利用信息技術(shù)提高初中政治教學(xué)效率

韋雅金?オ?

[摘要]初中政治教學(xué)采用信息技術(shù)可以提高教學(xué)效率。從突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提升學(xué)生情感和優(yōu)化初中政治教學(xué)模式這四個(gè)方面，探索信息技術(shù)在提高初中政治教學(xué)效率方面的作用。

[關(guān)鍵詞]信息技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)創(chuàng)新情感教學(xué)模式

[中圖分類號(hào)]G633.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2016）090051

伴隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)為21世紀(jì)教育行業(yè)帶來了深刻的變革。在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，信息技術(shù)已獲得廣泛的應(yīng)用。初中政治課程有著時(shí)代性、思想性、社會(huì)性等特征，對(duì)提高初中生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)起著重要的作用。為了提高初中政治課程的教學(xué)效率，教師可以利用信息技術(shù)大容量、高速度等特征，為學(xué)生提供更多的知識(shí)與信息，達(dá)到提高政治課教學(xué)效率的目的。本文筆者就在教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，談?wù)勅绾卫眯畔⒓夹g(shù)來提高初中政治教學(xué)效率。

一、運(yùn)用信息技術(shù)，突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

初中政治課的理論性比較強(qiáng)，抽象晦澀，學(xué)生難以理解，這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教師可以借用信息技術(shù)來開展直觀教學(xué)，讓學(xué)生在形象、生動(dòng)、直觀的環(huán)境中，理解政治理論。教師也可以通過多媒體圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的特征，把抽象的知識(shí)變得生動(dòng)化、形象化、具體化，讓學(xué)生深刻理解知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擺脫知識(shí)理解上的障礙，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

如《人類的朋友》這節(jié)課是關(guān)于生態(tài)資源保護(hù)的，本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)就是讓學(xué)生理解生物多樣性以及保護(hù)自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的重要意義。難點(diǎn)就是讓學(xué)生理解目前政府所制定的環(huán)境保護(hù)政策。為此，教師可以利用多媒體信息技術(shù)，對(duì)學(xué)生播放關(guān)于環(huán)境污染的圖片和視頻：如防護(hù)林缺失造成沙塵暴，給人們帶來的消極影響；工廠排放污水造成河流污染，給居民飲水帶來不便；工廠排放的濃煙造成大氣污染……讓學(xué)生在直觀、生動(dòng)、形象的視覺沖擊中，理解破壞自然資源給人類生存與發(fā)展帶來的消極影響，從而知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境對(duì)人類生存與發(fā)展的重要意義，達(dá)到幫助學(xué)生理解重點(diǎn)知識(shí)的目的。此外教師還可以展示目前國家保護(hù)生態(tài)環(huán)境的具體措施，讓學(xué)生直觀地了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策，達(dá)到幫助學(xué)生理解知識(shí)難點(diǎn)的目的。

二、運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

信息技術(shù)具有實(shí)踐性強(qiáng)、更新性強(qiáng)等特征，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有積極的作用。教師在教學(xué)過程中，可以根據(jù)信息技術(shù)來加工教學(xué)信息，使之呈現(xiàn)多維化、交互性、集成性等特征，豐富信息的表現(xiàn)力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的目的。

如教師可以利用信息技術(shù)動(dòng)畫、聲音、視頻等交互集成的特征，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如在上《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》這節(jié)課時(shí)，教師可以用多媒體技術(shù)向?qū)W生播放兩個(gè)視頻。一個(gè)視頻是我國著名的戲劇家小白玉霜的故事。她剛開始踏入舞臺(tái)的時(shí)候，只是個(gè)不起眼的小角色。有一次，小白玉霜的師父因?yàn)橐馔馐鹿什荒艹鰣鲅莩觯R時(shí)只好讓小白去頂替這角色。在舞臺(tái)上小白的表演一鳴驚人，贏得了觀眾的喝彩，連小白本人也十分驚訝。此后各種出眾的戲臺(tái)表演，都有她的份。這次偶然的機(jī)會(huì)，讓小白發(fā)現(xiàn)了自己非凡的舞蹈造詣。另一個(gè)視頻是一位父親看著自己的兒子駕著車沖進(jìn)了河里在水里垂死掙扎，而一邊卻沒有人可以幫助他的時(shí)候，自己也毅然跳入水中，用孱弱的雙臂舉起這輛汽車。在千鈞一發(fā)的危難時(shí)刻，至愛親情喚出了超人的力量。然后教師可以讓學(xué)生討論，兩個(gè)視頻中的主人公為什么能發(fā)揮自己的潛能。學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。有些學(xué)生認(rèn)為，小白在危急關(guān)頭，不會(huì)受到太多外界條件的束縛，也少了思想上的顧慮，自然能很好把握住機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛質(zhì)，從而改變命運(yùn)。有些學(xué)生也討論，在第二個(gè)視頻中，是親情使這個(gè)父親喚出了超人的力量，爆發(fā)潛能。所以潛能的發(fā)揮，與外部環(huán)境刺激以及親情的力量是分不開的。這樣，在討論的過程中，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。

三、采用信息技術(shù)，優(yōu)化初中政治教學(xué)模式

信息技術(shù)能制造一種動(dòng)靜結(jié)合的畫面，具有智能啟發(fā)等作用，有利于提高政治課教學(xué)效率。為此，初中政治教師可以結(jié)合廣大初中生的心理認(rèn)知特征，把深?yuàn)W的政治理論與枯燥的政治概念變得具體化、直觀化，并且更富有感染力。通過優(yōu)化教學(xué)模式，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高政治課教學(xué)效率的目的。

教師在講述知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以用多媒體教學(xué)技術(shù)播放視頻、圖片等，把深?yuàn)W的理論變得淺顯易懂。在講述時(shí)事政治案例的時(shí)候，也可以用多媒體播放相關(guān)的時(shí)事視頻，使時(shí)事教學(xué)變?yōu)樯鷦?dòng)、形象。教師也可以通過政治教學(xué)交流QQ群、教學(xué)網(wǎng)站、論壇、政治學(xué)習(xí)博客等，與學(xué)生交流政治學(xué)習(xí)上的疑惑，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率目的。

（責(zé)任編輯柳紫）