新時(shí)期大學(xué)生黨員質(zhì)量問題探析

作者簡介：賈思宇（1984—），女，朝鮮，黑龍江人，講師，碩士研究生，天津工業(yè)大學(xué)，研究方向：思想政治。

摘要：在大學(xué)生中發(fā)展黨員關(guān)系到黨和國家未來的發(fā)展，關(guān)系到民族的興衰，這是一項(xiàng)光榮而艱巨的政治任務(wù)。本文從高校黨建的實(shí)際情況出發(fā)，通過對(duì)學(xué)生黨員群體存在的問題和形成的原因分析，提出對(duì)高校一線黨建工作的幾點(diǎn)意見和建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；黨員；質(zhì)量

中圖分類號(hào)：G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0220-02

當(dāng)代大學(xué)生是我國社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，學(xué)生黨員作為其中的先進(jìn)分子和關(guān)鍵少數(shù)，是建設(shè)社會(huì)主義的關(guān)鍵力量，是堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖的中堅(jiān)力量。在高等學(xué)校大學(xué)生中發(fā)展黨員，是我黨壯大黨員隊(duì)伍，提高黨員政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，改善黨員結(jié)構(gòu)的重要舉措，學(xué)生黨員的質(zhì)量如何，是直接關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)成敗，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰存亡的大問題。如何保證和提高學(xué)生黨員的質(zhì)量，是新時(shí)期黨建和高校思想政治工作必須解決的重大理論和實(shí)踐問題。而且了解學(xué)生黨員質(zhì)量，對(duì)于學(xué)生黨員自身進(jìn)一步發(fā)展也具有十分重要的推動(dòng)作用。

一、目前大學(xué)生黨員群體中存在的問題

1.入黨動(dòng)機(jī)不純正。部分同學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書的初衷不完全是信仰共產(chǎn)主義、熱愛黨、相信黨、忠于黨，而是摻雜了許多復(fù)雜的其他原因。如看周圍同學(xué)都想入黨，自己也跟著隨大流的；也有為了順應(yīng)家長或長輩入黨要求的；還有為了就業(yè)需要和找到理想工作的。這些復(fù)雜的其他原因摻雜在入黨動(dòng)機(jī)中，沖淡了學(xué)生們本身對(duì)于黨的肯定和追隨黨的決心。

2.對(duì)黨的歷史和有關(guān)理論知識(shí)了解較少。雖然中小學(xué)階段一直有政治理論課，但升學(xué)考試的壓力導(dǎo)致學(xué)生們沒有在這方面投入太多的精力，所以多數(shù)大學(xué)生沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過黨史和黨的有關(guān)理論知識(shí)，導(dǎo)致他們對(duì)黨的理解停留在比較片面和表層的層面，這對(duì)于堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念，增加對(duì)黨的認(rèn)同和理解十分不利。

3.服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，帶頭作用不明顯。某些學(xué)生黨員，入黨前后行為變化明顯，除了與自己相關(guān)的事務(wù)外，其他一律不管不問，缺乏責(zé)任心，缺乏集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，做事講條件，功利性明顯，黨員角色意識(shí)不明顯，表現(xiàn)平平，幾乎與普通同學(xué)沒有差別，缺乏積極性和主動(dòng)性。

4.發(fā)展黨員評(píng)價(jià)體系不夠立體，仍停留在只看學(xué)習(xí)成績的層面。應(yīng)試教育留下的學(xué)習(xí)成績壓倒一切的觀念根深蒂固，甚至在老師中也是如此。在評(píng)價(jià)和推薦入黨積極分子時(shí)，只按學(xué)習(xí)成績排序，不充分考慮群眾意見、服務(wù)師生等其他指標(biāo)，使得學(xué)習(xí)成績?cè)谕苾?yōu)過程中出現(xiàn)“一家獨(dú)大”的現(xiàn)象。

5.黨員發(fā)展制度落實(shí)不到位，走過場、流于形式的問題仍然存在。個(gè)別黨團(tuán)支部工作不認(rèn)真、培養(yǎng)聯(lián)系人和積極分子聯(lián)系較少、老師對(duì)制度落實(shí)監(jiān)管不到位等情況仍然存在。

二、問題成因分析

1.學(xué)生的價(jià)值觀過于功利。在當(dāng)前高校中“90后”已經(jīng)成為了學(xué)生的主力軍，這些學(xué)生有著鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，他們關(guān)注時(shí)代和自身的發(fā)展，但價(jià)值觀過于功利。這一代學(xué)生成長在信息時(shí)代，可以通過各種先進(jìn)手段掌握多方面的信息，在這個(gè)過程中難免不受負(fù)面影響，這使得他們的價(jià)值觀呈現(xiàn)明顯的功利色彩。看中自身利益，遇事先從個(gè)人利益的得失去考慮，有利的做、無利的躲。

2.家庭環(huán)境導(dǎo)致缺乏服務(wù)意識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生在家多為獨(dú)生子女，普遍是4+2+1的家庭模式，既4位老人、2位父母、1個(gè)孩子，在家都是家長為他們奉獻(xiàn)付出，他們很少考慮周圍人的需要，索取遠(yuǎn)大于付出，導(dǎo)致到學(xué)校集體中也出現(xiàn)這樣的狀況，自己很優(yōu)秀，但想不到去幫助周圍的同學(xué)，奉獻(xiàn)服務(wù)意識(shí)淡薄，模范帶頭作用發(fā)揮的不好。

3.黨員發(fā)展過程中學(xué)生評(píng)價(jià)體系扁平化。沒有建立起由思想政治水平、學(xué)業(yè)成績、工作能力、群眾基礎(chǔ)等多維度綜合的測評(píng)體系。很多方面的要求沒有細(xì)化的指標(biāo)，只有如思想積極上進(jìn)、工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好等指導(dǎo)性意見，實(shí)際工作中可操作性較低，而學(xué)業(yè)成績有客觀的分?jǐn)?shù)、容易排序，再加上傳統(tǒng)教育觀念中對(duì)成績的看中，導(dǎo)致發(fā)展黨員過程中還是成績一家獨(dú)大的局面。

4.缺少有經(jīng)驗(yàn)的專職黨務(wù)教師。目前高校中學(xué)生黨建工作少有專職的黨務(wù)秘書，多數(shù)是由年輕的輔導(dǎo)員兼任，輔導(dǎo)員老師日常工作比較繁雜，管理的學(xué)生較多，在黨建工作中投入的精力有限，再加上很多輔導(dǎo)員是年輕教師，黨務(wù)工作的理論水平和工作經(jīng)驗(yàn)都不充足，導(dǎo)致老師對(duì)學(xué)生黨支部的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理不到位，對(duì)學(xué)生的理論指導(dǎo)跟不上，忙建黨、輕黨建的現(xiàn)象仍然存在，為了完成計(jì)劃指標(biāo)和任務(wù)的發(fā)展黨員。

三、幾點(diǎn)工作建議

1.加強(qiáng)宣傳教育力度。從正面引導(dǎo)學(xué)生們的入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定廣大學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念，讓學(xué)生了解黨、相信黨、信任黨，真正向往黨，從而減少入黨動(dòng)機(jī)中的功利成分。從輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、支部中高年級(jí)黨員等多個(gè)渠道，傳遞正確的入黨動(dòng)機(jī)，并堅(jiān)持入黨申請(qǐng)人談話制度，對(duì)每一個(gè)入黨申請(qǐng)人都指派正式黨員與之談話，了解情況，端正大家的入黨動(dòng)機(jī)，把功利主義的思想及時(shí)的逆轉(zhuǎn)過來。

2.完善工作制度。規(guī)范和鞏固共青團(tuán)推優(yōu)制度、入黨積極分子培訓(xùn)考察制度、培養(yǎng)聯(lián)系人制度、公示制度等。嚴(yán)格按照各級(jí)黨組織關(guān)于學(xué)生黨員發(fā)展的規(guī)定開展學(xué)生黨建工作。另外黨建工作與共青團(tuán)建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、校園文化建設(shè)等密不可分，因此，要通過整體外部大環(huán)境的建設(shè)，來達(dá)到提高學(xué)生黨員質(zhì)量的目標(biāo)。

3.盡快建立立體化評(píng)價(jià)體系，改變?cè)形ǔ煽冋摰脑u(píng)價(jià)原則。把思想政治水平、理論水平、服務(wù)意識(shí)、生活作風(fēng)、群眾基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績等方面的考察，細(xì)化出便于操作的指標(biāo)，從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行立體的考察和培養(yǎng)，在保證學(xué)生黨員成績的同時(shí)，也要保證其他各方面表現(xiàn)合格，能夠在學(xué)生中真正起表率作用，切實(shí)維護(hù)發(fā)展黨員工作的嚴(yán)肅性。

4.注重入黨后再教育、加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)。完善學(xué)生黨員黨內(nèi)外民主評(píng)議制度，要從政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、工作表現(xiàn)、課外生活等方面對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行民主測評(píng)，測評(píng)結(jié)果將作為黨員轉(zhuǎn)正和思想政治鑒定報(bào)告的參考依據(jù)。逐步建立黨員述職考核制度，保證每年黨員自身有總結(jié)、有述職，支部對(duì)黨員有考核、有評(píng)價(jià)。讓學(xué)生黨員始終明確自身的黨員身份，時(shí)刻提醒自己不僅僅是形式上入黨，更重要的是思想上、行動(dòng)上入黨。

5.增強(qiáng)學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)，設(shè)置學(xué)生黨員實(shí)踐崗位。繼續(xù)實(shí)行“黨員帶班”工程，在高年級(jí)黨員中遴選優(yōu)秀分子，作低年級(jí)班級(jí)學(xué)生班主任，協(xié)助班導(dǎo)師管理班級(jí)日常事務(wù)，讓低年級(jí)同學(xué)有榜樣參照學(xué)習(xí)，高年級(jí)黨員有服務(wù)意識(shí)和崗位。另外輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師要對(duì)帶班黨員的工作定期進(jìn)行總結(jié)和評(píng)定。還可以根據(jù)需要或每位學(xué)生黨員的特點(diǎn)設(shè)置如學(xué)科競賽輔導(dǎo)崗、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)崗、宿舍督查崗等。通過在這些實(shí)踐崗位上的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

6.豐富黨員活動(dòng)。通過組織 “優(yōu)秀黨日活動(dòng)評(píng)選”、“學(xué)生黨員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“三會(huì)一課”、先進(jìn)人物事跡報(bào)告、觀看紅色電影等活動(dòng)，豐富各支部組織生活，并利用新媒體技術(shù)，傳播黨的先進(jìn)思想，發(fā)布黨內(nèi)外最新消息，搭建學(xué)生黨員交流平臺(tái)。通過這些活動(dòng)，讓同學(xué)們既學(xué)習(xí)了黨的文件精神，又豐富校園生活。

7.增強(qiáng)學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的規(guī)模和力量。配備專門的學(xué)生黨建組織員，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生黨建工作，爭取掌握每一個(gè)積極分子和發(fā)展對(duì)象的具體情況，并監(jiān)督發(fā)展工作的全過程，確保學(xué)生黨員的整體質(zhì)量。

新時(shí)期提高大學(xué)生黨員質(zhì)量，是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，我們必須從目前高校學(xué)生黨建的實(shí)際情況出發(fā)，不斷總結(jié)、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，建立健全工作制度、不管探索新的管理模式，真正把大學(xué)生中高質(zhì)量的優(yōu)秀分子吸收到黨組織中，為黨和國家的發(fā)展助力護(hù)航。

（作者單位：天津工業(yè)大學(xué)）

基金項(xiàng)目：天津市教育系統(tǒng)調(diào)研課題階段性成果 課題編號(hào)：一般課題70

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