推薦讀物：《一百條裙子》

適用年級(jí)：3～6年級(jí)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪姓氏的女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人相信她，而且大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默地忍受著。學(xué)期末，一個(gè)畫畫比賽讓大家對(duì)她刮目相看，原來(lái)，她畫了一百條裙子，但發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，她沒(méi)來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，她給嘲笑過(guò)她的女孩留下了她那一百條“裙子”。捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?ài)、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來(lái)?？墒峭_(dá)再也不會(huì)回來(lái)了……

本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。這本書的敘述方式很特別，主人公旺達(dá)·佩特羅斯基一直沒(méi)有正面和我們接觸，在作者淡淡的敘述里，在對(duì)瑪?shù)侔５募?xì)膩的心理描述中旺達(dá)的形象漸漸豐滿起來(lái)。我們追隨著瑪?shù)侔！瓣P(guān)切”的目光，她的思想，她的微妙的心路歷程，見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的旺達(dá)，倔強(qiáng)而孤獨(dú)地存在，有憧憬和美好的愿望，安靜，勤勞樸實(shí)，愛(ài)干凈、聰明、執(zhí)著、大度的旺達(dá)。

作者介紹：

埃莉諾·埃斯特斯是美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。她曾經(jīng)擔(dān)任兒童圖書館管理員的工作，直到1941年，她的首部小說(shuō)《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)后，她才決定開始寫作生涯。在20世紀(jì)初期，由于美國(guó)制定了“禁止使用童工、改善兒童教育環(huán)境”的法律，兒童的地位有了顯著的提高，兒童文學(xué)作品也逐漸開始尊重兒童的個(gè)性以及兒童成長(zhǎng)的自由。埃莉諾的作品也受到時(shí)代背景的影響，所以她筆下的人物都有著鮮明的個(gè)性，并且都熱愛(ài)自由，能夠勇敢地獨(dú)立面對(duì)任何成長(zhǎng)中的問(wèn)題與困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到今天，她的作品被世界各國(guó)的小讀者所津津樂(lè)道，永遠(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色。

內(nèi)容試讀：

旺達(dá)·佩特羅斯基，無(wú)論是上學(xué)還是回家都獨(dú)來(lái)獨(dú)往。她經(jīng)常穿一條褪了色的、晾得走了形的藍(lán)裙子，盡管很干凈，但一看就知道從來(lái)沒(méi)有好好熨燙過(guò)。她雖然沒(méi)有朋友，卻有很多女孩跟她說(shuō)話。她們會(huì)站在奧利弗大街拐角處的楓樹下等她，或者當(dāng)她在學(xué)校操場(chǎng)上看別的女孩玩“跳房子”的時(shí)候?qū)⑺龍F(tuán)團(tuán)圍住。

佩琪總會(huì)用一種特別謙和的語(yǔ)調(diào)跟旺達(dá)講話：“旺達(dá)，跟我們說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著？”

“一百條。”旺達(dá)回答說(shuō)。

“一百條！”周圍的女孩都尖叫著表示懷疑，就連在一旁玩“跳房子”的女孩們也停下來(lái)聽她們說(shuō)話了。

“嗯，一百條，全部都掛起來(lái)?！蓖_(dá)說(shuō)道。然后她就閉上薄薄的嘴唇陷入了沉默。

“都是什么樣的？我敢打賭，肯定都是絲綢的吧?！迸彗髡f(shuō)。

“嗯，全都是絲綢的，各式各樣的?！?/p>

“還有天鵝絨的吧。”

“對(duì)，還有天鵝絨的。有一百條，”旺達(dá)慢吞吞地說(shuō)，“全部都掛在我的衣柜里?！?/p>

然后她們會(huì)放她走。在她還沒(méi)有走遠(yuǎn)的時(shí)候，女孩們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲，直到笑出眼淚為止！

一百條裙子！顯而易見(jiàn)，旺達(dá)唯一的一條裙子就是她天天都穿著的那條藍(lán)裙子啊，她為什么要說(shuō)自己有一百條呢？根本就是在編故事嘛！

通常，這個(gè)游戲的創(chuàng)始人佩琪和她親密無(wú)間的朋友瑪?shù)侔？倳?huì)最后離開。然后只剩下旺達(dá)自己繼續(xù)在街上走著，她兩眼呆滯，嘴唇緊閉，左肩膀不時(shí)以她特有的滑稽方式抖動(dòng)一下……就這樣，她獨(dú)自走完余下的這段通往學(xué)校的路。

第二天，下起了小雨?，?shù)侔：团彗饕黄鸫蛑鴤愦掖亿s到學(xué)校。

“你覺(jué)得梅森老師今天會(huì)宣布獲獎(jiǎng)?wù)邌?？”佩琪?wèn)。

“哦，但愿如此，希望她在我們走進(jìn)教室的那一刻就宣布！”

就在走進(jìn)教室的那一瞬間，眼前的情景不禁讓她倆驚呆了，她倆倒吸了一口氣：教室里到處都掛滿了圖畫，在每個(gè)窗臺(tái)上，在黑板上方的空白墻壁上，甚至把墻上的評(píng)比表都覆蓋住了。每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設(shè)計(jì)，而且全部都畫在大幅的包裝紙上。

足有一百幅那么多，全都整齊地一排排地貼在墻上。

這些肯定都是參賽作品！是的，沒(méi)錯(cuò)兒！