樹(shù)立正確的研究生就業(yè)價(jià)值觀

祁賽喃

摘要：隨著研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大，研究生供需關(guān)系發(fā)生了很大變化，碩士研究生的就業(yè)壓力也隨之不斷地加大。作為一名碩士研究生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。緊跟上時(shí)代的步伐。

關(guān)鍵詞：就業(yè)價(jià)值觀

碩士研究生的就業(yè)率一直都倍受關(guān)注，據(jù)調(diào)查大部分的畢業(yè)生都是選擇簽協(xié)議到企業(yè)當(dāng)中，少數(shù)人選擇其他途徑。包括有出國(guó)、升學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)以及待就業(yè)。這也可以反映出當(dāng)今學(xué)生們的一種擇業(yè)觀的問(wèn)題。無(wú)論是本科生還是研究生，在畢業(yè)選擇就業(yè)的時(shí)候都存在一種誤區(qū)。

首先是較為單一性的就業(yè)觀念。社會(huì)在發(fā)展中不斷前進(jìn)，人們的就業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)利益觀等生活狀態(tài)也隨之不斷發(fā)生著轉(zhuǎn)變。當(dāng)今的畢業(yè)生，無(wú)論本科畢業(yè)還是研究生畢業(yè)，往往都是有目的性在找工作，有目標(biāo)是好，但是在找尋工作過(guò)程中往往被所謂的功利性所左右，在近幾年尤為突出。他們?nèi)匀贿x擇一些高待遇，福利好，工作環(huán)境舒適的工作擇優(yōu)。他們太注重外在的東西，往往忽略了工作本身的價(jià)值，并沒(méi)有清晰的找準(zhǔn)自己的位置，把太多利益性的東西作為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的標(biāo)桿，希望魚(yú)和熊掌都可兼得，只圖眼前的一片好趨勢(shì)。

其次是擇業(yè)認(rèn)識(shí)地片面性。一些碩士研究生盲目地追隨社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)，熱衷選擇當(dāng)前社會(huì)討論的熱點(diǎn)職業(yè)，其實(shí)這是對(duì)社會(huì)的看法存在較多的主觀性。一部分學(xué)生對(duì)自己評(píng)價(jià)往往過(guò)高，不能從實(shí)際角度去剖析和審視自己，這是對(duì)自己的輕視，缺乏科學(xué)公正的認(rèn)知態(tài)度。這些學(xué)生自己的性格不能很好的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在自己的擇業(yè)能力方面存在一定的誤區(qū)。還有部分學(xué)生對(duì)社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)狀關(guān)心甚少，對(duì)影響就業(yè)的因素很少去了解?，F(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)多元化和需求量很大的社會(huì)，不要禁錮在片面的知識(shí)海洋中，應(yīng)學(xué)會(huì)從不同方面去了解這個(gè)社會(huì)。

最后是在選擇工作時(shí)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，只圖眼前的利益，缺乏職業(yè)規(guī)劃。這一類(lèi)人群只圖短期的效益，沒(méi)有長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，這是對(duì)公司單位的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。這對(duì)今后的擇業(yè)沒(méi)有什么益處，用人單位單憑這點(diǎn)，也不愿意錄用這樣短期的員工，因?yàn)檫@樣會(huì)給用人單位帶來(lái)一定的損失。

導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因，我覺(jué)得不單是學(xué)生自身的因素，還與學(xué)校培養(yǎng)單位教育管理有關(guān)：

（1）碩士研究生課程設(shè)置的不合理性。高校都傾向于專(zhuān)業(yè)課的傳授，必修課要比選修課要多， 這樣的課程設(shè)置導(dǎo)致研究生知識(shí)面的學(xué)習(xí)受到限制。很多研究生都反應(yīng)在學(xué)校學(xué)校的課程都很單一。

（2）很多高校的碩士研究生教育往往是灌輸式的教學(xué)模式。最終導(dǎo)致知識(shí)和實(shí)踐缺乏統(tǒng)一，綜合能力得不到提高。近幾年各大高校授課形式稍有改觀，通過(guò)布置學(xué)習(xí)書(shū)目和指定任務(wù)，讓學(xué)生每人以講課的方式講給大家，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，使課堂不再是單一性的課堂。

（3）高等院校注重學(xué)生的就業(yè)率，就業(yè)指導(dǎo)沒(méi)有系統(tǒng)性。現(xiàn)在大部分高校都開(kāi)設(shè)了研究生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的課程，但是部分還是走形式，缺乏統(tǒng)一的操作規(guī)范，對(duì)研究生就業(yè)技巧訓(xùn)練方面不夠全面，這樣就缺失了就業(yè)指導(dǎo)的意義。 雖然開(kāi)設(shè)相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程，但是與實(shí)踐還有一定的差距。學(xué)校應(yīng)該更多的考慮學(xué)生的就業(yè)觀，以此來(lái)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，提出建議，這樣就業(yè)率會(huì)比單純的指定的效率會(huì)更大。

畢業(yè)生面對(duì)就業(yè)的時(shí)候，一開(kāi)始都會(huì)很迷茫，束手無(wú)措。這時(shí)候需要有經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩給與指導(dǎo)和教育，這樣才會(huì)少走些彎路。給與相關(guān)指導(dǎo)，解決實(shí)際問(wèn)題。要想真正的解決研究生就業(yè)的問(wèn)題，要提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力，找到自身真正需求的東西，培養(yǎng)單位就每個(gè)學(xué)生的自身情況對(duì)其進(jìn)行一個(gè)正確恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)引導(dǎo)，以符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才需要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

（一）深化改革，積極完善就業(yè)市場(chǎng)體系，杜絕學(xué)生就業(yè)的盲目性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定未來(lái)幾年社會(huì)對(duì)于各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展需要，制定一套科學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整學(xué)科建設(shè)。同時(shí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)完善研究生就業(yè)指導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)生以及社會(huì)對(duì)人才的需求調(diào)查，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題做一個(gè)系統(tǒng)的就業(yè)信息網(wǎng)站，，提供一個(gè)第一手掌握資料的途徑，還可以為用人單位和政府部門(mén)提供便捷的信息服務(wù)。

（二）培養(yǎng)單位增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以社會(huì)的角度培養(yǎng)人才。培養(yǎng)單位應(yīng)該做到及時(shí)掌握社會(huì)單位的需求，在掌握第一資料的同時(shí)要及時(shí)的轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，在中間要起到一個(gè)及時(shí)傳遞消息的這樣一個(gè)角色。

（三）培養(yǎng)單位應(yīng)該借助導(dǎo)師的知識(shí)力量與資源去引導(dǎo)自己的學(xué)生，是他們構(gòu)建一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)碩士研究生對(duì)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求的科學(xué)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)單位要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，找到適合的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。使尚處在迷茫階段的學(xué)生能夠處理各方面的利益關(guān)系，克服短期和職業(yè)偏向性問(wèn)題。另外，高校要在內(nèi)容和形式上加強(qiáng)碩士研究生就業(yè)指導(dǎo)的創(chuàng)新性提高就業(yè)指導(dǎo)的質(zhì)量。

（四）碩士研究生應(yīng)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，這對(duì)于畢業(yè)碩士研究生來(lái)講，可謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存。面對(duì)高校擴(kuò)招所帶來(lái)的就業(yè)壓力，首先要讓學(xué)生樹(shù)立自主意識(shí)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。作為新世紀(jì)的研究生們，要拿出對(duì)學(xué)業(yè)上的那種勇敢拼勁，應(yīng)該建立一種應(yīng)該到社會(huì)需要的地方去建功立業(yè)的想法邏輯，而不是滿(mǎn)腦想著社會(huì)地位等因素。其次要科學(xué)地評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己所在的位置，依據(jù)自身特長(zhǎng)選擇職業(yè)， 成為自己擇業(yè)中的主宰者。

（五）碩士研究生應(yīng)樹(shù)立獨(dú)立的競(jìng)爭(zhēng)，提高自身素素養(yǎng)?，F(xiàn)如今剛畢業(yè)的碩士研究生在找工作的時(shí)候，很多時(shí)候并不占優(yōu)勢(shì)，要想在眾多優(yōu)秀者脫穎而出，就必須有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力，加強(qiáng)自身素質(zhì)的鍛煉來(lái)提升在同齡中的競(jìng)爭(zhēng)素養(yǎng)。

年輕的大學(xué)生追逐夢(mèng)想，同時(shí)作為研究生的我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的就業(yè)價(jià)值觀，凡事積極樂(lè)觀，不要采取極端。認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)知自我，審時(shí)度勢(shì)，給自己定位，結(jié)合自身的情況給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。研究生畢業(yè)跟本科生畢業(yè)相比較，思想定位更應(yīng)該成熟一些，而且價(jià)值觀更要清新明確。端正自己的擇業(yè)觀，理性的看待自身在社會(huì)中的價(jià)值，找到適合自己的工作擇業(yè)。堅(jiān)信最好的不一定就是最適合的。