我的“瓜”生活

方雨霆

生活就像在變魔術(shù)，魔法棒輕輕一揮，我的生活就變得多姿多彩，有滋有味了。

“甜瓜”生活

說(shuō)起“甜瓜”呀，我就眉開(kāi)眼笑。去年本人榮獲了“現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”和“全國(guó)規(guī)范字大賽”的一等獎(jiǎng)，不僅在學(xué)校受到了大力表?yè)P(yáng)，還讓老媽在別人面前賺足了風(fēng)頭呢！真是高興事一籮筐。還有一件更美的事，我的大作《巧克力星球歷險(xiǎn)記》不但發(fā)表了，而且獲得了《海門教育周刊》送來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槭俏业牡谝煌敖?，所以意義非同小可，我下定決心，以后一定會(huì)多寫(xiě)佳作，努力發(fā)表。

“苦瓜”生活

一提“苦瓜”，苦不堪言就悄然而至。有一次，我和好朋友鬧了個(gè)“驚天動(dòng)地”的矛盾，因此雙方“勢(shì)不兩立”。剛開(kāi)始，我們上課搶著向老師表現(xiàn)，想把對(duì)方比下去。下課了，我瞪你一眼，你掃我一眼，互不說(shuō)話。僵持了一個(gè)星期，我們還沒(méi)有握手言和。我的心里就像苦瓜的皮一樣疙疙瘩瘩，又如苦瓜的味道一樣苦澀難咽。最后，她的媽媽對(duì)她進(jìn)行了“找自己不足”的教育；我的媽媽對(duì)我進(jìn)行了“寬容大度”的教育。終于，敵軍變成了友軍，我們和好如初了。

“傻瓜”生活

有一次，媽媽煮飯時(shí)，已經(jīng)很晚了，她去洗澡前，對(duì)我說(shuō)：“我要洗澡，一會(huì)兒叫你，你馬上關(guān)火?！薄昂??！蔽覞M口答應(yīng)。媽媽叫我了，我立刻沖向廚房，不管三七二十一，使勁一扭，火就是不滅。我以為是燃?xì)鉅t出問(wèn)題了，便嚷道：“媽媽，爐子壞了，扭不滅?！眿寢屧谠∈覈樍艘惶?，披上浴巾沖出浴室，奔向廚房。她仔細(xì)一看，氣得“怒發(fā)沖冠”：“你往下扭干什么？不是讓你往上扭嗎？”你說(shuō)我是不是小傻瓜？

我的日子在魔法棒的揮舞下變幻莫測(cè)，有時(shí)是幸運(yùn)的“哈密瓜”，有時(shí)是挫折的“老倭瓜”……瞧，我的“瓜”生活就是這樣與眾不同。

指導(dǎo)老師 袁 娟

成老師評(píng)作文：

小作者圍繞生活的多姿多彩，以詼諧幽默的筆調(diào)介紹了自己的生活。本文表現(xiàn)形式新穎，采用小標(biāo)題羅列了三種截然不同的“瓜”生活，通過(guò)生動(dòng)的例子進(jìn)行聚焦式描述，條理清楚，有條不紊。“甜瓜”反映了兒童學(xué)習(xí)成功所獲得的喜悅；“苦瓜”生活表現(xiàn)了兒童的敏感、寬容；“傻瓜”生活令人忍俊不禁。這些都真實(shí)再現(xiàn)了兒童天真爛漫的生活，抒發(fā)了內(nèi)心情感。小作者的幽默細(xì)胞真不少，文中多處語(yǔ)言幽默有趣，這樣的寫(xiě)作手法，值得大家學(xué)習(xí)。