從高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)視角談?shì)o導(dǎo)員自身的職業(yè)認(rèn)同

摘 要：高校同初高中教育不同，沒(méi)有固定的班主任管理，往往有一名輔導(dǎo)員管理整個(gè)學(xué)院，一個(gè)學(xué)院又分為幾個(gè)臨近專(zhuān)業(yè)班級(jí)，因此輔導(dǎo)員的工作量和工作責(zé)任遠(yuǎn)比初高中的班主任大和多。高校輔導(dǎo)員要嚴(yán)格的認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，以及自己職業(yè)能力的重要性。同時(shí)，通過(guò)高校輔導(dǎo)員對(duì)自己職業(yè)能力視角還可以對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行更深刻的認(rèn)同。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力；輔導(dǎo)員自身職業(yè)認(rèn)同；標(biāo)準(zhǔn)視角

高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升又利于國(guó)家發(fā)展和高校發(fā)展，同時(shí)也能夠幫助高校輔導(dǎo)員不斷的提升自身能力和職業(yè)素養(yǎng)。高校輔導(dǎo)員在高校教育中發(fā)揮著非常重要的作用，是高校不斷向前進(jìn)步的強(qiáng)有力的力量支撐。

高校輔導(dǎo)員幫助學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行更好的管理和組織，大學(xué)生能夠在輔導(dǎo)員的幫助下更好的成長(zhǎng)，并且獲得更好的思想道德教育。輔導(dǎo)員不僅育人，更能引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活交友等方面幫助他們排難解憂(yōu)。

1 提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的重要性

高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升從多個(gè)方面都有很重要的作用，幫助學(xué)生更好的處理學(xué)生的事務(wù)，提升高校輔導(dǎo)員文化素養(yǎng)等都有非凡意義。

在高校學(xué)生思想政治教育方面，輔導(dǎo)員有著不容忽視的力量，能夠正確的對(duì)學(xué)生的思想方式起到正確的引領(lǐng)作用。高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生之間關(guān)系最緊密，接觸最多，因此在提升輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生事務(wù)處理上的能力很重要。同時(shí)，正因?yàn)檩o導(dǎo)員能夠和學(xué)生更多的交流和溝通，才能夠更好的促進(jìn)輔導(dǎo)員從職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)視角上認(rèn)同自己的職業(yè)能力。

輔導(dǎo)員的能力都是在不斷的鍛煉中才能慢慢提升的，為了更好的讓高校輔導(dǎo)員從標(biāo)準(zhǔn)化思維認(rèn)定自己的能力，就需要完善思想政治教育體系，讓輔導(dǎo)員對(duì)高校學(xué)生的教育質(zhì)量有科學(xué)依據(jù)和保障。

高校思想政治教育體系必須要結(jié)合實(shí)際，確實(shí)有相應(yīng)的作用，并且能夠進(jìn)行明確的區(qū)分和細(xì)化，這樣才能從基礎(chǔ)層面來(lái)不斷完善高校思想政治教育理論知識(shí)，促進(jìn)高校輔導(dǎo)員工作的進(jìn)行，從職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)視角來(lái)認(rèn)定自己的能力。

在高校輔導(dǎo)員工作中，除了需要思想政治體系幫助其完善自己的工作職能外，還需要對(duì)理論知識(shí)體系進(jìn)行實(shí)踐，才能切實(shí)的應(yīng)用理論發(fā)揮實(shí)際作用。

首先要加強(qiáng)對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力培養(yǎng)，有助于更好的實(shí)現(xiàn)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的研究。雖然我國(guó)高校在輔導(dǎo)員職業(yè)能力方面還有很多不足之處，但是在理論和實(shí)踐的結(jié)合下，對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力體系的研究正在不斷的進(jìn)步之中。并且高校輔導(dǎo)員還能通過(guò)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)視角來(lái)認(rèn)同自己的職業(yè)能力，有助于高校輔導(dǎo)員的工作越來(lái)越好。

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定也是導(dǎo)致輔導(dǎo)員職業(yè)能力遲遲得不到完善和提升的重要原因，因此高校要想提升在這方面的競(jìng)爭(zhēng)能力，就需要建設(shè)自己的穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍，讓輔導(dǎo)員對(duì)待工作就像對(duì)待自己的生命一樣認(rèn)真，這樣輔導(dǎo)員才會(huì)更加認(rèn)真的為自己的職業(yè)職能做出貢獻(xiàn)。

2 從高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)視角談?shì)o導(dǎo)員自身的職業(yè)認(rèn)同

2.1 從高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力定義方面加強(qiáng)對(duì)自身職業(yè)認(rèn)同

高校輔導(dǎo)員一定意義上擔(dān)任著高校思想政治教育工作，但是這只是其中一方面，更多的還是處理與學(xué)生相關(guān)的各種事務(wù)。為了方便大學(xué)生事務(wù)處理質(zhì)量的提升和效率的增加，就需要不斷提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力。

只有當(dāng)高校輔導(dǎo)員管理工作者從輔導(dǎo)員這一職業(yè)的定義進(jìn)行認(rèn)識(shí)，才能更好的促進(jìn)高校輔導(dǎo)員對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)同。高校輔導(dǎo)員必須具有高尚正直的人格提升，對(duì)自己的言行都有很好的約束能力，并且保證自己的言行都能夠?qū)Υ髮W(xué)生有正確的引領(lǐng)作用。同時(shí)高校輔導(dǎo)員必須擁有較強(qiáng)的個(gè)人能力和職業(yè)能力，這樣才能更好的應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)也能夠在對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作中和大學(xué)生事務(wù)處理中不斷的提升自己的職業(yè)能力，有助于改善高校輔導(dǎo)員的能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)而能夠更好的從職業(yè)能力定義方面加強(qiáng)對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)同。高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力的培養(yǎng)有助于提升高校的工作效率，并且讓大學(xué)生事務(wù)中的工作效率和質(zhì)量大幅度提升。高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的定義包括能夠促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，而輔導(dǎo)員則要具有與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)的職業(yè)能力，并且具有很多其他美好的優(yōu)良品德，作為大學(xué)生模仿的對(duì)象。只有從高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力定義方面理解自己的工作職能，才能更好的加強(qiáng)對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)同感。

2.2 從提升高校輔導(dǎo)員的各項(xiàng)能力方面來(lái)對(duì)自身職業(yè)能力進(jìn)行認(rèn)同

高校輔導(dǎo)員職能包括很多種，為了全方面提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)能力的研究，就需要全方面完善輔導(dǎo)員的各種能力。

首先高校輔導(dǎo)員要具備完善的思想政治理論知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)道德情操要高尚，并且具有規(guī)范的道德。高校輔導(dǎo)員從各項(xiàng)能力綜合來(lái)認(rèn)識(shí)和提升，能夠更好的促進(jìn)對(duì)自身職業(yè)能力的認(rèn)同。首先高校輔導(dǎo)員要有非常強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，這是最關(guān)鍵也最基礎(chǔ)的部分，因?yàn)檩o導(dǎo)員的工作方式就是通過(guò)和學(xué)生的交流溝通來(lái)完成自己的工作的，因此語(yǔ)言表達(dá)能力要強(qiáng)，能夠讓自己的職業(yè)能力大幅度提升，讓工作事半功倍。

語(yǔ)言功底的提升是要慢慢培養(yǎng)的，并不是一蹴而就的，往往語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通交流能力是緊密相連的。高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，只有自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)容真正的說(shuō)服了學(xué)生，這些話(huà)才能進(jìn)入學(xué)生的心里，起到真正的作用。

輔導(dǎo)員在和大學(xué)生交流溝通的過(guò)程中，不能離開(kāi)對(duì)學(xué)生思想行為語(yǔ)言的觀(guān)察，因?yàn)檎J(rèn)真觀(guān)察將會(huì)有助于輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生有更好的了解，同時(shí)也促進(jìn)了輔導(dǎo)員盡早的發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題所在，并且通過(guò)對(duì)大學(xué)生的觀(guān)察有助于了解現(xiàn)在大學(xué)生的思想內(nèi)容，進(jìn)而提高自己的職業(yè)能力，因此輔導(dǎo)員觀(guān)察能力的提升和改進(jìn)是不容忽視的。

此外，高校輔導(dǎo)員還要對(duì)自己的職業(yè)有非常認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，這樣輔導(dǎo)員才能在工作中享受到樂(lè)趣，進(jìn)而更好的促進(jìn)職業(yè)能力的提升，通過(guò)能力提升來(lái)完善認(rèn)同自身職能。高校輔導(dǎo)員要有一定的個(gè)人魅力，足夠讓學(xué)生敬重，這樣能夠更好的提升輔導(dǎo)員自我能力的認(rèn)同感。

3 結(jié)語(yǔ)

高校輔導(dǎo)員不僅要幫助學(xué)生提高思想道德水平，并且?guī)椭麄兲幚砩顚W(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，做到最大限度的諒解關(guān)照學(xué)生，讓大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間仍能夠感受愛(ài)。這就需要輔導(dǎo)員通過(guò)對(duì)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)視角來(lái)認(rèn)同自己的職業(yè)能力，從而不斷的完善自己的工作。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：陳瑩瑩（1982-），女，哈爾濱師范大學(xué)輔導(dǎo)員，講師，研究方向：高校思想政治教育、輔導(dǎo)員職業(yè)能力評(píng)定。