陪孩子玩出游戲力

驍粲

上個(gè)周末，6歲的小兒子嘉寶被我狠狠收拾了一下——上午10點(diǎn)多，在家閑著沒(méi)事，他和哥哥一致要求我?guī)麄內(nèi)ノ覇挝煌?。等公交?chē)的時(shí)候，他說(shuō)口渴，我們便一起到一家路邊店買(mǎi)水，可他堅(jiān)持要喝冰紅茶，我再三跟他解釋他都不聽(tīng)，我惱了，橫下一條心，讓他不僅沒(méi)喝到冰紅茶，連水都沒(méi)喝上。上公交車(chē)后，他拒絕坐座位，就那么鼻涕一把淚一把地站著，站了30來(lái)分鐘，一直堅(jiān)持到下車(chē)。他就這脾氣，平時(shí)他媽帶他上街，總是無(wú)條件滿足他的要求，今天算是栽了。不過(guò)，沒(méi)等下車(chē)我就盤(pán)算著，如何哄他重新開(kāi)心，把這件事的傷害降到最低。

下了公交車(chē)，他哥牽著他的手過(guò)馬路。我笑著對(duì)他說(shuō)：“真是沒(méi)想到，你今天表現(xiàn)得這么棒：第一，上車(chē)前走路不看腳下摔了一跤，膝蓋破了皮都沒(méi)哭；第二，在非?？诳实那闆r下堅(jiān)持近40分鐘不喝水，還無(wú)懼體力消耗一路站過(guò)來(lái)，耐力和意志力都令人佩服；第三，在眾目睽睽之下不哭不鬧，只是默默流淚，把所有問(wèn)題都自己扛，這份擔(dān)當(dāng)不簡(jiǎn)單……”他一邊啜泣一邊慢走，應(yīng)該也邊走邊聽(tīng)我說(shuō)，因?yàn)樗α艘幌?，但礙于面子又迅速恢復(fù)了傷心狀。我馬上提高嗓門(mén)說(shuō)：“你是最棒的！所以我要重獎(jiǎng)你。那邊有商店，想要什么拿什么去！”盡管他一直不吭聲，但我清楚，嚴(yán)重的傷害正在消弭，我也向來(lái)希望他能擁有一種游戲心態(tài)對(duì)待生活中的挫折。他果然完全釋?xiě)?，要了一瓶自己一直想喝的冰紅茶，聽(tīng)罷我的提示——看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、成分表等便開(kāi)始狂飲。還沒(méi)走到我辦公室，一瓶冰紅茶已喝掉一多半。

不巧的是，辦公室有人加班，怕影響別人工作，我就帶兄弟倆去了單位食堂，看看表，剛11點(diǎn)多，離中午開(kāi)飯還有差不多半小時(shí)，跟兄弟倆一商量，我們決定坐等開(kāi)飯。

坐在一個(gè)帶玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)的圓桌旁，我們爺兒仨百無(wú)聊賴地?cái)[弄著各自手里的水瓶。嘉寶突然眼睛一亮，說(shuō)玩?zhèn)€游戲吧。游戲？看著他未玩先樂(lè)的臉，我問(wèn)怎么個(gè)玩法，他不無(wú)激動(dòng)地把我們的瓶子收到一起，擺到玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)上，然后比畫(huà)給我們看。那形象，跟先前比較簡(jiǎn)直判若兩人。我暗想，游戲真能讓孩子煥發(fā)奪目的光彩。

游戲第一階：轉(zhuǎn)水瓶。把三個(gè)瓶子拉開(kāi)距離放好，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，看怎么才能保證瓶子不摔倒，再看什么樣的瓶子容易摔倒。我們輪流嘗試，說(shuō)說(shuō)笑笑。倒與不倒，我都幫他分析原理，讓他明白什么是速度和勻速，明白什么是慣性及慣性的作用，還有瓶底變形的、瓶里水少的和轉(zhuǎn)速太快時(shí)都容易倒等問(wèn)題。

大概嫌不夠刺激，沒(méi)玩多久他就膩了，大聲提議換花樣，這樣、這樣、這樣地比畫(huà)著，于是——

游戲進(jìn)入第二階：抓鑰匙。撤去水瓶，把我的鑰匙串放到轉(zhuǎn)盤(pán)上，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，看誰(shuí)能閉著眼睛把鑰匙抓起來(lái)。呵，有創(chuàng)意！但我必須指導(dǎo)他別亂轉(zhuǎn)，得勻速，這個(gè)就由我控制好了。我先示范一下，將手懸在鑰匙上空，睜著眼睛，推動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，開(kāi)始讀秒，踩準(zhǔn)節(jié)奏；再閉上眼睛，讀秒踩節(jié)奏，數(shù)到位時(shí)，迅速向下一抓，果然中了！嘉寶歡呼起來(lái)，大概輸不起吧，非要他哥哥先來(lái)。哥哥好幾次都差一點(diǎn)點(diǎn)，要么沒(méi)轉(zhuǎn)到就抓，要么鑰匙轉(zhuǎn)過(guò)去了才抓，可把嘉寶樂(lè)壞了。終于輪到他了，乖乖，他居然光顧著數(shù)數(shù)，忘了手要向下抓。如是者三，可把我們笑瘋了。

當(dāng)然，他也跟著笑，口水、眼淚齊飛啊?；蛟S一次都沒(méi)成功，迫使他將游戲再次升級(jí)——

游戲第三階：三個(gè)瓶子重新上轉(zhuǎn)盤(pán)，被設(shè)定為炸彈。他把鑰匙放在三個(gè)炸彈中間，要求大家閉眼把這個(gè)“金鑰匙”抓起來(lái)，抓的時(shí)候手不能碰到瓶子，不然就被炸死了。

不得不承認(rèn)，小家伙把資源利用率提高到了百分之百。可這次的難度太大了，連我這個(gè)大玩家都沒(méi)有一次成功。所以，他樂(lè)歸樂(lè)，最終還是感覺(jué)無(wú)趣，又把游戲升級(jí)了。

游戲第四階：三個(gè)瓶子并排放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，中間冰紅茶瓶子是真炸彈，旁邊兩個(gè)礦泉水瓶是假炸彈；轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)后，要求玩家閉眼，踩節(jié)奏，用下巴去壓瓶蓋，自然，不能壓到真炸彈哦。這游戲太危險(xiǎn)，我豁出老命，帶頭闖，萬(wàn)幸，成功了！嘉寶拊掌歡呼，笑聲在大廳里回蕩。

我不禁暗自贊嘆他豐富的想象力與游戲力，一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)、三個(gè)瓶子、一串鑰匙，竟被他玩出這么多花樣。我們家有一大堆DIY玩具，我們忙的時(shí)候他都能獨(dú)自靜靜地玩上很久：搭好積木，不停地變換形狀，美其名曰“變形金剛”；拼好飛機(jī)、小車(chē)，還在周邊以積木當(dāng)乘客，指揮他們依次登機(jī)或上車(chē)……等我們有空時(shí)，他就解說(shuō)員一般給我們講解自己滿意的作品，忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，電腦小游戲，我們偶爾也會(huì)陪著他玩一玩，一起開(kāi)心，一起探索。

玩游戲是孩子的天性。一些簡(jiǎn)單的物品在孩子眼中都是上好的玩具，孩子能懂得利用，懂得讓自己快樂(lè)，在我看來(lái)，就是一件了不起的事，也是游戲力、想象力更是創(chuàng)造力的體現(xiàn)，非常需要家長(zhǎng)用心呵護(hù)、培養(yǎng)。遺憾的是，游戲之于成人，卻不是一件容易的事，許多家長(zhǎng)早已失去了游戲的能力。自己失去并不可怕，可怕的是還錯(cuò)誤理解，蠻橫干預(yù)孩子的游戲。真心希望每個(gè)孩子都有強(qiáng)大的游戲力，而擁有游戲力，就可能有不俗的想象力和非凡的創(chuàng)造力。

〔編輯：馮士軍〕