摘要:魯迅的《祝?!肥歉咧猩刈x的一篇課內(nèi)閱讀,它主要描寫(xiě)了樣林嫂悲慘的一生,但是,仔細(xì)觀察能夠發(fā)現(xiàn),祥林嫂的一生都與祭祀有關(guān)。在文中,魯迅口中的祭祀則成為像壓迫祥林嫂一樣的近代女性的枷鎖。解讀《祝?!分械募漓胛幕兄趲椭咧猩私夥饨孕艑?duì)于女性的荼毒,以及那個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景。
關(guān)鍵詞:《祝?!?魯迅 祭祀 祥林嫂
在高中生必讀的課內(nèi)文章《祝?!樊?dāng)中,祭祀場(chǎng)景曾經(jīng)出現(xiàn)多次,也是這幾次的祭祀活動(dòng),將祥林嫂一步一步推向最后的悲慘結(jié)局。從一開(kāi)始的積極參與者到她的最后悲慘結(jié)局所形成的強(qiáng)烈對(duì)比,都值得高中生們對(duì)其進(jìn)行深思。探究其中的祭祀文化,有助于幫助高中生解讀魯迅的思想,拓寬高中生的歷史知識(shí)。
一、《祝福》中的祭祀
在《祝?!樊?dāng)中有著多次的祭祀活動(dòng),正是這些活動(dòng)將祥林嫂一步一步推向悲劇的結(jié)局。[1]
(一)祭灶
首先,我們需要知道什么是灶神,灶神是民間人們最常侍奉的神仙,灶糖的發(fā)明就是為了黏住灶神的嘴巴,幫助自己家跟玉皇大帝說(shuō)好話。可以說(shuō),灶神也是中國(guó)民間負(fù)責(zé)百姓五谷雜糧的神。祭灶神寄托了廣大勞動(dòng)群眾,對(duì)于可以避邪消災(zāi)、祈福祝愿的一切美好的活動(dòng)。
本文當(dāng)中,祭灶的場(chǎng)景正是出現(xiàn)在祥林嫂剛剛到達(dá)魯鎮(zhèn),而她的丈夫也剛剛?cè)ナ啦痪?。然而,歡鬧的祭灶并沒(méi)有給祥林嫂帶來(lái)福氣,反而讓她迎來(lái)了人生當(dāng)中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一點(diǎn)需要高中生注意,因?yàn)?,這一次的祭灶正是祥林嫂悲劇命運(yùn)的開(kāi)始。
(二)祝福
祝福,正是文章的題目,但同時(shí)也是文本當(dāng)中的一次祭祀活動(dòng)。祝福俗稱(chēng)為請(qǐng)大菩薩,這一項(xiàng)活動(dòng)起源于宋元時(shí)期,而在祝福進(jìn)行之前,人們必須要將屋子里面都打掃干凈,有些類(lèi)似于我們過(guò)年時(shí)要提前幾天將屋子打掃干凈一樣。而后,就要獻(xiàn)上給神仙的禮物,儀式繁瑣復(fù)雜,這也正是文中祥林嫂所經(jīng)歷的熱鬧的、全魯鎮(zhèn)都在為祝福準(zhǔn)備的場(chǎng)景。
其實(shí),原本祥林嫂也在幫忙,在文中,祝福這一場(chǎng)景可算是祥林嫂最忙的時(shí)候了,這也讓祥林嫂感到開(kāi)心,因?yàn)?,允許被幫忙就意味著她已經(jīng)被認(rèn)可,算是有福氣的。但是,一旦不允許她加入這個(gè)活動(dòng),就讓她的心如死灰,讓她知道,自己已經(jīng)不再被需要,是沒(méi)有福氣的女人。從這里,我們就能夠看到封建社會(huì)對(duì)于女性來(lái)講,是多么的殘酷。
這一次的活動(dòng),對(duì)她的打擊是致命的。若說(shuō)祭灶是開(kāi)始,那么,這祝福便是導(dǎo)火索,牽連著事后的每一件事情。
(三)祭祖
在文中,祭祖一共有兩次,一次是日常祭祖,一次是清明節(jié)祭祖。這兩次祭祖在文中出現(xiàn)的位置,分別是祥林嫂捐門(mén)檻之前,以及捐門(mén)檻之后,但是,在祥林嫂捐了門(mén)檻之后,還是沒(méi)有得到大家的認(rèn)同,在大家眼中,她就是一個(gè)沒(méi)有福氣的女人。
就這樣,祥林嫂的最后一絲希望都被湮滅,最終瘋瘋癲癲,在一個(gè)祝福聲喧鬧的夜晚離開(kāi)了。
《祝福》當(dāng)中的這四次祭祀,都是祥林嫂悲劇結(jié)局的加速器,高中生在品讀這一篇文章的時(shí)候,不僅需要結(jié)合她的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行人物的解讀,還需要結(jié)合這幾次祭祀,才能夠正確地對(duì)《祝?!愤M(jìn)行理解。
二、祥林嫂與祭祀
首先,在品讀《祝?!返臅r(shí)候,高中生需要明白,祥林嫂是一個(gè)什么樣的人,她是一個(gè)身處在封建社會(huì)當(dāng)中的女人,也是一個(gè)積極支持封建迷信的女人,這些迷信的東西,正是她所有信仰的來(lái)源,一旦失去了這些,或者不被這些所承認(rèn),那么她的人生也就沒(méi)有了意義。
高中生在讀這篇經(jīng)典的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)注意到,祥林嫂自始至終都是在積極參與祭祀活動(dòng)的,她對(duì)祭祀活動(dòng)有著一種熱忱,認(rèn)為參與其中就是一種被大家認(rèn)可的證明。而這也體現(xiàn)了她傳統(tǒng)女人的特征,勤勞、善良、大方,總是在忙碌著。[2]
但也就是因?yàn)槿绱耍漓氤蔀榱讼榱稚┑木窦湘i,一步一步將祥林嫂牢牢套住,不能掙脫。是她自己想要從中得到證明,也是周?chē)说膽Z恿,讓她不斷地相信并嘗試祭祀,更是這個(gè)封建的社會(huì),制造了這樣的一種社會(huì)環(huán)境,讓每一個(gè)人都深陷其中。祥林嫂不止一個(gè)。這也是高中生需要掌握的魯迅想要傳遞給我們的訊息,那就是封建正是中國(guó)傳統(tǒng)女性的枷鎖,不論是精神還是身心。
而最終,祭祀將祥林嫂逼入絕境。這里有一點(diǎn)需要高中生明白,那就是,這個(gè)結(jié)局是魯迅所認(rèn)為的必然性,他認(rèn)為,祥林嫂的悲劇結(jié)果,正是相信祭祀的必然,也從側(cè)面說(shuō)明,封建荼毒人的心靈至深。
三、結(jié)語(yǔ)
中國(guó)的祭祀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),已經(jīng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,但是,有些文化值得我們?nèi)鞒?,有些則需要摒棄。高中生在讀完《祝?!分?,需要有這樣的一個(gè)辨別意識(shí),而魯迅,則是通過(guò)小說(shuō)中祥林嫂的悲劇結(jié)局,向人們展示了一個(gè)封建禮教吃人的本質(zhì)。
參考文獻(xiàn):
[1]陳雅妮.魯迅的《祝?!放c祭祀文化[J].大眾文藝,2016(12).
[2]謝建德.試論《祝?!放c中國(guó)祭祀文化[J].文學(xué)教育(中),2011(08).
(作者簡(jiǎn)介:李瑞江,湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué))