祖國(guó)在我心中

戴楚恒

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是——祖國(guó)在我心中。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教會(huì)我兩個(gè)字：祖國(guó)；在我懵懵懂懂時(shí)，爸爸就帶著我觀看北京奧運(yùn)會(huì)；當(dāng)我光榮地成為一名少先隊(duì)員時(shí)，老師就告訴我們，中國(guó)是一個(gè)美麗的國(guó)度：萬(wàn)里長(zhǎng)城氣勢(shì)磅礴，長(zhǎng)江黃河波瀾壯闊，桂林山水如詩(shī)如畫。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家：四大發(fā)明熠熠生輝，唐詩(shī)宋詞瑯瑯上口。我驕傲，我是中國(guó)人；我自豪，我是中國(guó)人！

今年暑假發(fā)生的一件事，讓我對(duì)“祖國(guó)”二字有了更深切的體會(huì)。當(dāng)時(shí)，爸爸帶我到香港游玩，一路走過(guò)，我發(fā)現(xiàn)街道大都取著稀奇古怪的名字。我不禁問(wèn)爸爸：“為什么香港的街道不取個(gè)好聽(tīng)的名字？”爸爸若有所思，過(guò)了半晌，才緩緩地說(shuō)：“這是祖國(guó)屈辱的歷史啊，香港自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后被英國(guó)侵占，很多地名便以英文的方式命名。要不是祖國(guó)日益強(qiáng)大，香港就不可能回歸，咱們今天也就不能這么方便地來(lái)香港玩了！”這時(shí)，我才更深地讀懂了你——祖國(guó)。你不僅擁有過(guò)輝煌，也曾經(jīng)歷過(guò)屈辱，但是，這段屈辱和痛苦使你更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)！

我愛(ài)你，祖國(guó)！我愛(ài)你江山如畫，我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更愛(ài)你堅(jiān)韌頑強(qiáng)！

同學(xué)們，這份熾熱的愛(ài)不僅要銘記在心，更要落實(shí)到行動(dòng)中。讓我們問(wèn)問(wèn)自己：每一天，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，你是否涌起一份自豪與責(zé)任？每一次，國(guó)歌響起時(shí)，你是否心存感動(dòng)與激蕩？學(xué)習(xí)上，你是否認(rèn)真完成了自己的任務(wù)？生活中，你是否提高了自己的修養(yǎng)？今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的薪火要靠我們相傳，站在新的起跑線上，讓我們響亮回答：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

這篇演講稿行文工整，條理清晰。開頭以時(shí)間順序闡述了自己在不同階段對(duì)“祖國(guó)”二字的理解；接著用自己暑期去香港游玩發(fā)生的一件小事，加深了對(duì)“祖國(guó)”的認(rèn)識(shí)——“你不僅擁有過(guò)輝煌，也曾經(jīng)歷過(guò)屈辱，但是，這段屈辱和痛苦使你更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)！”；最后，小作者用反問(wèn)、排比的修辭提出號(hào)召：愛(ài)國(guó)不僅要銘記在心，更要落實(shí)到行動(dòng)中。相信讀完此篇演講稿，我們的心中都會(huì)涌起一份濃濃的愛(ài)國(guó)情！