李岢
摘 要:在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中,常引入一些傳統(tǒng)元素,這些元素除了能體現(xiàn)豐富的審美特性,還能使觀眾感受多樣化的美。因此,對民俗符號進(jìn)行了研究,以期通過中國較為原始的文化內(nèi)涵表達(dá)方式,反映現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的審美取向,并為設(shè)計(jì)師提供一些理論參考,為景觀差異化的發(fā)展盡綿薄之力。
關(guān)鍵詞:民俗符號;景觀設(shè)計(jì);傳統(tǒng)元素;民俗文化
中圖分類號:TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2016.09.021
民俗文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一,將民俗符號融合到現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中,對表現(xiàn)地方傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)地域文化特色有重要的作用。此外,將民俗文化融入到現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)之中,還對民俗文化的傳承和保護(hù)有重要的意義。
1 景觀設(shè)計(jì)與民俗符號
1.1 景觀設(shè)計(jì)
景觀設(shè)計(jì)是指在都市生活中,基于人對自然和美的追求而形成的多藝術(shù)類型融合的景觀建筑,其內(nèi)涵即觀眾在欣賞中所獲得的審美感受。因此,在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中,常采用多種元素融合的設(shè)計(jì)方式,從而滿足不同受眾的需求。此外,景觀設(shè)計(jì)還具有現(xiàn)實(shí)意義,即對自然的復(fù)制,從而體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)等現(xiàn)代人類的議題,提升民眾對環(huán)境保護(hù)問題的客觀認(rèn)識。
1.2 民俗符號
1.2.1 符號學(xué)概述
《符號學(xué)》并不是新出現(xiàn)的概念。瑞士學(xué)者索緒爾對19世紀(jì)末的社會現(xiàn)象進(jìn)行了梳理,并在學(xué)生的幫助下,出版了《普通語言學(xué)教程》,其明確說明了符號學(xué)的特征以及含義,這也是人類第一部關(guān)于符號學(xué)的著作。在《普通語言學(xué)教程》中,索緒爾明確說明了符號的形式,并根據(jù)符號的特性和表現(xiàn)闡述了其對不同受眾的引導(dǎo)作用。
哲學(xué)家皮爾世澤在剖析研究中發(fā)現(xiàn)了“三分法則”,其從表象、特征和寓意層面對符號學(xué)進(jìn)行了認(rèn)證,找到了適合闡述符號的最終方式。在“三分法則”中,表象的存在主要依托于共性(文化特征的共性),并通過符號形式的轉(zhuǎn)化,最終成為了具有共性的符號表象;特征是獨(dú)樹一幟的符號表現(xiàn),因客體具有的必要存在性而引導(dǎo)了特征的出現(xiàn)和確立,同時(shí),在特征之下,符號促成了與人的記憶連接,即搭建了與人構(gòu)成關(guān)系的橋梁;符號是寓意層面的核心特征,在寓意之下,符號可引導(dǎo)人的行為,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)符號的作用和價(jià)值。由此可見,符號學(xué)中所蘊(yùn)含的符號是一個(gè)復(fù)雜的構(gòu)成載體,而并非僅帶有某種含義的標(biāo)志。因此,符號可通過實(shí)踐的方式達(dá)成使用者的某種目的。
1.2.2 民俗的符號學(xué)特性
從符號學(xué)的構(gòu)成來看,其除了表現(xiàn)形式外,更重要的是內(nèi)層含義。所以,由符號學(xué)所形成的特征可理解為:在某種符號的推動下,觀眾會因?yàn)榉柕奶厥鈨r(jià)值出現(xiàn)某種與情感相融合的契機(jī),進(jìn)而成為以行動為核心的符號表現(xiàn)。比如,在我國的國畫中,竹子代表氣節(jié),所以,在一些文人騷客互相贈送的禮品中常出現(xiàn)竹子,以表示情感上的贊同。正因?yàn)榉柕拇嬖冢邮苜浂Y的人會心存感激。由此可見,多數(shù)符號學(xué)的特征建立于情感的引導(dǎo)。
2 民俗符號在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2.1 民俗景觀符號的創(chuàng)作過程
在設(shè)計(jì)師融入和設(shè)計(jì)符號前,必須明確本地的特征,即獲取本文的文化資源,比如洛陽的牡丹花等。只有深刻地了解本地特性,才能挖掘到深層次的需求,從而實(shí)現(xiàn)符號的融入。此外,設(shè)計(jì)師還要進(jìn)行一定的分析工作,確保符號信息能與本地產(chǎn)生交互。事實(shí)上,每種符號都有著無數(shù)種表現(xiàn)方式,但一些不合理的嘗試會引發(fā)民眾對符號的負(fù)面情緒。
在符號的創(chuàng)作過程中,唯一的方式就是挖掘,即通過現(xiàn)有的符號形式尋求契合的模式,并以此為靈感,采用專業(yè)的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)。值得注意的是,不可忽視民俗文化的作用,應(yīng)借助民俗文化,從而使民俗符號給觀眾帶來全所未有的認(rèn)知體驗(yàn),更加深刻地傳達(dá)設(shè)計(jì)師的思想。
2.2 民俗景觀符號的創(chuàng)作方法
民俗景觀符號的創(chuàng)作主要依托于設(shè)計(jì)師所創(chuàng)作的特殊符號形式。此前,一些設(shè)計(jì)師認(rèn)為符號的價(jià)值在于融入。事實(shí)上,無論哪種符號,其特殊性在于對觀眾的引導(dǎo),以此為基準(zhǔn),任何能帶動觀眾情緒的符號都可以被采納或使用。比如,在設(shè)計(jì)過程中,可提取原始的民俗符號,找到與之對應(yīng)的更易被接受的現(xiàn)代化元素,并借助一定的設(shè)計(jì)手段,將其轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暤膶?shí)體符號,比如雕塑建筑、景觀建筑等。此外,還可以采用符號中心模式的設(shè)計(jì)方式,即以符號的核心表現(xiàn)性為基準(zhǔn),突出符號的中心建設(shè)理念,并通過其他的景觀搭配方式建設(shè)符號式景觀。此類景觀具備更加直接和高效的引導(dǎo)作用。
目前,我國已有一些景觀采用了民俗符號,比如貴州省的思南縣,其以土家族文化為基礎(chǔ),經(jīng)過設(shè)計(jì)師的不斷努力,并借用土家族的建筑形式,深刻剖析了其原始的符號特征。但設(shè)計(jì)師并沒有采取傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式,而是利用了現(xiàn)代化的元素,將原本嚴(yán)肅的題材以輕松的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。在以科學(xué)為主要構(gòu)成的社會中,采取這樣的形式可更好地提升外來者對土家族文化的認(rèn)知水平。
3 結(jié)束語
景觀設(shè)計(jì)的核心需求并不是為城市的綠化作貢獻(xiàn),而是借助景觀更好地提升民眾對自然的認(rèn)知水平。在其中引入符號不僅可促進(jìn)人與自然的和諧相處,還能體現(xiàn)景觀建筑更深層的寓意。
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〔編輯:張思楠〕