交錢風波

我最大的問題就是健忘，剛剛說完的事我一眨眼就忘了。

昨天早上，老師對我們說：“同學(xué)們，明天上午每個人帶80元的書本費，千萬記得??！”聽后我就告誡自己：呂政，這次你可不能再忘了?；氐郊?，我正準備問媽媽要錢，不曾想媽媽“先發(fā)制人”：“兒子，你的語文試卷考了多少分？”哎呀！糟了！媽媽的消息好靈通，我本想瞞過這件事呢，誰料東窗事發(fā)了！我只好硬著頭皮，惴惴不安地小聲說：“72.5分！”媽媽一聽就炸了，怒道：“你到底怎么回事！一天就知道玩！”我頓時啞口無言，不敢再吭氣。心想：先過了眼下這關(guān)，明早再要錢吧！但不幸的是，第二天一覺醒來，我早把要錢的事忘得一干二凈。到了學(xué)校，我才想起此事，還好，許多同學(xué)也都沒帶錢，我這才松了口氣。

但是下午怎么辦呢？如果給媽媽打電話，那她一定會罵我不長記性！不管了，走一步算一步，到中午再說吧！中午，到了托管所，我跑到看管我們的老師身邊，誠懇地說：“老師，學(xué)校要交80元錢，我忘記帶了，你借給我好嗎？明天中午我就還你?！蔽以疽詾槔蠋熞欢〞杞o我，沒想到老師一口就拒絕了。這可如何是好？無奈之下，我決定午休后問托管所的校長借錢。但不幸的事兒又發(fā)生了，午休過后，我著急和別人玩耍，把借錢的事又拋到了九霄云外。

一路開心地走到學(xué)校，剛一進教室，負責收錢的同學(xué)就問我要錢?！把?！我本來是要借錢的，可我一高興就給忘了?！拔一艔埖卣f。此時，我就像熱鍋上的螞蟻，但還是心存僥幸，再次在教室里尋覓“同伙”，想讓他們和我一起面對這尷尬，可找來找去，只有一個人沒帶錢。最后，還是老師仁慈，先幫我倆把錢墊上了。

交錢本是一件小事，卻被我的“好”記性給折騰了一整天。我暗暗下決心：一定要把健忘的毛病給改掉！

（指導(dǎo)老師：上官慧霞）

一波三折要折得合情合理

一波三折，指事情進行中意外的變化很多；其中最重要的“折”要在情理之中、意料之外。我們來看看小作者呂政筆下的“三折”——媽媽的先發(fā)制人，托管所老師的無情拒絕，最后仁慈的老師幫忙墊錢。小作者把“三折”歸因于自己的“好”記性，這樣曲折也在情理之中了，同時也使得習(xí)作結(jié)構(gòu)層次分明，過渡巧妙自然。（東 東）