中職計(jì)算機(jī)硬件維修課程開發(fā)應(yīng)用與研究

張飛

[摘 要] 信息時(shí)代的發(fā)展，提高了計(jì)算機(jī)的使用程度，隨之而來的是計(jì)算機(jī)的維修問題?，F(xiàn)在雖然很多的高等院校都開設(shè)有與計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程，但是基本上是以基礎(chǔ)課程為主，很少開設(shè)專業(yè)的計(jì)算機(jī)硬件維修課程。結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，根據(jù)中職教育的實(shí)際情況，對(duì)中職計(jì)算機(jī)硬件維修課程的開發(fā)應(yīng)用進(jìn)行研究，并提出合理化的建議。

[關(guān) 鍵 詞] 計(jì)算機(jī)硬件；硬件維修；課程開發(fā)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）14-0127-01

隨著科技的不斷進(jìn)步以及人們生活水平的不斷提高，時(shí)代發(fā)展的信息化特征越來越明顯。計(jì)算機(jī)作為新時(shí)代中應(yīng)用較多的工具，其使用數(shù)量是相當(dāng)驚人的，在21世紀(jì)的前幾年就已經(jīng)達(dá)到了上億臺(tái)。雖然目前從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)方面專業(yè)教育的院校很多，但是針對(duì)計(jì)算機(jī)硬件相關(guān)方面的維修課程進(jìn)行專業(yè)教育的高等院校并不多。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，在中職院校開設(shè)計(jì)算機(jī)硬件維修課程是有必要的。

一、中職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

由于我國的考試制度等相關(guān)因素的影響，一般來說選擇在中職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不高。這些學(xué)生如果想要在以后激勵(lì)的社會(huì)競爭中占有一席之地，較強(qiáng)的專業(yè)技能是其重要的籌碼。

中職院校在課程設(shè)置方面的主要特點(diǎn)是教學(xué)時(shí)間較短，在理論方面的學(xué)習(xí)一般停留在較淺的層面。但是其更加注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能。這對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)技能來說是一個(gè)很好的方法。在中職院校中開設(shè)計(jì)算機(jī)硬件維修課程可以讓學(xué)生掌握實(shí)用技能，這樣才能在就業(yè)中有自己的專業(yè)優(yōu)勢。

二、計(jì)算機(jī)硬件維修課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)

在高職院校開設(shè)計(jì)算機(jī)硬件維修課程，不僅僅是對(duì)維修技術(shù)的學(xué)習(xí)，總體的學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)以及素質(zhì)培養(yǎng)。只有在這三個(gè)方面都能有一個(gè)較為協(xié)調(diào)的發(fā)展，才能成為真正的人才，才能在以后的工作中有更大的發(fā)展空間。

知識(shí)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是通過老師的教學(xué)課程，學(xué)生能夠掌握關(guān)于計(jì)算機(jī)的一些基本知識(shí)。要了解計(jì)算機(jī)的硬件組成結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)硬件中經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及解決的思路；掌握計(jì)算機(jī)硬件的維修方法；學(xué)會(huì)使用各種維修過程中經(jīng)常使用的工具及其技巧。

技能學(xué)習(xí)的目標(biāo)主要是計(jì)算機(jī)硬盤、液晶顯示器以及主板芯片級(jí)維修過程中經(jīng)常遇到的問題的解決方法、技巧、流程等。通過不斷的實(shí)踐練習(xí)，能夠做到獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在硬盤方面，要能夠準(zhǔn)確識(shí)別各種元件以及針對(duì)每一個(gè)元件的性能的檢測方法，能夠解決資料數(shù)據(jù)丟失等問題；在液晶顯示器方面，了解整個(gè)顯示器的基本結(jié)構(gòu)以及工作原理，能夠根據(jù)問題的表面特征，判斷可能出現(xiàn)問題的部位以及出現(xiàn)的原因，這樣有助于更快地解決問題，提高工作效率；在主板芯片級(jí)維修方面，要了解整個(gè)主板的基本構(gòu)成部分以及能夠準(zhǔn)確地分析電路，要掌握經(jīng)常使用的維修方法以及技巧。

素質(zhì)的培養(yǎng)是中職人才區(qū)別于其他普通維修人員的一個(gè)重要方面，主要表現(xiàn)在職業(yè)素質(zhì)方面，中職院校對(duì)人才的培養(yǎng)也不僅僅是對(duì)知識(shí)的培養(yǎng)，更重要的是對(duì)素質(zhì)的培養(yǎng)。中職計(jì)算機(jī)硬件維修課程教育的素質(zhì)目標(biāo)包括：要培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)合作的精神以及基本的社交能力，在工作上能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干；在專業(yè)上能夠獨(dú)立處理問題并進(jìn)行修理，掌握在修理過程中使用到的必要的技能。

三、計(jì)算機(jī)硬件維修課程的設(shè)置及教學(xué)中需要注意的問題

（一）計(jì)算機(jī)硬件課程設(shè)置

中職計(jì)算機(jī)硬件維修課程想要在教學(xué)中取得較為理想的成績，就需要有合理的教學(xué)課程來支持。中職計(jì)算機(jī)硬件維修課程體系主要包括三個(gè)重要的組成部分：主板芯片級(jí)維修、液晶顯示器維修、硬盤維修。在主板芯片級(jí)維修這個(gè)組成部分中主要涉及的課程有：主板中元件的檢測及修理、電路的檢修以及芯片的檢修等；在液晶顯示器的維修這一部分涉及的課程主要包括：液晶顯示器的原理及常見問題的處理、顯示器的識(shí)別及改裝等；在硬盤維修這個(gè)部分包括的課程有：硬盤的識(shí)別及檢修、丟失數(shù)據(jù)的找回等。

中職院校在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)要將各個(gè)部分涉及的內(nèi)容進(jìn)行合理的融合，并將其合理安排到實(shí)踐中，在理論加實(shí)踐這種高效的模式下，能夠促進(jìn)學(xué)生更好地掌握所學(xué)到的知識(shí)和技能。

（二）計(jì)算機(jī)硬件維修課程在教學(xué)中要注意的問題

受我國考試制度的影響，中職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)水平需要進(jìn)一步的提高，這就要求老師在教學(xué)過程中，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，多注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在教學(xué)過程中，老師教授的內(nèi)容要不斷變化，做到與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能使培養(yǎng)出的學(xué)生在以后的工作中有先進(jìn)性。

四、小結(jié)

時(shí)代的不斷進(jìn)步，對(duì)人才的需求也在不斷的提高，在21世紀(jì)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，具有專業(yè)技術(shù)的人才越來越受到企業(yè)的歡迎。中職院校在課程設(shè)計(jì)方面應(yīng)該更加突出技術(shù)實(shí)用性的特點(diǎn)，為社會(huì)提供更多的技術(shù)型人才。中職院校計(jì)算機(jī)硬件維修課程的開設(shè)彌補(bǔ)了高等教育中對(duì)實(shí)用性技術(shù)的培養(yǎng)的不足，會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出更多具有較高素質(zhì)的技術(shù)型人才。這些高素質(zhì)的技術(shù)型人才能夠在各個(gè)行業(yè)的工作中發(fā)揮重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

朱小宏.基于中職院校計(jì)算機(jī)組裝維修課程改革研究[J].網(wǎng)友世界（云教育），2014（12）.