淺談圖書館的助讀環(huán)境

和志祥

摘 要：本文主要通過營造良好的圖書館空間環(huán)境；營造良好的光照與色彩環(huán)境；營造圖書館良好空氣環(huán)境三個方面論述人工環(huán)境對改善圖書館助讀環(huán)境的重要性和必要性。

關(guān)鍵詞：圖書館；助讀環(huán)境

要讓更多的讀者走進(jìn)圖書館，就必須努力營造一個優(yōu)雅、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們通常所說的環(huán)境是某一主體周圍的一切因素的總和，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境中被人為改造控制下的部分，稱人工環(huán)境。這里我們主要探討的是圖書館的人工環(huán)境對閱讀學(xué)習(xí)的影響。良好的環(huán)境能使人身心愉悅、舒暢、安逸，提高閱讀和學(xué)習(xí)效果。大自然賦予我們多彩的世界：起伏的山巒、遼闊的草原、澎湃的大海、繽紛的花朵、五彩的飛禽、叮咚的泉水、徐徐的清風(fēng)等。我們不可能把它們照搬過來，只能做一些周圍小環(huán)境的營造。

1 營造良好的圖書館空間環(huán)境

1.1 圖書館的位置

圖書館是以為普通大眾服務(wù)為主體的，館址盡可能選擇在交通方便、環(huán)境優(yōu)雅的地方，最好位于一些城郊結(jié)合部的園林建筑區(qū)，而不能安置于商業(yè)鬧市區(qū)，避開喧囂的環(huán)境，才能讓讀者有一個方便安靜的讀書環(huán)境。但同時還要考慮不能太偏僻，如果太偏僻就難以吸引讀者。

1.2 圖書館的建筑形式

圖書館是體現(xiàn)一個城市文化積淀、文化水平、城市品味的標(biāo)志性建筑。圖書館的建筑造型應(yīng)具有鮮明的文化個性，優(yōu)美的造型，強(qiáng)力的視覺沖擊力，才能充分吸引讀者。所以圖書館的建筑是絕對馬虎不得的。坐落在著名塞納河畔的法國國家圖書館，以四角矗立著四座書本形巨大建筑物向世人昭示法蘭西的文明；美國國會圖書館基石般的凝重象征著對文明的追求；與風(fēng)光秀麗的紫竹院公園相接的我國的國家圖書館，以濃郁的民族風(fēng)格的建筑群顯示了中華文化的博大與精深。由此看來在圖書館建筑的表現(xiàn)形式上，優(yōu)美的建筑是通過空間輪廓的委婉、剛直、曲線。產(chǎn)生輕重緩急的空間韻律，利用山、水、光、聲、色等造成絢麗多姿、豐富多彩的視覺空間，讓讀者產(chǎn)生無限的遐想，讓圖書館吸引讀者的外部形象功能得到更大限度的發(fā)揮。所以建一座圖書館，不僅僅是建一座容納歷史與文明，為當(dāng)代人所利用的庫房學(xué)堂，而且也是為后人留下一座建筑的經(jīng)典和一筆豐厚的文化遺產(chǎn)。

1.3 圖書館與周圍的空間環(huán)境

圖書館的建筑必須有良好的空間環(huán)境，而且是與四周環(huán)境取得和諧。首先，圖書館不能建在狹窄、擁擠的地方，否則會使讀者感到壓抑、閉塞、不通暢，影響讀書學(xué)習(xí)的情緒。圖書館的建筑應(yīng)該是開放性的，建筑周圍應(yīng)安排一定面積的綠化帶。營造出多層次、多形狀的豐富的自然空間，讓到館讀者仿佛置身于大自然的懷抱中，解除了他們身心的疲憊，更加投入到忘我的學(xué)習(xí)氛圍之中。

當(dāng)讀者在圖書館經(jīng)過長時間的閱讀和寫作后，不可避免地在大腦中產(chǎn)生視覺和身體疲勞，然后他們將在館外休息和散步， 以緩解疲勞，實現(xiàn)心理上的轉(zhuǎn)變?？吹降膽敉猸h(huán)境景觀，樹木，道路、綠化、色彩繽紛的花朵、美麗館的身體造型，以及一些讀者反映的主題景觀，雕塑和其他裝飾，既增加了建筑友好的感覺，還可以使讀者有一個好心情，行走其中，欣賞環(huán)境，留下來，觀賞，打盹，等，這美麗的景色，無疑會讓人感覺圖書館文化的魅力，融入自然。無論是在戶外，或向窗外看，室內(nèi)氣質(zhì)良好的戶外環(huán)境，能給人快樂的感覺。這種溫暖和安靜的環(huán)境甚至可以吸引外人到文化宮。深圳圖書館的北、南、東南和西南湖周圍的荔枝公園，綠色的水，風(fēng)景宜人，建造了五彩釉展館，湖之間，其反映在公園的人工湖，形成別致的園林建筑。人們在花園里的知識圖書館，還可以讀到花園景觀。

其次，通常還要考慮的就是草坪、花圃、雕塑、小品、庭院。人工造景雖有一些雕鑿的痕跡，但也可巧妙地使人工之美納入天然之美。讓荷塘、噴泉、假山、亭榭、樹木、竹林過濾掉外界的喧鬧，使空氣清晰，為讀者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得情緒的調(diào)劑和精神享受。

1.4 圖書館的內(nèi)部空間環(huán)境

圖書館內(nèi)部空間環(huán)境是讀者利用時間最長的地方，對讀者影響也最大。寬敞明亮的室內(nèi)環(huán)境給人一種開朗、寧靜的心緒。傳統(tǒng)的內(nèi)部空間是一個房間、一個廳堂、一個院落，或方或圓，形成一種靜態(tài)空間形式，它給讀者一種內(nèi)向、安寧、靜穆而沉穩(wěn)的空間感，以利于讀者平靜如水的心境形成。相對于靜態(tài)的動態(tài)空間環(huán)境，它的基本特征是外向、連續(xù)、流通、滲透、穿插與模糊。如長長的拱廊給讀者一種規(guī)整的節(jié)奏感與莊嚴(yán)感，一種精神上的超越與升華。如果，我們把閱覽室的閱覽桌、椅、書架、報架統(tǒng)一采用冷色調(diào)的奶黃、淺灰、淡綠，就會顯得高雅、寧靜；在清潔明亮寬敞的閱覽室內(nèi)把家具組合成長方形、圓形、橢圓形、品字形等，會顯得方便、富于幻想和創(chuàng)意；室內(nèi)擺放有綠色植物和鮮花等，形成一個立體綠色世界視覺空間；在讀者較為集中的大廳，高懸一條館訓(xùn)，或名言警句，或讀書指南，都會讓讀者置身于一個良好的助讀環(huán)境中。

當(dāng)讀者進(jìn)入圖書館，看到的是清新、寬敞明亮的閱讀大廳，進(jìn)入閱覽室，喜歡游泳的海洋知識，看到操場，圖書館有一種置身在森林中清新的感覺，充實感和豐富的感覺。讀者在這個安靜、明亮和清晰的閱讀環(huán)境研究，幫助他們清楚，保持能量的濃度，提高閱讀的質(zhì)量能起到良好的促進(jìn)作用。

通過對建筑空間動與靜的啟示，把園林空間亦動亦靜的藝術(shù)引入閱讀環(huán)境中，對讀者的思維不無益處。讀者的思維因空間而在變化、運動中，在這種狀態(tài)下更多地感知了空間傳遞的信息，使讀者在知識的攝取中多一些情趣，在學(xué)海的尋覓中更多一分清新。

2 營造良好的光照與色彩環(huán)境

2.1 光線對閱讀的影響

閱讀的第一過程是人的眼睛的活動過程。人是大自然的一個組成部分，人眼天生就適應(yīng)了白天的自然光線。在光線很低時，人的視力也很低，隨著光照的提高，人的視力也會提高，但照度過高則會導(dǎo)致令人不適的耀目效應(yīng)。當(dāng)光照不足時，整個神經(jīng)中樞系統(tǒng)和機(jī)體活動受到抑制。長時間在劣質(zhì)光照環(huán)境下學(xué)習(xí)，引起眼睛局部疲勞和全身性疲勞，就會影響學(xué)習(xí)效率。光照不足還會分散讀者的注意力。過強(qiáng)或過弱的光線對學(xué)習(xí)都有不良影響。一般來說，在閱讀普通印刷品時，以40—100燭光的光線對學(xué)習(xí)有宜。就光線的方位而言，在閱讀平面材料及書寫時，光線宜來自后方，最好是左后方；在觀察立體的物體時，光線宜來自左側(cè)或右側(cè)，同時保證光線與視線成直角，以突出材料的主體感；就光線的種類來說，宜用白熾燈而不是日光燈。因此，圖書館在閱覽室、學(xué)習(xí)室等的設(shè)計上要加大采光度，充分利用自然光線。照明的亮度要適中，以人眼舒適為度。

2.2 色彩與閱讀環(huán)境

人類在進(jìn)化過程中懂得了識別色彩。人們在長期的生產(chǎn)生活實踐中積累了豐富的對色彩感性認(rèn)識的經(jīng)驗。環(huán)境色彩的變化會影響到人的情緒變化。例如，橙黃色與紅色的調(diào)子讓人聯(lián)想到火、血液，會使人情緒熱烈，容易亢奮；綠色與藍(lán)色的調(diào)子讓人聯(lián)想到草原、森林與大海，會使人有一種安寧、平靜的心境。色彩對人心理的影響是不容忽視的。曾有人做過這方面的訓(xùn)練，把一間餐廳，墻壁涂上不同的顏色請顧客光臨。第一天的餐廳是黑色的，幾乎沒人來；第二天是紅色的，顧客寥寥無幾，即使有人來，沒坐幾分鐘也就走了；第三天是淡綠色的，結(jié)果高朋滿座，顧客用餐后，還閑坐長聊，久久不肯離去，因此，圖書館的室內(nèi)閱讀環(huán)境應(yīng)當(dāng)選擇使人舒適、安逸的色調(diào)，如淡黃、淺綠、淺藍(lán)、乳白等，營造一種寧靜、典雅的學(xué)術(shù)環(huán)境，吸引讀者進(jìn)入深邃廣博的知識天地。綠色可以讓讀者聯(lián)想到草原，藍(lán)色聯(lián)想到藍(lán)天等等，營造出寧靜的室內(nèi)環(huán)境的同時，用綠色的植物，多姿的盆景或鮮艷的花卉點綴其間，墻上以適當(dāng)?shù)拿嗣浼氨诋嬤M(jìn)行裝飾，使讀者在閱讀環(huán)境中舒緩身心，解除眼睛疲勞，同時，以豐富的想象空間，暢游知識海洋。

3 營造圖書館良好空氣環(huán)境

3.1 閱讀、學(xué)習(xí)和空氣

閱讀，室內(nèi)空氣流通和衛(wèi)生環(huán)境對于每一個閱讀工作的人是非常重要的，新鮮干凈的空氣是維持生命最基本的元素。人們進(jìn)入圖書館閱讀活動實際上是大腦過程的知識理解、思維和記憶的活動。生物體的生長、更新和所有的能量功能活動，必須從長遠(yuǎn)來看，營養(yǎng)物質(zhì)的氧化，還會導(dǎo)致水和二氧化碳。人類的大腦是一個有機(jī)體的活動和二氧化碳的排放，因此，呼吸空氣是閱讀活動的必然過程。足夠的氧氣在空氣中提供了高質(zhì)量的動作電位的大腦，因此，保持學(xué)習(xí)環(huán)境空氣清新，對循環(huán)學(xué)習(xí)效果起著積極的作用。

3.2 植物與空氣的關(guān)系

植物在生長過程中，要通過光合作用來制造營養(yǎng)物質(zhì)。而植物的光合作用是吸收水分和空氣中的二氧化碳生產(chǎn)碳素化合物，排出氧氣的過程。自然界的植物數(shù)量越多，產(chǎn)生的氧氣就越多。

除了植物吸收二氧化碳排放出氧氣外，還可以吸收有害氣體如二氧化硫、氟化氫。植物葉子也可以吸收空氣中的灰塵，凈化空氣。在室內(nèi)放一些抗污染的花草，可以達(dá)到清潔空氣的作用。如常春藤可以“吃”苯，吊蘭能“吞下”室內(nèi)甲醛、一氧化碳、天南星苞片能吸收苯、三氯乙烯。如果一個十平方米的臥室里有一種抗污染植物，這將大大有利于空氣凈化。

現(xiàn)代的住房都是鋼筋混凝土的材質(zhì)，這類材質(zhì)使得空氣濕度大大低于正常標(biāo)準(zhǔn)。有些人會在房間內(nèi)感覺憋悶，原因是室內(nèi)的氧氣不足，負(fù)離子稀缺。當(dāng)室內(nèi)打開電視或電腦的時候，負(fù)氧離子會迅速減少。

目前，西方流行低針葉樹放置在陽臺上，他們可以讓室內(nèi)充滿了樹木感，也具備室內(nèi)環(huán)境的清潔和殺菌作用。如果房間里擺放一些盆栽柑橘、吊蘭、迷迭香、桃金娘科植物，空氣中的細(xì)菌和微生物就會大大減少。一些相對容易養(yǎng)的花草，我們通常可以在花卉市場以很便宜的價格買到，它非常適合使用在圖書館，博物館，家居等一些環(huán)境當(dāng)中。

3.3 圖書館的環(huán)境綠化

圖書館的環(huán)境綠化相當(dāng)重要，能提供給讀者一個清新宜人的讀書環(huán)境，更加激發(fā)他們的讀書熱情。

綠色圖書館不僅美化環(huán)境給人以美的享受，還可以減少讀者的眼睛疲勞。心理學(xué)認(rèn)為，在缺乏任何綠色的生活環(huán)境中，人們往往會感到抑郁和焦慮，情緒不穩(wěn)定，所以我們引入綠色室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計，改變室內(nèi)環(huán)境。綠色是大自然的顏色，它是生命與活力的象征，綠色植物不僅可以吸收大氣中的灰塵提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量，滿足人們的心理需求，對協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系具有積極作用。

一個充滿希望的綠色閱讀環(huán)境可以讓讀者有一個積極和愉快的心情，可以充分發(fā)揮出學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。以華東師范大學(xué)圖書館為例，開辟了一萬多平方米的建筑的綠色地帶。前面的主入口的綠草地常年開放，草坪燈沿著河岸在常綠樹木蜿蜒開去。在花園里種了一些常綠檜柏，配備了碎石樁的藝術(shù)效果，古樸典雅有趣。

植物產(chǎn)生清新宜人的空氣，能使大腦皮層的興奮性明顯增強(qiáng)，從而人們就會感到心情格外愉快，情緒特別飽滿，這樣讀書學(xué)習(xí)就會效率倍增。相反，閱讀環(huán)境中通風(fēng)條件差，綠化搞不好，空氣中的氧氣含量就會少，空氣污濁，人們就會頭昏腦漲，精神萎靡不振，煩躁不安，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。按照美學(xué)的原理合理配置，充分利用植物的形體、色澤、質(zhì)地等外部特征，發(fā)揮其干莖、葉色、花色等在各時期的最佳觀賞效果，盡可能做到一年四季長青，而且充分體現(xiàn)季節(jié)的特色?？傊?，利用植物的季節(jié)特征，合理布置，創(chuàng)造變化著的七彩空間，讓人們充分享受閱讀的快樂。