敘議結(jié)合，斐然成章

劉郁暉 王立業(yè)

作文題目

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

《大學(xué)》說：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意……”

蘇格拉底說：“我試圖說服你們每個人不要更多地考慮實際利益，而要更多地關(guān)心心靈的安寧和道德的完善，更多地考慮國家的利益和其他公共利益?！?/p>

讀了以上材料，你有哪些感悟？請寫一篇不少于800字的文章。

審題立意

第一則材料是《大學(xué)》中的一段話，強調(diào)明德、治國、齊家、修身、正心、誠意等；第二則材料是蘇格拉底的話，強調(diào)一個人應(yīng)該關(guān)心個人的心靈安寧與道德完善，關(guān)心國家與公共利益。綜合兩則材料的共同之處，無疑是強調(diào)個人修養(yǎng)與國家、集體、公共利益間的關(guān)系。

立意中二者兼顧最佳，如寫“修心正己，報效國家”“以天下為己任”“窮則獨善其身，達則兼濟天下”等。

如寫“提升個人修養(yǎng)”“道德完善”“正確處理個人和集體的利益”“愛國、憂國”等，也可視為符合題意。

若寫記敘文，要通過對具體事件的描述，展現(xiàn)自己的心理和情感，融自己的思考于其中，不能缺少細節(jié)描寫。若寫議論文，要根據(jù)自己所寫的內(nèi)容提煉觀點，從多個角度深入分析，并有條理地闡述自己的觀點。

待琢璞玉（45分）

心有責(zé)任，春暖花開 孫琪淇

心有責(zé)任之燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗和苦澀。心有齊家、治國之一汪清泉，將會洗滌你的靈魂，滋養(yǎng)你的生命。①

修身，并不是只顧個人利益，而是將家國之責(zé)踐行到完善自己中去。這個世界繽紛無限，這個世界需要責(zé)任。若不是你，誰能詮釋那份對荊楚富強的赤誠？誰又能演繹對庶民安泰的追尋？汨羅江畔，浪聲鏗鏘，執(zhí)著的唯有那份毅然。滿目的冰霜，琳瑯的哀傷，終落盡，一世繁華。②

修身治國平天下，當以家國為己任。還記得曾言“匈奴未滅，何以家為”的霍去病嗎？齊家之責(zé)，治國之任，兀然聳立在生之彼端。在那個刀光劍影、血色闌珊的年代，因為胸懷家國，肩負責(zé)任，所以你有了生擒羅姑比，直搗胡人軍營的勇氣；因為執(zhí)國為念，心系社稷，所以你不愿因是皇族的“血親”而獨享殊譽，而是馳騁疆場，與士兵并肩作戰(zhàn)，將家國之責(zé)化為磨煉自己的動力。③

羅曼·羅蘭說：“只要你抱著希望，死去的意志就會在你內(nèi)心復(fù)活。”約翰·格登笑對困厄，是因為他懷抱責(zé)任，所以能在困境中創(chuàng)造出生活的精彩。陳忠實燃燒希望，因感受到民族命運的召喚，故毅然辭去陜西省作協(xié)的職務(wù)。冬天一只火爐，夏天一盆涼水，四年的寂寞堅守，換來了《白鹿原》的亮麗綻放。修養(yǎng)身心，讓他甘于寂寞；治國齊家，讓他一肩擔起揭示民族歷史的責(zé)任，寂然輝煌。④

朋友，當生活不如意的時候，你是怨天尤人呢，還是懷抱希望？我想你應(yīng)該已經(jīng)從陳忠實的身上找到了答案吧。

現(xiàn)代社會，人們都在“看這般花花草草遂人愿，生生死死由人意”的樂園中游戲，都在韓裝、爆炸頭、黑眼圈中迷失。誠如愛因斯坦所言：“我從來不把安逸和快樂看作生活本身，這種倫理基礎(chǔ)，我叫它‘豬欄的理想。”是的，新時代的我們不再需要無盡的“濫情”了，它需要我們秉持責(zé)任之燈，迎接社會的飛速發(fā)展?、?/p>

孔子有云：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”青春不朽，年輕的我們是未來國家民族的策劃師，我們?nèi)绾涡奚恚奚淼慕Y(jié)果如何，將是未來的風(fēng)標。所以，“多考慮國家和其他公共利益”，不斷砥礪身心，才能面向大海，贏得春暖花開。⑥

點評

①點題模糊，不能扣住材料。

②解讀責(zé)任與修身內(nèi)涵，似是而非，表述不能扣住問題的核心，啰唆且語句不通。

③用霍去病之例論證觀點，要注意用詞以及語言的連貫。

④論證如何心懷責(zé)任，如何精彩生活，并援引約翰·格登和陳忠實為例，但忽略了二者的論述層次。

⑤結(jié)合生活現(xiàn)實予以論證拓展，但有些游離中心。語言不夠連貫。

⑥結(jié)論引述孔子之語，能夠回扣材料，但是偏重于修身，忽略了責(zé)任。

【失分原因】

1.審題模糊，不能從責(zé)任與修身中挖掘深意，流于膚淺。

2.論點不夠鮮明，論述冗贅拖沓。

3.結(jié)構(gòu)混亂，論證沒有層次感，且多處重復(fù)。

4.語言不夠連貫。

【升格技巧】

1.認真審題，明確題意，要突出責(zé)任與修身的內(nèi)在聯(lián)系。

2.重新架構(gòu)文章思路，盡量做到敘議結(jié)合。

3.論證方法要靈活多樣，增強說服力與形象性。

4.打磨文章語言。

美玉展示（57分）

責(zé)任之花，開在修身枝頭 孫琪淇

《大學(xué)》中說：“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身?！饼R家、治國是每個人的責(zé)任，正如蘇格拉底所言，每個人不要更多地考慮實際利益，而要更多地關(guān)注道德的完善，更多地考慮國家的利益和其他公共利益。要做到這些，空談或高喊都沒有用，我們應(yīng)從修身做起。（引述《大學(xué)》之語時，自然關(guān)聯(lián)蘇格拉底名言，亮出觀點，引人深思）

修身，并不是只顧個人利益，而是將家國之責(zé)踐行到完善自己中去。張居正，宰相中的翹楚，他奮起寒微，卻剛毅深沉，多謀善斷，以天下為己任，家國之責(zé)在他身上得到了完美的詮釋。卸下官服回歸家園，他依然是位衣著考究的美髯公，他的居處一塵不染，行事從不拖沓。對生活的細節(jié)尚是如此苛刻，那么他在政治上的擔當和嚴謹自然在情理之中。（準確解讀修身的內(nèi)涵，并援引張居正的例子來做論據(jù)，理正意順，言之鑿鑿）

修身，是為了齊家治國；修身，當以家國天下為己任。“匈奴未滅，何以家為？”這是霍去病擲地有聲的誓言。齊家之責(zé)，治國之任，兀然聳立在生之彼端。在那個刀光劍影、血色闌珊的年代里，因為胸懷家國，肩負責(zé)任，所以他有了生擒羅姑比，直搗胡人軍營的勇氣；因為心系社稷，所以他不愿憑借著與皇室的血緣關(guān)系而耽于享樂。他馳騁疆場，與士兵并肩作戰(zhàn)，將家國之責(zé)化為磨煉自己的動力。（進一步論證觀點，引霍去病將家國之責(zé)化為自己的動力為例，化平淡為神奇）

修身，需要不忘家國之責(zé)，需要腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)。陳忠實，因感受到來自命運的召喚，毅然辭去陜西省作協(xié)的職務(wù)，悄然收拾行囊，重回白鹿原老家，不接受任何采訪，不參加任何應(yīng)酬。冬天一只火爐，夏天一盆涼水，伏在小桌上，恪守著作家的本分。四年的寂寞堅守，換來了《白鹿原》的亮麗綻放。修養(yǎng)身心，讓他甘于寂寞；治國齊家，讓他一肩擔起揭示民族歷史的責(zé)任。（基于前面論述，引陳忠實之例，探賾索隱論證中心）

現(xiàn)代社會充滿了浮夸與功利，但總有人，也需要人，肩負家國之責(zé)，前進在完善自我、充實生命的路上。于敏在科研中孜孜不倦，為我國“兩彈一星”事業(yè)做出突出貢獻；農(nóng)民詩人余秀華不屈服于殘酷命運，砥礪身心，充實自我，終于“穿過大半個中國”驚艷詩壇。（關(guān)聯(lián)生活，引于敏、余秀華的鮮活事例升華中心）

孔子有云：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”青春不朽，年輕的我們是未來國家和民族的策劃師，我們?nèi)绾涡奚?，修身的結(jié)果如何，將是未來的風(fēng)標。

因此，我們要像蘇格拉底所說的那樣，“多考慮國家和其他公共利益”，不斷砥礪身心，完善自我，讓家國責(zé)任之花綻開在修身枝頭。（巧妙照應(yīng)開篇，呼應(yīng)中心時自然收束，簡短有力而富有情趣）

升格點評

修改后的文章論點鮮明，內(nèi)容充實，能夠透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，然后提出令人耳目一新的觀點——責(zé)任之花，開在修身枝頭。這種觀點既令人深思，又令人聯(lián)想。文章既就事論事，又能聯(lián)系當今社會弊端，或引用張居正說理，或援引霍去病、陳忠實縱深剖析，字字洋溢著以國家社會為己任的青年激情。