班主任要學(xué)會(huì)講故事

解學(xué)良　趙建民

魯東大學(xué)博士生導(dǎo)師蘇春景教授說一個(gè)合格的中職班主任手頭或者腦中應(yīng)該有2000個(gè)故事，中職班主任應(yīng)該做一個(gè)“美麗的故事大王”，蘇教授列舉了幾個(gè)故事：“大雁的故事”，“鷹和蝸牛的故事”，“美麗少女的故事”，“進(jìn)電梯的故事”。其實(shí)蘇教授講述的這幾個(gè)故事可大致分為兩類：一類是以勵(lì)志、行為習(xí)慣養(yǎng)成、道德提升為主題，以教育、陶冶情操打好人生基礎(chǔ)為目標(biāo)，一類是開闊視野、啟迪人生為主題，以促進(jìn)人生重新思考為目標(biāo)。

本人對(duì)蘇教授的“故事育人”班級(jí)管理思路非常贊同，因?yàn)樵?0年的班主任管理工作中，我一直在做這個(gè)事情，班會(huì)課、自習(xí)課，只要讓我講，我肯定要講故事、案例，通過一些鮮活、生動(dòng)故事案例，既能讓學(xué)生觸景生情，引以為戒，又可使學(xué)生深刻理解一些學(xué)校和社會(huì)的一些法則、制度，學(xué)生們?cè)诟吲d的聽完故事后，往往會(huì)冷靜下來的從故事中去反思、去思考，從而內(nèi)化成自己的東西。學(xué)生思想教育課，如果變成批斗課或者是制度學(xué)習(xí)課，我想對(duì)中職學(xué)生來說是比較痛苦的事情，咱中職班主任往往覺得我為啥給學(xué)生說了講了，學(xué)生怎么就聽不進(jìn)去呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，看電視劇，大家都很喜歡看，看的投入了，還會(huì)“入戲”，我們也能體會(huì)到劇中主人公的喜怒哀樂，這就是共鳴，你想想你在講臺(tái)上口若懸河，照本宣科，底下的學(xué)生和你根本不在同一個(gè)頻道上，何來共鳴？教育又有何效果？幾年的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)學(xué)生來說最開心的事情就是聽故事，在這個(gè)事情上我和學(xué)生在一個(gè)頻道上，我愛講，他們愛聽，于是班會(huì)課就變成了故事課，我曾經(jīng)開玩笑的說我的班會(huì)課就是“老梁故事會(huì)”。記得06級(jí)的一個(gè)畢業(yè)生回來開車來看我，見面后說：老師我來路上有個(gè)車別我，年少輕狂的我按理說要和他理論一番，但是我沒這樣做，因?yàn)槲乙恢庇浀媚o我們講過的“進(jìn)化和退化的故事”，人和人素質(zhì)是有差距的，所以我沒有生氣。我驚訝的看著他，原來我講過的故事對(duì)學(xué)生影響這么深，關(guān)鍵時(shí)候可以做為平衡心理的利器啊。

其實(shí)正如蘇教授提到的，要講的故事一定是正能量的化身，他要離我們很近，要有時(shí)代的氣息，不能扯得太遠(yuǎn)。如果說帶前幾屆學(xué)生講些勵(lì)志、行為養(yǎng)成的故事對(duì)于學(xué)生來說是一種道德品質(zhì)的提升，現(xiàn)在帶學(xué)生尤其是要畢業(yè)的中職生講的故事一定要有啟迪性。

因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的班主任與普通中小學(xué)的班主任不一樣，因?yàn)槟銕У膶W(xué)生是馬上就要踏入社會(huì)中職生或者高職生，它不像高中教育還有大學(xué)階段作為緩沖，一切都是陌生的，如果還是按照傳統(tǒng)的教育模式來傳道授業(yè)，那么學(xué)生走向社會(huì)還是懵懵懂的。所以中職班主任應(yīng)該還應(yīng)該是一個(gè)“潮”的班主任，講的故事也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、啟迪人生。

我們生活在一個(gè)工業(yè)化高度發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生畢業(yè)就要面對(duì)的一個(gè)工業(yè)化4.0的時(shí)代，一切都無可遵循，能否踩準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的節(jié)拍，把握時(shí)代的脈搏，都是個(gè)未知數(shù)。用傳統(tǒng)教育對(duì)學(xué)生來講這個(gè)問題應(yīng)該是很虛幻的，于是我從學(xué)生中常用的手機(jī)說起，給學(xué)生講小米、華為、中興的故事。學(xué)生明白一個(gè)企業(yè)如果沒有創(chuàng)造力，單純的靠借鑒別人的技術(shù)，自身產(chǎn)業(yè)不能很好的升級(jí)，這個(gè)企業(yè)必定會(huì)被淘汰。推而廣之，放到學(xué)生這樣一個(gè)個(gè)體的時(shí)候，如果思維、視野跟不上時(shí)代的潮流，那肯定是要被競(jìng)爭(zhēng)出局的。記得去年12月份，恰逢海爾成立30周年。海爾這可是學(xué)生身邊的企業(yè)，對(duì)學(xué)生影響自然很深，我從海爾的設(shè)計(jì)師張瑞敏故事講海爾30年的發(fā)展歷程，講海爾在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型，從海爾身上發(fā)生的鮮活的故事說起。海爾的洗衣機(jī)生產(chǎn)線原來有92個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)變成1個(gè)員工，此言一出學(xué)生很震驚，順?biāo)浦畚医o學(xué)生講了“工業(yè)4.0”就是互聯(lián)工廠。何為互聯(lián)工廠，一個(gè)無燈工廠——沒有電燈，沒有人了，只有生產(chǎn)線和忙碌的機(jī)器人，機(jī)器人和生產(chǎn)線可以直接對(duì)話，市場(chǎng)信息來了之后，機(jī)器人和生產(chǎn)線會(huì)做出反應(yīng)，從而滿足不同的個(gè)性化的需求。從海爾故事中，學(xué)生懂得了他們未來的就業(yè)必定是激烈的，必須自身做好充分的準(zhǔn)備，哪種準(zhǔn)備，就是一定要有一顆創(chuàng)新的心，“現(xiàn)在的創(chuàng)新，不是在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)遞進(jìn)式的演進(jìn)，而是徹底的破壞性創(chuàng)新，徹底的顛覆性創(chuàng)新?！币谩短一ㄉ取方Y(jié)尾中的《哀江南》的一句話，“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了！”在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“樓塌”得非常密集?？逻_(dá)，百年老企業(yè)，美國(guó)文化的象征，塌了；摩托羅拉的全球第一很快就被諾基亞取代，而諾基亞還沒有坐穩(wěn)第一的寶座，就被蘋果取而代之。為什么？就是因?yàn)闆]有踏準(zhǔn)時(shí)代的節(jié)拍。踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍不單純指有時(shí)代的技術(shù)，盡管技術(shù)是一個(gè)必要條件，但更重要的是，要有這個(gè)時(shí)代的觀念，也就是一顆創(chuàng)新的心。一個(gè)全國(guó)技能大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，在我的故事的啟發(fā)下，利用廢舊的下腳料，利用線切割技術(shù)做了一個(gè)有200多片鱗片的龍，我想在學(xué)生時(shí)代這就是一種創(chuàng)新。

有一顆創(chuàng)新的心還不夠，還要一種觀念的改變。學(xué)生明年面臨就業(yè)，是一窩蜂進(jìn)大企業(yè)還是另辟蹊徑，到中小企業(yè)去搏擊長(zhǎng)空，我給學(xué)生講淘寶馬云的故事：一個(gè)淘寶解決了商品交易的瓶頸和壟斷，帶領(lǐng)全民低成本進(jìn)入商品無障礙流通體系，講美國(guó)的很多生物科技公司的故事，他們都是規(guī)模很小的幾個(gè)人或者幾十人的公司，然而創(chuàng)造的產(chǎn)品是高端、前衛(wèi)的，講蘋果開創(chuàng)APP時(shí)代，通過這些學(xué)生明白未來很快就會(huì)進(jìn)入智力創(chuàng)新時(shí)代，進(jìn)入科技大爆發(fā)階段。人人都能做都會(huì)做的賺錢時(shí)代快結(jié)束了，怎么辦必須使自己的理念和觀念符合時(shí)代發(fā)展，通過給學(xué)生講春晚全民搶紅包的故事，引出理念的改變，QQ錢包、紅包、微信錢包、紅包、支付寶錢包這都是一種方式的改變、一種理念的改變。說白了其實(shí)就是給你點(diǎn)錢，讓你養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。全民搶紅包，為啥有人贏得缽滿盆盈，有人空手而歸，有些人搖了一晚上也沒有見個(gè)錢影，有些人喝了一壺茶、玩玩了游戲，輕松搶得幾千塊，這就是科技，所以觀念一定要改變。

“我們并不關(guān)注過去幾年我們掙了多少錢。我們?cè)诤醯氖悄芙o這個(gè)中國(guó)帶來多少改變?！边@是馬云的說：“如果公司能在接下來的十五年中為改變世界做出貢獻(xiàn)，才是更有意義的事。”我想馬云說的放到我們教師身上就是“我們不關(guān)注這幾年學(xué)生水平咋樣，我們只在乎我們給學(xué)生身上帶來哪種改變?！逼鋵?shí)學(xué)生變了，我們教育不就成功啦。

教師是教書之人，也是“說書之人”，學(xué)生是讀書之人，也是“聽書之人”，師生之間最大的交集是“書”，用故事來代替說教，用思考來代替爭(zhēng)吵，用文化來浸潤(rùn)靈魂，讓班級(jí)充滿故事，也許很多矛盾就能夠自然化解，很多難題就能夠找到答案。走進(jìn)故事，對(duì)學(xué)生來言不僅是或富含哲理或感動(dòng)人心的故事的熏陶與潤(rùn)澤，更是一個(gè)教育新生活的開始。