論西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)研究的意義和內(nèi)涵

徐波鋒

作者簡介：徐波鋒（1967.11-），西安體育學院副教授，博士，研究方向：高等教育管理。

摘要：協(xié)同創(chuàng)新平臺是政府、企業(yè)、高校和科研院所密切合作，實現(xiàn)科技、人才資源共享，實現(xiàn)創(chuàng)新和共贏的模式。西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)是國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的需要，也是“一帶一路”建設(shè)的需要，更是西安屬地高校自我提升的現(xiàn)實需要。研究西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)的意義和內(nèi)涵有著重要意義。

關(guān)鍵詞：西安屬地高校；協(xié)同創(chuàng)新平臺；建設(shè)

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0184-02

《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020）》提出，我國需要加快建設(shè)一流大學和一流學科，充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的角色，促進國家技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新、國防粗心，以及實現(xiàn)區(qū)域創(chuàng)新。2012年國家決定實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃。西安屬地高校目前有67所，在創(chuàng)新性國家建設(shè)的過程中，加強屬地合作，研究西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)有著重要的理論意義與實踐意義。

一、西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)研究的意義

（一）國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的需要

西安屬地高校在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下，應(yīng)該充分體現(xiàn)主導角色，與時俱進，堅持用發(fā)展的眼光，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，推進與區(qū)域創(chuàng)新的協(xié)同發(fā)展，了解國內(nèi)外形勢，緊跟形勢發(fā)展，做出協(xié)同創(chuàng)新的具體應(yīng)對措施，圍繞國內(nèi)社會熱點問題，關(guān)注民生、關(guān)注科技，擴大自己的發(fā)展視野，不局限條件限制，創(chuàng)造機會，爭取做一流大學，特色大學，發(fā)揮西安屬地高校在社會經(jīng)濟與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的地位與作用。在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下，西安要創(chuàng)新，西安屬地高校搖窗型，建設(shè)西安屬地高校創(chuàng)新平臺有助于實現(xiàn)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略，提升西安城市影響力，打造西安經(jīng)濟實力，建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展西安。

（二）“一帶一路”建設(shè)的必然趨勢

“一帶一路”是新時期我國對外開放和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的遠大目標性措施。一帶一路已經(jīng)成為我國國家的重要發(fā)展戰(zhàn)略，必將對西安屬地高校發(fā)展產(chǎn)生重要影響。西安作為絲綢之路的出發(fā)地，實施“一帶一路”戰(zhàn)略，西安屬地高校應(yīng)該認真思考如何快速跟隨國際潮流，形成開闊的國際化視野，重視教育教學改革，打造全新的高等教育發(fā)展模式。西安屬地高校唯有在專業(yè)、課程、教學、實踐及師資等可比的核心要素方面，達到國際認同的標準且具備一流水平，培養(yǎng)的學生在學業(yè)水平上與發(fā)達國家的同類型、同層次的學生達到實質(zhì)性等效，西安屬地高校的高等教育才能在“一帶一路”沿線國家乃至國際上脫穎而出，才會有吸引力和競爭力。有的學校到境外辦學，更是直接在國際舞臺上進行教育質(zhì)量的比拼。通過“一帶一路”建設(shè)需求的倒逼機制，觸動各類高校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、扎實推進教學改革，用國際視野審視我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）西安屬地高校自我提升的現(xiàn)實需要

對高校功能的理解不再單純是為培養(yǎng)人的高等教育機構(gòu)，而是從知識生產(chǎn)的視角出發(fā)，理解為解決社會發(fā)展中存在問題的載體。因此，在把握協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，指出協(xié)同創(chuàng)新的本質(zhì)是知識生產(chǎn)方式的一種變革。在西安屬地的高校中，有軍隊系統(tǒng)的如第四軍醫(yī)大學，教育部直屬的西安交通大學、西安電子科技大學、西北工業(yè)大學、長安大學，西北農(nóng)林科技大學；陜西省教育廳管轄的高校如：西北大學、西安美術(shù)學院、西安音樂學院等；陜西省體育局管轄的高校如西安體育學院；西安市教育局管轄的高校如西安文理學院等，由于主管上級不同，在建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新平臺過程中，主體不同，要求和規(guī)范也不同，因此，要在深入分析高校協(xié)同創(chuàng)新理論基礎(chǔ)、社會背景的基礎(chǔ)上，構(gòu)建符合知識生產(chǎn)規(guī)律、適應(yīng)社會發(fā)展規(guī)律以及契合西安屬地高校的協(xié)同創(chuàng)新。研究西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)，有助于髙校創(chuàng)新能力提升與創(chuàng)新型國家建設(shè)。因此，研究西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺建設(shè)，不僅僅能夠提升西安屬地高校的創(chuàng)新能力，也能為我國高校協(xié)同創(chuàng)新的深入開展提供必要指導和參考建議。

二、西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)研究的概念

協(xié)同是一個外來詞匯，最早來自希臘語，主要是指事務(wù)或者系統(tǒng)之間在發(fā)展過程中各個要素的組成。研究協(xié)同的學者眾多，但是最早研究協(xié)同理論的是德國學者。經(jīng)歷數(shù)十年的發(fā)展，協(xié)同理論已經(jīng)形成了成熟的體系。目前協(xié)同論主要觀點認為，一方面是由于我們所研究的對象是許多子系統(tǒng)的聯(lián)合作用，以產(chǎn)生宏觀尺度上結(jié)構(gòu)和功能；另一方面，它又是由許多不同的學科進行合作，來發(fā)現(xiàn)自組織系統(tǒng)的一般原理。協(xié)同論認為，雖然每個系統(tǒng)各自屬性千差萬別，但是放在整體的環(huán)境之下，各系統(tǒng)其實又存在互相合作、互相影響的關(guān)聯(lián)。一些常見的社會現(xiàn)象就屬于類似的狀況，比如企業(yè)間的合作與競爭、不同單位或部門之間的協(xié)調(diào)配合等。西安屬地高校協(xié)同效應(yīng)也就是發(fā)揮系統(tǒng)的作用，促進高校系統(tǒng)與其他企業(yè)有序地進行資源合作，這就屬于協(xié)同作用。協(xié)同作用是推動系統(tǒng)形成有序結(jié)構(gòu)的內(nèi)在動因。任何復雜系統(tǒng)，當在外來能量的作用下或物質(zhì)的聚集態(tài)達到某種臨界值時，協(xié)同作用就會在子系統(tǒng)之間發(fā)生。在協(xié)同作用下的系統(tǒng)達到臨界值時會出現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)，促使系統(tǒng)由混亂向穩(wěn)定有序的狀態(tài)發(fā)生改變。協(xié)同效應(yīng)說明了系統(tǒng)自伺服原理用一句話來概括，即快變量服從慢變量，序參量支配子系統(tǒng)行為。自組織是相對于他組織而言的。他組織是指組織指令和組織能力來自系統(tǒng)外部，而自組織則指系統(tǒng)在沒有外部指令的條件下，其內(nèi)部子系統(tǒng)之間能夠按照某種規(guī)則自動形成一定的結(jié)構(gòu)或功能，具有內(nèi)在性和自生性特點。自組織原理解釋了在一定的外部能量流、信息流和物質(zhì)流輸入的條件下，系統(tǒng)會通過大量子系統(tǒng)之間的協(xié)同作用而形成新的時間、空間或功能有序結(jié)構(gòu)。西安地屬院校實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新就是需要實現(xiàn)由自我激勵的人員所組成的網(wǎng)絡(luò)小組形成的集體愿景，借助網(wǎng)絡(luò)交流思路、信息及工作狀況，合作實現(xiàn)共同的目標。后來一般指組織（企業(yè)）內(nèi)部相互交流和相互協(xié)作，西安屬地高校應(yīng)該加強協(xié)同創(chuàng)新平臺的建設(shè)。也就是說，西安屬地高校應(yīng)該加強與政府、企業(yè)、高校和科研院所密切合作，實現(xiàn)科技、人才資源共享，實現(xiàn)創(chuàng)新和共贏的新局面。西屬地高校的協(xié)同創(chuàng)新，意味著其應(yīng)該主動意識到自身的發(fā)展優(yōu)勢和劣勢，抓住機遇和挑戰(zhàn)，與地方政府、地方高校、地方科研院所、地方企業(yè)開展深度合作，實現(xiàn)跨專業(yè)、跨學科的合作與交流，提升學校的發(fā)展水平，打造西安地屬院校的品牌，成為一流水平的高等學府，為社會打造合格人才；深度開展校企合作模式，促進與企業(yè)之間的合作，促進西安屬地高校成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)資源共享機制的簡歷，推動更多的創(chuàng)新組織，推動地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展。

三、西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)的內(nèi)涵

（一）協(xié)同創(chuàng)新中的政府的內(nèi)容

西安屬地院校在協(xié)同創(chuàng)新的過程中應(yīng)該加強與政府的合作，但是政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，加強與西安屬地高校的合作，實現(xiàn)政策上宏觀指導，實施政策的引導，進行利益的整合，提供服務(wù)保障和提供財政支持，更重要的是整個應(yīng)該站在一定的高度進行宏觀管理，進行宏觀設(shè)計，加強制度改革，但是整個創(chuàng)新體系中，西安屬地高校要真正發(fā)揮作用，政府應(yīng)該進行創(chuàng)新組織的安排、創(chuàng)新制度的保障，建設(shè)創(chuàng)新體系，加快西安屬地高校與地方各類資源的合作。政府通過宏觀調(diào)控和環(huán)境建設(shè)，為協(xié)同創(chuàng)新營造有利的環(huán)境，通過戰(zhàn)略導向、健全政策法規(guī)體系、構(gòu)建靈活的支持平臺等方式來組織實施創(chuàng)新主體間的協(xié)同合作，這種方式比企業(yè)與普通高?；蚩蒲性核ㄟ^市場的自由合作更加順暢和有效。政府需要加快建立協(xié)同創(chuàng)新機制與體制，就是堅持政府主導，充分發(fā)揮市場機制的作用，兩者有效結(jié)合來突破西安地屬高校的創(chuàng)新瓶頸，打破西安突破制約高等學校創(chuàng)新能力的障礙。促進西安屬地高校加快系統(tǒng)改革，充分釋放人才、資本、信息、技術(shù)等方面的活力，營造有利于協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，促進西安屬地高校在產(chǎn)業(yè)界的合作與發(fā)展。

（二）西安地屬高校與地方高校和科研院所協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)容

西安屬地高校和科研院所在地方經(jīng)濟發(fā)展中做出了重要貢獻，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了更多高素質(zhì)復合型人才，催生了更多的新技術(shù)，創(chuàng)造了更多的新知識，促進地方生產(chǎn)力的發(fā)展，成為地方創(chuàng)新的重要陣地，實現(xiàn)了科學水平的提升。如果西安地屬高校不能加強與地方政府、行業(yè)、科研機構(gòu)加強合作，可能會出現(xiàn)知識無法轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，生產(chǎn)效率無法提高，經(jīng)濟效益無法實現(xiàn)。未來西安地屬高校應(yīng)該加強與其他科研院所密切合作，在全社會形成全面的創(chuàng)新協(xié)同機制和系統(tǒng)，催生更多的新知識和新技術(shù)，構(gòu)建同西安地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接的結(jié)構(gòu)合理、類型多樣、機制靈活、充滿活力的創(chuàng)新體系。充分利用資源、整合資源，打造全新的高校人才培育系統(tǒng)。同時，西安屬地高校加強與地方院校和科研院所的合作，建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新平臺，有助于資源共享，信息共享，充分發(fā)揮科研實力，轉(zhuǎn)化更多的科研成果，促進共同的進步與發(fā)展。

（三）協(xié)同創(chuàng)新中的企業(yè)內(nèi)容

協(xié)同創(chuàng)新首先是一項經(jīng)濟活動，它是技術(shù)、管理、金融、市場等各要素創(chuàng)新的有機結(jié)合。實施協(xié)同創(chuàng)新，旨在推動科技創(chuàng)新，并將創(chuàng)新成果商業(yè)化，創(chuàng)造社會財富，為消費者提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。要想實現(xiàn)這一過程，作為市場經(jīng)濟主體的企業(yè)，是協(xié)同創(chuàng)新實踐的關(guān)鍵主體之一。通過協(xié)同創(chuàng)新，企業(yè)能夠獲得更多的創(chuàng)造型人才，極大地提升科技研發(fā)實力，同時還能將創(chuàng)新成果快速轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品，提高企業(yè)產(chǎn)品的科技含量，提升企業(yè)競爭力。作為企業(yè)而言，在協(xié)同創(chuàng)新中需要做到的內(nèi)容主要如下：以行業(yè)優(yōu)勢和企業(yè)資金優(yōu)勢為依托，開展與政府、高校或者科研機構(gòu)間的創(chuàng)新合作，建立多學科融合、多團隊協(xié)同、多技術(shù)集成的重大研發(fā)與應(yīng)用平臺；以龍頭企業(yè)和行業(yè)部門為主導，鼓勵行業(yè)、企業(yè)和社會各方面積極投入，獲取更多支持；形成政產(chǎn)學研用融合發(fā)展的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)進步以及推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化；加強產(chǎn)業(yè)集聚和學科集聚，發(fā)揮集群效應(yīng)，推動多元協(xié)同創(chuàng)新平臺或聯(lián)盟的構(gòu)建，有效整合各方力量，提高社會創(chuàng)新能力，建設(shè)國家技術(shù)創(chuàng)新陣地。

總之，西安屬地高校在發(fā)展中，應(yīng)該充分意識自身發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢，充分利用政府帶來的政策扶持，加強與地方科研院所、兄弟院校、行業(yè)企業(yè)等其他社會資源深度合作，提升創(chuàng)新驅(qū)動能力，搭建高校協(xié)同創(chuàng)新驅(qū)動平臺，實現(xiàn)西安底數(shù)高校的特色和品牌打造，培育更多的創(chuàng)新人才，滿足地方經(jīng)濟發(fā)展需要，促進地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。

（作者單位：西安體育學院）

基金項目：西安社會科學規(guī)劃2016年重大課題，課題名稱：西安屬地高校協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)研究 ；課題編號：16Y23

參考文獻：

[1]寧濱.高校在協(xié)同創(chuàng)新中的地位和作用[N].人民日報，2012，04，19.

[2]寧濱.大學如何推進協(xié)同創(chuàng)新[M].大學（學術(shù)版），2011（12）.

[3]陳勁.協(xié)同創(chuàng)新[M].杭州：浙江大學出版社，2012.30.

[4]郭新立.中國高水平大學建設(shè)之路——從211工程到2011計劃[M].北京：高等教育出版社，2012.15.6.

[5]N.Link Albeit.Commerical Knowledge Transfers from Universities to Firmsrimproving the Effectiveness ofUniversity-Industy Collaboration.Journal of High Technology Management Research，2003.

[6]教育部.教育部關(guān)于加快研究型大學建設(shè)增強高等學校自主創(chuàng)新能力的若干意見[M].教育科技，2007，5.