shí)，老師走到我聲邊，鼓勵(lì)著我：“加油??！可千萬別被這小小的困難打倒??！老師相信你能行！”我聽到老師這剛勁有力的話，便馬上打起精神，繼續(xù)堅(jiān)持。

本以為做動作很容易，沒想到我卻輸在了動作上！我真的盡力去學(xué)了，卻怎么也做不好。就在我即將放棄的那一刻，老師微笑地著看我，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手握住了我嬌嫩的小手，我的小心臟似乎已經(jīng)蹦出來了，小臉蛋也通紅通紅的。老師慢慢地舉起手臂，給我示范著那個(gè)我一直做不好的動作，就這樣重復(fù)著。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然會了！我真的打心眼里感謝老師，感謝他能有這等耐心教我同一個(gè)動作，也佩服他能手把手教我這個(gè)動作。

經(jīng)過許多天的練習(xí)，我們的嗓音更加嘹亮，動作更加有力，眼神也更加堅(jiān)定。我們參加了吳江市的比賽，居然獲得了一個(gè)好名次，大家都?xì)g呼雀躍，個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈。

這次小陶花滬劇班的活動，既豐富了我們的課余生活，又讓我明白了一個(gè)道理：在生活中，想要把一件事做好，就必須得付出汗水和心血。

指導(dǎo)老師：韓 璐

小編寄語：

沒有耕耘就沒有收獲。困難也許會放慢我們的腳步，但卻阻擋不了勇往直前的心。只要付出了辛勤和汗水，結(jié)果就一定不會差。