流動課堂

津南區(qū)委黨校把教學(xué)內(nèi)容與黨的中心任務(wù)緊密結(jié)合，與經(jīng)濟社會發(fā)展實際緊密結(jié)合，與黨員干部的思想和工作實際緊密結(jié)合，啟動了“送學(xué)上門”活動。把課堂搬到委辦局、鎮(zhèn)村、社區(qū)、企業(yè)和駐區(qū)單位，積極探索“開放式”“菜單式”“上門式”、與基層零距離的教育培訓(xùn)模式，取得了良好的社會反響。

“送學(xué)上門”活動啟動兩年多來，共走過58個單位，講課116場次，聽課人數(shù)達6500多人?！八蛯W(xué)上門”活動推進了區(qū)委黨校教育培訓(xùn)模式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新。一是端正了辦學(xué)思路。過去是坐等學(xué)員上門，區(qū)委組織部門安排什么班，就辦什么班?，F(xiàn)在是教師主動走出校門，走向基層把握需求，把全區(qū)當(dāng)作大講堂。二是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。變“灌輸式”教學(xué)為“互動式”教學(xué)。三是強化服務(wù)意識。變“粗放式”教學(xué)為“需求化”教學(xué)，將課程分門別類，針對性強。以“菜單式”培訓(xùn)“送學(xué)上門”，你選課程我授課。

“送學(xué)上門”活動的開展給干部教育培訓(xùn)工作帶來了明顯的成效。一是培訓(xùn)以中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀為基本框架，弘揚了主旋律；二是加強基層形勢政策任務(wù)宣講，體現(xiàn)了時效性；三是面對基層和群眾需求開展培訓(xùn)，體現(xiàn)了針對性；四是配合服務(wù)單位妥善處理工學(xué)矛盾，在講課時間上進行調(diào)整配合，體現(xiàn)了服務(wù)性；五是延伸拓展培訓(xùn)對象，包括各行各業(yè)，體現(xiàn)了廣泛性。